八年級(jí)物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃開頭

1、八年級(jí)物理教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃開頭一、學(xué)生基本情況：從本學(xué)期開始，八年級(jí)學(xué)生要增加一門新學(xué)科一一物理。因?yàn)槭?新課程，學(xué)生都有非常濃厚的興趣和較強(qiáng)烈的好奇心，期待學(xué)習(xí)這門 新鮮的學(xué)科。同時(shí)，物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接 近，因而學(xué)生對(duì)物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)和初 步印象，通過(guò)引導(dǎo)也能挖掘一些學(xué)生潛在的探究既能和方法。相信本 著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué)，必能讓學(xué)生在形象生動(dòng)中 體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)目標(biāo)(1)(1) 德育目標(biāo)： 通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái)，在掌握 基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)， 對(duì)周圍的自然世界有一

2、個(gè)重新的， 更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。讓充分理解學(xué)好物理對(duì)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重 要作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情。(2)(2) 雙基教學(xué)要求：1 1、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng)， 強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。 要盡可能 地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè) 性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn) 題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹 與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識(shí)2 2、加強(qiáng)物理觀察、 實(shí)驗(yàn)教學(xué)。 教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂 實(shí)驗(yàn); ;落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操

3、作 ; ; 并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí) 驗(yàn); ; 鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3 3、突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)， 樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。 物 理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用 物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。4 4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識(shí)，不 是教學(xué)的最終目的。“教是為了不教”。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基本知識(shí)的前提下， 使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用 已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獲取新知，使知 識(shí)

4、、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。5 5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則， 培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué) 知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力?！酒恳?、學(xué)情分析：本期八年級(jí)共計(jì)一個(gè)教學(xué)班， C154C154 班有學(xué)生 3636 人。八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理，有些概念很抽象，對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同 學(xué)來(lái)說(shuō)理解是很不容易的。同學(xué)們都來(lái)自農(nóng)村知識(shí)面比較窄，兩級(jí)分 化較突出。上課時(shí)，有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要 教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主 人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高 學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

5、二、教材分析：本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)。教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：以學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教 材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲、光、熱、力的知識(shí)不僅能吸引學(xué)生，而且便于 循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng)， 對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣，滿足學(xué)生探究的 * * 。本冊(cè)教材共六章分別是： 機(jī)械運(yùn)動(dòng)、 聲現(xiàn)象、物態(tài)變化、 光現(xiàn)象、 透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度。具體章節(jié)又可分為：實(shí)驗(yàn)、演示、想想 做做、想想議議、STSSTS 科學(xué)世界、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理、學(xué) 到了什么幾大個(gè)板塊。全書共計(jì)：實(shí)驗(yàn) 1313 次、演示 1313 次、想想做做 1818 次、想想議議 1414 次、STSSTS4 4個(gè)、科學(xué)世界

6、112112 次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 2626 次、擴(kuò)展性實(shí)驗(yàn) 1 1 次、學(xué)到了什么 5 5個(gè)、小資料 1212 個(gè)、注意 7 7 個(gè)。書中包含許多開放性問(wèn)題和實(shí)踐性課題，充分體現(xiàn)STSSTS 思想，同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，設(shè)立“科學(xué)世界”欄目，收入一些十分有 用且有趣的知識(shí)，力求形式生動(dòng)活潑。【篇三】一、指導(dǎo)思想 : :以新課程理念為先導(dǎo) , , 以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動(dòng) , , 以培 養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo) , , 以抓好提高工作效率 為中心 , , 緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念 , , 重點(diǎn)抓好課堂教 學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作 , , 努力提高課堂效率 , , 面向全體學(xué)生 , , 發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng) , , 培養(yǎng)優(yōu)等生 , , 全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力 . .二、工作目標(biāo) : :1 1、本學(xué)期是物理的開始學(xué)期 , , 是非常重要的 , , 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā) 學(xué)習(xí)物理的興趣 , , 獲得必需的物理知識(shí)和技能 , , 感受、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理 學(xué)的基本思想和基本方法 , , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度 . . 發(fā)展其探 究意識(shí) , , 養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、幫助學(xué)生消除自卑 , , 建立自信 , , 掌握正確 的學(xué)習(xí)方法 . .2 2、繼續(xù)強(qiáng)化分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué) . . 教師努力創(chuàng)造條件 , ,