建設(shè)企業(yè)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化

1、 建設(shè)企業(yè)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化 開展企業(yè)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是落實企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任的必要途徑，是強(qiáng)化企業(yè)平安生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的長效制度，是有效防范事故發(fā)生的重要手段。所以，在班組開展平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動，增加員工參與企業(yè)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自覺性和主動性，就顯得猶為重要。 那么，如何在班組開展平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)呢？如何訓(xùn)練引導(dǎo)員工聽從、服務(wù)于"標(biāo)準(zhǔn)'呢？筆者認(rèn)為，必需堅持以平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為工作重心，從規(guī)范入手，從"標(biāo)準(zhǔn)'做起，通過組織學(xué)習(xí)、行為轉(zhuǎn)變、模范遵守"三結(jié)合'工作方式，強(qiáng)化全員參加平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自覺性和自律性，促進(jìn)"標(biāo)準(zhǔn)&

2、#39;建設(shè)步入規(guī)范化、制度化、程序軌道，以"人'的平安保障物的平安，從而實現(xiàn)企業(yè)平安標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。學(xué)習(xí)以"標(biāo)準(zhǔn)'開頭標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就是要講"標(biāo)準(zhǔn)'。而如何讓員工去理解"標(biāo)準(zhǔn)'呢？又怎樣讓員工從學(xué)習(xí)"標(biāo)準(zhǔn)'到把握"標(biāo)準(zhǔn)'，進(jìn)而融會貫穿"標(biāo)準(zhǔn)'呢？首先可將"標(biāo)準(zhǔn)'以資料形式發(fā)放到員工手中，讓員工在思想上烙下"標(biāo)準(zhǔn)'的印記，知道"標(biāo)準(zhǔn)'并不是遙遠(yuǎn)的、不行捉摸的東西，使員工在對"標(biāo)準(zhǔn)'試學(xué)而學(xué)的過程中，領(lǐng)悟&q

3、uot;標(biāo)準(zhǔn)'的價值所在和學(xué)習(xí)的必要。如對"停電'的理解，極個別員工認(rèn)為只要斷開開關(guān)就是把電斷掉了，也就可以對設(shè)備進(jìn)行停電操作了，而"標(biāo)準(zhǔn)'規(guī)定，在對停電設(shè)備進(jìn)行操作時必需"先驗電，再操作'，讓員工明白在未驗電的狀況下設(shè)備應(yīng)視為"有電'這一道理，使員工明白停電雖然簡潔而"過程'不再簡潔。其次是把員工對"標(biāo)準(zhǔn)'的不理解之外和員工工作上的不標(biāo)準(zhǔn)之處進(jìn)行收集和整理，找出員工對學(xué)習(xí)"標(biāo)準(zhǔn)'的熱點和難點所在，結(jié)合崗位工作實際制定學(xué)習(xí)方案，引導(dǎo)員工從對"標(biāo)準(zhǔn)

4、9;的抵觸到對"標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí)，從對"標(biāo)準(zhǔn)'的漠視到對"標(biāo)準(zhǔn)'的執(zhí)行。如在對電控柜的柜體和柜門中間是否安裝連接導(dǎo)線這一問題上，少數(shù)員工認(rèn)為"多此一舉'，不妨以2個電控柜為例，1個安裝連接導(dǎo)線，1個擔(dān)心裝連接導(dǎo)線，再讓員工分別對2個電控柜門進(jìn)行"驗電'，在"事實勝于雄辯'面前，還有什么是不能理解的呢。在對員工進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，使員工對"標(biāo)準(zhǔn)'有較清楚的熟悉，并將"標(biāo)準(zhǔn)'體系文件列入員工學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定周學(xué)習(xí)、月檢查、季考核、年總結(jié)方案，讓員工對"

5、;標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)問的學(xué)習(xí)以水到渠成的方式步入制度化軌道。習(xí)慣以"標(biāo)準(zhǔn)'轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變習(xí)慣難，轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣更難。班組在開展平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，要把轉(zhuǎn)變不良工作習(xí)慣作為對員工"標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)習(xí)的連續(xù)和鞏固，可通過開展"我來做標(biāo)準(zhǔn)'、"設(shè)備平安操作規(guī)程演練'、"行為規(guī)范大家談'及平安"標(biāo)準(zhǔn)'專項檢查等活動，讓員工主動進(jìn)行"對標(biāo)'檢查，自覺訂正不良習(xí)慣，促使員工從行為上，從細(xì)節(jié)處做到學(xué)中改、改中學(xué)，并把對不良行為的轉(zhuǎn)變作為檢驗員工對"標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)習(xí)效果的重要方法，強(qiáng)化員工

6、對"標(biāo)準(zhǔn)'的把握和執(zhí)行。如，可在對箱、柜、板內(nèi)插座接線的"對標(biāo)'檢查中，不僅讓員工根據(jù)"標(biāo)準(zhǔn)'接線對插座進(jìn)行檢查，而且還讓員工解答不按"標(biāo)準(zhǔn)'接線的危害，使員工在牢記"標(biāo)準(zhǔn)'的基礎(chǔ)上自覺訂正不良工作習(xí)慣。班組還可對員工進(jìn)行平安操作規(guī)程考核，以相同操作不同考核的方式，對員工進(jìn)行"標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)習(xí)和把握的檢驗。如在對員工進(jìn)行平安操作規(guī)程演練時，可要求員工對指定設(shè)備按規(guī)定程序進(jìn)行操作，由其他員工對演練過程進(jìn)行考核，如有"標(biāo)準(zhǔn)'不對之處，就判考核不合格。"標(biāo)準(zhǔn)'往往

7、在細(xì)節(jié)處遺漏，隱患經(jīng)常在不經(jīng)意間埋藏，班組可在對"標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí)、檢查、考核中，通過硬"標(biāo)準(zhǔn)'的軟運(yùn)用，在員工的大腦中固化"標(biāo)準(zhǔn)'的概念和平安的宗旨，從"人'的因素詮釋"標(biāo)準(zhǔn)'在企業(yè)平安生產(chǎn)中的重要性和必要性。制度以"標(biāo)準(zhǔn)'建立"平安標(biāo)準(zhǔn)化'重在執(zhí)行，強(qiáng)在建設(shè)。所以，只有在對"標(biāo)準(zhǔn)'進(jìn)行制度完善的基礎(chǔ)上，才能長久深化地開展好平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。班組要結(jié)合崗位工作實際，以企業(yè)平安生產(chǎn)為重心，對比"標(biāo)準(zhǔn)'要求，建立和完善班組平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作制度，如制定"作業(yè)現(xiàn)場平安要求'、"設(shè)備平安檢