8各具特色的民居

1、新建路小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文8*各具特色的民居導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李娜 備課組長(zhǎng)：劉來(lái)元 審核人： 班級(jí)：六（ ） 學(xué)生姓名： 年級(jí)六年級(jí)學(xué)科語(yǔ)文教師課型預(yù)習(xí)課課時(shí)1課題 8* 各具特色的民居授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1學(xué)習(xí)并積累“酷熱、安然無(wú)恙、和睦、奇葩、騷擾、崇山峻嶺、別致美觀、偏僻、秩序井然”等詞語(yǔ)。2默讀課文，了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn) 了解客家民居及傣家竹樓的特點(diǎn)。教 學(xué) 流 程導(dǎo) 案學(xué) 案三環(huán)流 程時(shí) 間客家人是指原籍為黃河流域地區(qū)的漢人，在東晉戰(zhàn)亂時(shí)南遷，開(kāi)始成為具有“特殊身份”的一群居民，在后來(lái)的幾次遷徙行動(dòng)中，逐漸形成今天具有獨(dú)特風(fēng)貌的客家民系?，F(xiàn)在，全

2、世界有客家人約4500萬(wàn)。國(guó)內(nèi)4000萬(wàn)。新加坡前總理李光耀、國(guó)際知名作家韓素音都是客家人。我們的祖國(guó)地大物博，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)形式上百花盛開(kāi)，在民居上也是各有特色。這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。一、預(yù)習(xí)提示：按“六字訣”預(yù)習(xí)課文。(一)用朗讀法把課文讀23遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(二)默讀課文，思考客家民居和傣家竹樓有什么特點(diǎn)？ (三)速讀課文，你還有哪些問(wèn)題？二、預(yù)習(xí)檢測(cè)。1、給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。一幢幢（zhuàng dóng） 酷熱（kù k） 傣家(di tài) 竹篾（mèi mi&#

3、232;）2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) mn(   )南   點(diǎn)（  ）zhuì   mèi(  )力 nuò(  )米  八（  ）guà    zhù(  )藏 zhú miè(     )   pin pì(         

4、 )3、詞語(yǔ)解釋點(diǎn)綴：奇葩：騷擾：和睦相處：安然無(wú)恙：4、我的問(wèn)題是： 。5、說(shuō)說(shuō)你的收獲：（1）你學(xué)會(huì)了哪些字詞？還有那些字需要注意。自主學(xué)習(xí)情境導(dǎo)入明確目標(biāo)（2分鐘）自主結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)（15-40）小組交流（5分鐘）展示交流自由展示（8分鐘）反饋拓展預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)（6分鐘）鎖定疑難（4分鐘）新建路小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文 8*各具特色的民居導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：李娜 備課組長(zhǎng) 劉來(lái)元 審核人： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 年級(jí)六學(xué)科語(yǔ)文教師課型綜合訓(xùn)練課課時(shí)2課題8* 各具特色的民居授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo) 1、了解客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)，體會(huì)中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。2、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說(shuō)明方法重點(diǎn)難點(diǎn)了解客家民居及

5、傣家竹樓的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)列數(shù)字、打比方、舉例子的說(shuō)明方法。教 學(xué) 流 程導(dǎo) 案學(xué) 案三環(huán)流 程時(shí) 間一、展示交流。1、比較“客家民居”和“傣家竹樓”的特點(diǎn)，填寫(xiě)小練習(xí)冊(cè)第三題的表格。2、作者用了哪些方法來(lái)說(shuō)明兩種民居的特點(diǎn)？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)有何表達(dá)效果。1、 舉例說(shuō)明：               2、 舉例說(shuō)明：              

6、;                 3、 舉例說(shuō)明：                                 4、

7、0;      舉例說(shuō)明：                                  3、客家民居和傣家竹樓兩篇短文，在描寫(xiě)內(nèi)容和表達(dá)方法上有什么異同？二、反饋交流。1、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 （ ）山（ ）嶺 安然無(wú)（ ） （ ）擁而至 喜氣（ ）（ ） 和（ ）相處 秩序（ ）然2、下面的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？選擇合適的答案，填序號(hào)。 A舉例子 B列數(shù)字 C作比較 D打比方 （1）、竹樓由20至24根柱子支撐。 （ ）（2）、它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀。（ ）（ ） （3）、在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清做黏合劑，以竹片、木條做筋骨，夯筑起墻厚1米、高15米以上的樓。 （ ）（ ） （4）、在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓，這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。（ ）（ ） 3、假如你是小導(dǎo)游，能不能用自己的語(yǔ)