




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、2016-2017下學(xué)期高二年級(jí)期末數(shù)學(xué)(文)試題注意事項(xiàng):1答題前在答卷上填涂好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(涂)在答卷上指定位置一、選擇題(每題5分,共60分)1下列能用流程圖表示的是( )A某校學(xué)生會(huì)組織 B“海爾”集團(tuán)的管理關(guān)系C春種分為三個(gè)工序:平整土地,打畦,插秧 D某商場貨物的分布2復(fù)數(shù)是虛數(shù)單位的實(shí)部是( )A B C D 月份x1234用水量y4543253下表是某廠14月份用水量(單位:百噸)的一組數(shù)據(jù):由散點(diǎn)圖可知,用水量與月份之間有較好的線性相關(guān)關(guān)系,其線性回歸方程為07xa,則a等于( )A105 B515 C52 D5254拋物線在點(diǎn)處的切線的傾斜
2、角是 ( )A.30 B.45 C.60 D.905已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為F(0,1),離心率,則該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為A B C D6已知命題,則為( )A、 B、C、 D、7已知命題:,命題:若為假命題,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )A B或 C D8設(shè)是平面內(nèi)兩條不同的直線,是平面外的一條直線,則且是的( )充要條件 充分不必要條件必要不充分條件 既不充分也不必要條件9已知實(shí)數(shù)滿足則的最大值是( ) A. B. C. D. 10若,且,則下列不等式一定成立的是 ( )A B. C D 11設(shè)函數(shù)的圖像如下圖,則導(dǎo)函數(shù)的圖像可能是()12對(duì)于曲線=1,給出下面四個(gè)命題:(1)曲線不可能表示橢圓; (2
3、)若曲線表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則1;(3)若曲線表示雙曲線,則1或4;(4)當(dāng)14時(shí)曲線表示橢圓,其中正確的是 ( )A .(2)(3) B. (1)(3) C. (2)(4) D.(3)(4)二、填空題(每題5分,共20分)13設(shè)是等差數(shù)列的前項(xiàng)和,且,則 14等比數(shù)列a中,a+a=5,a+a=4,則a+a=_15已知正實(shí)數(shù)滿足,則的最小值為 16已知,若均為正實(shí)數(shù),則由以上等式,可推測 .三、解答題17(本小題滿分10分)已知;,若是的充分而不必要條件,求實(shí)數(shù)的范圍18(本小題滿分12分)已知關(guān)于的方程=1,其中為實(shí)數(shù).(1)若=1-是該方程的根,求的值.(2)當(dāng)且0時(shí),證明該方程沒有實(shí)
4、數(shù)根. 19(本小題滿分12分)已知為實(shí)數(shù),函數(shù)(1) 若,求函數(shù)在,1上的極大值和極小值;(2)若函數(shù)的圖象上有與軸平行的切線,求的取值范圍20(本小題滿分12分)已知拋物線上一動(dòng)點(diǎn),拋物線內(nèi)一點(diǎn),為焦點(diǎn)且的最小值為。求拋物線方程以及使得|PA|+|PF|最小時(shí)的P點(diǎn)坐標(biāo);過(1)中的P點(diǎn)作兩條互相垂直的直線與拋物線分別交于C、D兩點(diǎn),直線CD是否過一定點(diǎn)? 若是,求出該定點(diǎn)坐標(biāo); 若不是,請(qǐng)說明理由。21(本小題滿分12分)已知為偶函數(shù),曲線過點(diǎn), ()求實(shí)數(shù)b、c的值;()若曲線有斜率為0的切線,求實(shí)數(shù)的取值范圍;()若當(dāng)時(shí)函數(shù)取得極值,確定的單調(diào)區(qū)間和極值22(本小題滿分12分)已知數(shù)
5、列的各項(xiàng)均為正數(shù),是數(shù)列的前n項(xiàng)和,且(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;(2)的值參考答案1C【解析】流程圖是表示生產(chǎn)過程中事物各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行順序的簡圖,用于表示某種過程,選項(xiàng)中A,B,C說明的都是某種事物的構(gòu)成,而不是表示過程,所以選C。2B【解析】因?yàn)椋云鋵?shí)部為,選B.考點(diǎn): 復(fù)數(shù)的概念,復(fù)數(shù)的四則運(yùn)算.3D【解析】試題分析:因?yàn)榛貧w直線方程過樣本中心點(diǎn),而此題的樣本中心點(diǎn)為即,將樣本中心點(diǎn)代入回歸直線方程得考點(diǎn):回歸分析的基本思想及應(yīng)用4B【解析】試題分析:已知拋物線,對(duì)其進(jìn)行求導(dǎo),即,當(dāng)時(shí),即切線的斜率為,從而問題解決考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義;利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程5A【解析】試題分析:由
6、題意得,橢圓的焦點(diǎn)在軸上,標(biāo)準(zhǔn)方程為,且,即橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為.考點(diǎn):橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.6D【解析】試題分析:根據(jù)全稱命題的否定是特稱命題,以及否命題的特征,可知選D考點(diǎn):全稱命題的否定.7D【解析】試題分析:,:,若,則,均為假命題,.考點(diǎn):簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞.8C【解析】試題分析:且,若直線是兩條相交直線,則可以推出;所以是必要不充分條件.考點(diǎn):邏輯關(guān)系、線面位置關(guān)系.9D【解析】畫出實(shí)數(shù)滿足的可行域,的最大值在點(diǎn)(0,-2)處取到,最大值是6.10D 【解析】試題分析:因?yàn)?,故與關(guān)系不定,故若,則,故B、C錯(cuò),因?yàn)???键c(diǎn):不等式的基本性質(zhì)。 11D【解析】試題分析:由圖象知,函數(shù)先增,再減,再
7、增,對(duì)應(yīng)的導(dǎo)數(shù)值,應(yīng)該是先大于零,再小于零,最后大于0.故選D.考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性.12A【解析】試題分析:若曲線C表示橢圓,則,即k(1,)(,4)時(shí),曲線C表示橢圓,故(1)錯(cuò)誤;若曲線C表示焦點(diǎn)在x軸上的橢圓,則,解得1k,故(2)正確;若曲線C表示雙曲線,則(4-k)(k-1)0,解得k4或k1,故(3)正確;由(1)可知,(4)錯(cuò)誤.考點(diǎn):圓錐曲線的特征13【解析】試題分析:因?yàn)?,所以又成等差?shù)列,所以即考點(diǎn):等差數(shù)列性質(zhì)14【解析】試題分析:因?yàn)?,等比?shù)列a中,a+a=5,a+a=4,所以,兩式兩邊分別相除,得,所以,a+a= =。考點(diǎn):等比數(shù)列的通項(xiàng)公式點(diǎn)評(píng):簡單題,首先確
8、定等比數(shù)列的基本元素。158【解析】試題分析:因?yàn)?,所以方法一:,;方法二(消元):,考點(diǎn):不等式在求解最值上的應(yīng)用1641【解析】試題分析:結(jié)合前面的式子知:,所以考點(diǎn):歸納推理點(diǎn)評(píng):由某類事物的部分對(duì)象具有某些特征,推出該類事物的全部對(duì)象都具有這些特征的推理,或者由個(gè)別事實(shí)概括出一般結(jié)論的推理,稱為歸納推理. 簡言之,歸納推理是由部分到整體、由個(gè)別到一般的推理.17【解析】試題分析:通過解絕對(duì)值不等式化簡命題p,求出非p;通過解二次不等式化簡命題q,求出非q;通過非p是非q的充分而不必要條件得到兩個(gè)條件端點(diǎn)值的大小關(guān)系,求出m的范圍解:由題意p:-2x-32,1x5非p:x1或x5 q:m
9、-1xm+1,非q:xm-1或xm+1又非p是非q的充分而不必要條件,m-11m+15 ,2m4考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法點(diǎn)評(píng):本題考查絕對(duì)值不等式的解法、二次不等式的解法、將條件問題轉(zhuǎn)化為端點(diǎn)值的關(guān)系問題18(1)(2)根據(jù)題意,由于原方程化為假設(shè)原方程有實(shí)數(shù)解,那么=0,即于已知矛盾,進(jìn)而得到證明。【解析】試題分析:(1)將代入,化簡得 .(2)證明:原方程化為假設(shè)原方程有實(shí)數(shù)解,那么=0,即0,這與題設(shè)矛盾.原方程無實(shí)數(shù)根.考點(diǎn):反證法的運(yùn)用,以及復(fù)數(shù)相等的運(yùn)用。點(diǎn)評(píng):解決的關(guān)鍵是利用復(fù)數(shù)相等來建立等式關(guān)系,同時(shí)能利用方程中判別式來確定有無實(shí)數(shù)根,屬于基礎(chǔ)題。19(1
10、)在取得極大值為;在取得極小值為(2)【解析】試題分析:解:(1),即 2分由,得或;由,得 4分因此,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為,;單調(diào)減區(qū)間為在取得極大值為;在取得極小值為 7分(2) ,函數(shù)的圖象上有與軸平行的切線,有實(shí)數(shù)解 9分,即 因此,所求實(shí)數(shù)的取值范圍是 12分考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用點(diǎn)評(píng):主要是考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的單調(diào)性的運(yùn)用,屬于中檔題。20 (2,2). 過定點(diǎn)。【解析】試題分析:(1)過A,P分別做準(zhǔn)線的垂線,設(shè)垂足為,則|PF|=|PH|,由圖象可知,當(dāng)|PA|+|PF|取最小值即是點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離,此時(shí)P點(diǎn)為AA0與拋物線的交點(diǎn).故,此時(shí)拋物線方程為, P點(diǎn)坐標(biāo)為(2,2). (2
11、)設(shè),直線即即, 由PAPB有得代入到中,有,即即,故直線AB過定點(diǎn)。考點(diǎn):拋物線的定義;拋物線的簡單性質(zhì);直線與拋物線的綜合應(yīng)用。點(diǎn)評(píng):拋物線的定義在考試中經(jīng)??嫉剑覀円炀氄莆?。此題的第一問解答的關(guān)鍵是:利用拋物線的定義把“的最小值”抓化為“點(diǎn)A到準(zhǔn)線的距離?!?1()為偶函數(shù),故即有 解得又曲線過點(diǎn),得有()從而,曲線有斜率為0的切線,故有有實(shí)數(shù)解.即有實(shí)數(shù)解.此時(shí)有 解得 所以實(shí)數(shù)的取值范圍:()因時(shí)函數(shù)取得極值,故有即,解得又 令,得當(dāng)時(shí), ,故在上為增函數(shù)當(dāng)時(shí), ,故在上為減函數(shù)當(dāng)時(shí), ,故在上為增函數(shù) 函數(shù)的極大值點(diǎn)為-1,極小值點(diǎn)為.22 (1)(2)?!窘馕觥吭囶}分析:(1)令n = 1,解出a1 = 3, (a1 = 0舍),由4Sn = an2 + 2an3 及當(dāng)時(shí) 4sn1 = + 2an-13
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 國企采購項(xiàng)目管理制度
- 課程開發(fā)與教育設(shè)施的造價(jià)咨詢協(xié)議
- 苗木成果分享協(xié)議
- 多塊可分凸優(yōu)化問題的改進(jìn)Peaceman-Rachford分裂方法
- 2025至2030年中國仿古鐘表行業(yè)市場發(fā)展模式及競爭格局預(yù)測報(bào)告
- 2025至2030年中國丙酮行業(yè)市場運(yùn)行態(tài)勢及發(fā)展趨勢分析報(bào)告
- 春節(jié)開心事作文400字作文400字(11篇)
- 先進(jìn)科技行業(yè)從業(yè)證明書(5篇)
- 從文學(xué)作品中學(xué)習(xí)道德與法律教學(xué)教案
- 中國古代歷史朝代變遷概述:初中歷史教案
- 景觀園林設(shè)計(jì)收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)
- 京東考試答案
- (完整版)澳洲不隨行父母同意函
- 遞進(jìn)式流程通用模板PPT
- 腦損傷病情觀察意識(shí)狀態(tài)的分級(jí)
- 請(qǐng)假通用員工請(qǐng)假單模板
- 客訴處理與應(yīng)對(duì)技巧
- 麥凱66客戶檔案管理表格
- 框架六層中學(xué)教學(xué)樓工程施工方案
- 淺析Zabbix平臺(tái)在電力企業(yè)信息設(shè)備監(jiān)控中的應(yīng)用
- 螯合樹脂資料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論