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1、 建設(shè)企業(yè)班組安全標(biāo)準(zhǔn)化 開展企業(yè)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是落實企業(yè)平安生產(chǎn)主體責(zé)任的必要途徑,是強(qiáng)化企業(yè)平安生產(chǎn)基礎(chǔ)工作的長效制度,是有效防范事故發(fā)生的重要手段。所以,在班組開展平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動,增加員工參與企業(yè)平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自覺性和主動性,就顯得猶為重要。 那么,如何在班組開展平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)呢?如何訓(xùn)練引導(dǎo)員工聽從、服務(wù)于"標(biāo)準(zhǔn)'呢?筆者認(rèn)為,必需堅持以平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為工作重心,從規(guī)范入手,從"標(biāo)準(zhǔn)'做起,通過組織學(xué)習(xí)、行為轉(zhuǎn)變、模范遵守"三結(jié)合'工作方式,強(qiáng)化全員參加平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的自覺性和自律性,促進(jìn)"標(biāo)準(zhǔn)&

2、#39;建設(shè)步入規(guī)范化、制度化、程序軌道,以"人'的平安保障物的平安,從而實現(xiàn)企業(yè)平安標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。學(xué)習(xí)以"標(biāo)準(zhǔn)'開頭標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就是要講"標(biāo)準(zhǔn)'。而如何讓員工去理解"標(biāo)準(zhǔn)'呢?又怎樣讓員工從學(xué)習(xí)"標(biāo)準(zhǔn)'到把握"標(biāo)準(zhǔn)',進(jìn)而融會貫穿"標(biāo)準(zhǔn)'呢?首先可將"標(biāo)準(zhǔn)'以資料形式發(fā)放到員工手中,讓員工在思想上烙下"標(biāo)準(zhǔn)'的印記,知道"標(biāo)準(zhǔn)'并不是遙遠(yuǎn)的、不行捉摸的東西,使員工在對"標(biāo)準(zhǔn)'試學(xué)而學(xué)的過程中,領(lǐng)悟&q

3、uot;標(biāo)準(zhǔn)'的價值所在和學(xué)習(xí)的必要。如對"停電'的理解,極個別員工認(rèn)為只要斷開開關(guān)就是把電斷掉了,也就可以對設(shè)備進(jìn)行停電操作了,而"標(biāo)準(zhǔn)'規(guī)定,在對停電設(shè)備進(jìn)行操作時必需"先驗電,再操作',讓員工明白在未驗電的狀況下設(shè)備應(yīng)視為"有電'這一道理,使員工明白停電雖然簡潔而"過程'不再簡潔。其次是把員工對"標(biāo)準(zhǔn)'的不理解之外和員工工作上的不標(biāo)準(zhǔn)之處進(jìn)行收集和整理,找出員工對學(xué)習(xí)"標(biāo)準(zhǔn)'的熱點和難點所在,結(jié)合崗位工作實際制定學(xué)習(xí)方案,引導(dǎo)員工從對"標(biāo)準(zhǔn)

4、9;的抵觸到對"標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí),從對"標(biāo)準(zhǔn)'的漠視到對"標(biāo)準(zhǔn)'的執(zhí)行。如在對電控柜的柜體和柜門中間是否安裝連接導(dǎo)線這一問題上,少數(shù)員工認(rèn)為"多此一舉',不妨以2個電控柜為例,1個安裝連接導(dǎo)線,1個擔(dān)心裝連接導(dǎo)線,再讓員工分別對2個電控柜門進(jìn)行"驗電',在"事實勝于雄辯'面前,還有什么是不能理解的呢。在對員工進(jìn)行循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下,使員工對"標(biāo)準(zhǔn)'有較清楚的熟悉,并將"標(biāo)準(zhǔn)'體系文件列入員工學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定周學(xué)習(xí)、月檢查、季考核、年總結(jié)方案,讓員工對"

5、;標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)問的學(xué)習(xí)以水到渠成的方式步入制度化軌道。習(xí)慣以"標(biāo)準(zhǔn)'轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變習(xí)慣難,轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣更難。班組在開展平安生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中,要把轉(zhuǎn)變不良工作習(xí)慣作為對員工"標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)習(xí)的連續(xù)和鞏固,可通過開展"我來做標(biāo)準(zhǔn)'、"設(shè)備平安操作規(guī)程演練'、"行為規(guī)范大家談'及平安"標(biāo)準(zhǔn)'專項檢查等活動,讓員工主動進(jìn)行"對標(biāo)'檢查,自覺訂正不良習(xí)慣,促使員工從行為上,從細(xì)節(jié)處做到學(xué)中改、改中學(xué),并把對不良行為的轉(zhuǎn)變作為檢驗員工對"標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)習(xí)效果的重要方法,強(qiáng)化員工

6、對"標(biāo)準(zhǔn)'的把握和執(zhí)行。如,可在對箱、柜、板內(nèi)插座接線的"對標(biāo)'檢查中,不僅讓員工根據(jù)"標(biāo)準(zhǔn)'接線對插座進(jìn)行檢查,而且還讓員工解答不按"標(biāo)準(zhǔn)'接線的危害,使員工在牢記"標(biāo)準(zhǔn)'的基礎(chǔ)上自覺訂正不良工作習(xí)慣。班組還可對員工進(jìn)行平安操作規(guī)程考核,以相同操作不同考核的方式,對員工進(jìn)行"標(biāo)準(zhǔn)'學(xué)習(xí)和把握的檢驗。如在對員工進(jìn)行平安操作規(guī)程演練時,可要求員工對指定設(shè)備按規(guī)定程序進(jìn)行操作,由其他員工對演練過程進(jìn)行考核,如有"標(biāo)準(zhǔn)'不對之處,就判考核不合格。"標(biāo)準(zhǔn)'往往

7、在細(xì)節(jié)處遺漏,隱患經(jīng)常在不經(jīng)意間埋藏,班組可在對"標(biāo)準(zhǔn)'的學(xué)習(xí)、檢查、考核中,通過硬"標(biāo)準(zhǔn)'的軟運(yùn)用,在員工的大腦中固化"標(biāo)準(zhǔn)'的概念和平安的宗旨,從"人'的因素詮釋"標(biāo)準(zhǔn)'在企業(yè)平安生產(chǎn)中的重要性和必要性。制度以"標(biāo)準(zhǔn)'建立"平安標(biāo)準(zhǔn)化'重在執(zhí)行,強(qiáng)在建設(shè)。所以,只有在對"標(biāo)準(zhǔn)'進(jìn)行制度完善的基礎(chǔ)上,才能長久深化地開展好平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。班組要結(jié)合崗位工作實際,以企業(yè)平安生產(chǎn)為重心,對比"標(biāo)準(zhǔn)'要求,建立和完善班組平安標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作制度,如制定"作業(yè)現(xiàn)場平安要求'、"設(shè)備平安檢

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