三年級一班語文教學總結(jié)

1、三年級一班語文教學總結(jié)這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學期的教學工作做以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。 一、培養(yǎng)學生學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。良好的學習習慣，是教學質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、寫作習慣差等實際情況，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、針對本班學生書寫習慣差的缺點，我在班里常評選出書寫最認真的幾位學生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進行展覽，為其他同學樹立良好的學習榜樣，并對幾位書寫特別差的學生嚴格要求。這樣，大部分學生的書寫都有一定改觀，書寫較上學期進步了不少。 “興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。二、重視培優(yōu)補差工作，使全班學生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展由于本班學生學習習慣不是很好，語文成績也不是很樂觀。特別是劉一銘、周貴陽等幾位學生，成績簡直令人是傷心。為了促

3、使每一位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎(chǔ)知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設發(fā)言、表現(xiàn)的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果。課堂是學生學習知識、獲取知識的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我提前翻閱資料，備好教案，做好課前準備。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，提高課堂教學效果。正由于自己的不懈努

4、力，現(xiàn)在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但在教學中還存在著不少的問題，主要有：1課堂氣氛不夠活躍，有些學生存在厭學情緒。2有些學生學習習慣較差，上課不夠?qū)Ｐ?，不能按時完成作業(yè)。3有些學生思維較慢，不肯積極動腦，作業(yè)質(zhì)量不高。4閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認真去讀，按照要求答題，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練。有的字不會寫。5作文沒有新意，句子不夠通順，表達不夠完整，字數(shù)沒有符合標準。解決措施：1創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。糾正學生的學習習慣，多與家長溝通，家校配合，做好教學工作。2 抓好后進生的輔導工作，從基礎(chǔ)抓起，平時就要盯牢。取得進步就要表揚。3 認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力完成教學要求。4 針對本班實際情況做好閱讀教學，指導方法，多練習講評，逐步提高閱讀答題的能力。5 認真抓作文教學，教育學生多觀察，多看課外書，多積累，按照要求寫好每一次習作和小作文。本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，