人教版小學(xué)語文二年級上冊《窗前的氣球》導(dǎo)學(xué)案

1、1教學(xué)內(nèi)容：22窗前的氣球教學(xué)目標(biāo)：1 1 理解課文內(nèi)容，體會同學(xué)之間的真摯友誼。2 2、 認識本課的生字，能夠讀準(zhǔn)字音。3 3、 有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，體會同學(xué)之間的真摯友誼。教具準(zhǔn)備：學(xué)具準(zhǔn)備：環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新 課1 1、 同學(xué)們，你們喜歡氣球 嗎？你們知道氣球可以做 什么用嗎？2 2、 氣球除了大家說的用途 夕卜，還有什么用途呢？我們 一起來學(xué)習(xí)窗前的氣球， 看看這個窗前的氣球是做 什么用的呢？答疑談話質(zhì)疑激趣初讀課 文1 1、 自由讀課文，借助拼音 讀準(zhǔn)字音。2 2、 默讀課文，標(biāo)出自然段 序號，圈出生字。3 3、 同桌互讀生字，看誰讀 得快又準(zhǔn)

2、。4 4、 出示生字，檢查認讀情 況。（指名讀，開火車，齊 讀）5 5、再讀全文。1 1、學(xué)生自由試讀課文。2 2、 認讀生字初步感知課文，讀準(zhǔn) 字音理解課 文內(nèi)容1 1、 指名分段讀課文，想一 想課文中的氣球是做什么 用的？它代表了什么？2 2、 同學(xué)們?yōu)槭裁从脷馇騿?候科利亞？你能找出穩(wěn)重 的內(nèi)容讀一讀嗎？3 3、 如果你是科利亞，天天 躺在病床上，你的心情會怎 樣？自由度第 2 2 段，你從哪 看出他很難過？4 4、 正當(dāng)科利亞覺得沒意思 時，你們猜什么出現(xiàn)了？1氣球是什么樣的？科利 亞看到氣球后怎么樣了？ 默讀第335 5段。2看圖，你們看到科利亞是跟著節(jié)奏理解課文內(nèi)容，回 答問題1

3、1、 朗讀中理解課文2 2、 抓住重點詞句來 體會人物感情3 3、 拓展思維，訓(xùn)練 說話。4 4、 鞏固課文2多么高興啊，他想到了什 么？用筆畫出來。 （如果你 是科利亞的同學(xué)，你想對他 說什么？）5 5、一個小小的氣球，代表 了同學(xué)們的問候， 代表了同 學(xué)間的真情厚意。6 6、齊讀課文7 7、思考：除了運用氣球這 種方法看科利亞，還有什么 辦法？拓展、說話訓(xùn)練同學(xué)間的真情故事在你的 周圍發(fā)生過嗎？給大家講 講。暢所欲言教育學(xué)生懂得珍惜友 誼板書設(shè)計:2222 窗前的氣球紅氣球T伙伴的笑臉J真誠的問候畫著一張可愛的笑臉濃濃的友情3教學(xué)內(nèi)容：22窗前的氣球教學(xué)目標(biāo)：1 1 學(xué)會本課的生字、新詞，并能正確讀寫。2 2、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點：學(xué)會本課的生字、新詞，并能正確讀寫教具準(zhǔn)備:學(xué)具準(zhǔn)備:環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo) 入有感情地朗讀課文讀課文復(fù)習(xí)課文學(xué)習(xí)生 字、新詞1 1 出示生字，認讀生字（指 名讀，領(lǐng)讀，齊讀）2 2、 說說你是用什么方法記 住這幾個字的1運用學(xué)過的熟字2運用字形、偏旁、字義等3 3、給生字組詞，認讀新詞匯報記字方法 認讀新詞讀準(zhǔn)生字，自主識記 字形指導(dǎo)書寫1 1 認真觀察，看生字在田 字格中的位置2 2、 范寫：周、床、病3 3、 學(xué)生