初中班主任工作計劃七年級樣本

1、初中班主任工作計劃七年級樣本一、班級基本情況分析我班現(xiàn)有學生50人，經過一個學期的辛勤工作， 我班的一些良好 的習慣已經養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經 步入正軌，但是還存在著些許問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展， 一部分同學課堂回答問題積極性高漲， 懂事，學習認真;但也有一部分 男同學課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨 不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀 書聲音小，缺乏生氣。二、具體措施：在本學期的班主任工作中， 我將會根據本班的具體情況開展工作。 主要做好以下幾項工作：一、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。二

2、、俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每 個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情 想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形 成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。 學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，通過學習教育學 生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友 愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊 集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神 聽講、自覺完成作業(yè)等。三、認真上好每一節(jié)德育課。 精心設計好每一個主題班隊

3、會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具 體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自 我規(guī)范，以達到良好的效果。四、加強班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個 學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔 任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出 受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況， 對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力， 但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思 想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的， 就對他們進行平易近人方 面的思想教育，使他

4、們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日 班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標。第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮 斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的 奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一 個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐 步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。六、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外, 我會經常與家長聯(lián)系，交

5、流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點 不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長 的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家 長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心 得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做 到人人互動。七、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只 有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無 比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希

6、望之火。第二， 要注意表揚和批評藝術。 對學生寬容但不能放縱， 嚴格但 不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處， 容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓 學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n 老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做 好堅強的后盾。總之，我將盡自己的努力， 管好班級帶好學生， 為教育貢獻力量?！酒恳?、班級基本情況分析我班現(xiàn)有學生45人，男生23人，女生22人。經過一個學期

7、的辛 勤工作， 我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成， 形成了良好的班風、 學風。 比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上7：40分能 準時開始。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共 同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均 在年級中位居第四。受到了年級組的表揚。雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存 在著許多問題。 我班男生較活躍， 但兩極發(fā)展， 一部分同學課堂回答 問題積極性高漲，懂事，學習認真;更有一部分男同學調皮、 好動，上 課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。 早晨不愛讀書， 就愛干活。 我班女生大多數(shù)溫

8、順、 老實，不惹事生非， 讀書聲音小，缺乏生氣。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。二、具體措施：在本學期的班主任工作中， 我將會根據本班的具體情況開展工作。 主要做好以下幾項工作：1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。 俗話說沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成 員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取 得成功的保證。對人的教育來說更是如此。對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形 成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。 學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)， 可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學習

9、知識，發(fā)展智力，培養(yǎng) 能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的 習慣， 良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習 慣，我會利用班會讓學生學習 小學生日常行為規(guī)范 ，結合學生年齡 特點，開展文明獎的評選活動。 通過學習教育學生從身邊的小事做起， 養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學 生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好 的學習習慣，包括課前的準備、 上課集中精神聽講、 自覺完成作業(yè)等。三、認真上好每一節(jié)德育課。積極參加每兩周一次的德育教研活動（班主任會議），精心設計好 每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在

10、具體的情境、真實 的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到 良好的效果。四、加強班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個 學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔 任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出 受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況， 對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力， 但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思 想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的， 就對他們進行平易近人方 面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班

11、上實行“值日 班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。五、確立班集體的奮斗目標。第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮 斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的 奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一 個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐 步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作 為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定 出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集 體每個成員的積極性

12、， 使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程， 每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享 集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。六、正確運用“德育考核評比”。上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學 期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則， 讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。七、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外, 我會經常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點 不夸大，也不縮

13、小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長 的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家 長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心 得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做 到人人互動。八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以 一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只 有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無 比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能

14、放縱，嚴格但 不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處， 容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓 學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n 老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自 我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名、家 長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放 學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦 法?？傊覍⒈M自己的

15、努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力 量?！酒恳弧⑺枷肭闆r1、加強與家長的溝通與交流， 爭取做到家校攜手， 共同促進學生 的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們 與我們既同心，又同步。班主任與家長聯(lián)合，積極保證學生良好學習 習慣的形成以及學生家校行為表現(xiàn)的一致性。2、班主任應該將學生“視如己出”， 真正把學生當做自己的孩子 一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅幫他 們解決學習上的問題還要解決他們生活上， 尤其是他們思想上的問題。 班主任一定要我調整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐 心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。 多與學生私下談

16、心交流， 珍惜學生對自己的信任與依賴。二、工作目標1.爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)進步。2.加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。3.構建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為 全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。4.搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán) 境。5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，形成班級總體 情況的良性循環(huán)。三、主要工作1、新學期第一周， 召開“安全教育， 收心教育”班會， 對學生進 行安全和收心教育，幫助學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。2、按照小組協(xié)作學習的計劃， 重新排座位， 劃分衛(wèi)生小組， 為新 學期班級工作的運轉開好頭。3、調整班委會成員，

17、 并且召開班委會議， 明確具體分工， 并聽取 班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。4、及時進行班風校紀的教育， 以常規(guī)管理為載體， 規(guī)范學生的各 項管理要求， 做好班級量化工作， 重申學校各方面的要求， 防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質教育， 從學生的吃穿住行等方面入手， 養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。6、加強學生學習方面的要求， 重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學 習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。9、制定適合班級實際情況的各項管理制度， 進一

18、步約束同學們的 思想行為。10、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫 出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目 標。11、 開展心理健康教育， 增強學生的心理品質， 擺正學生的同學 交往觀念，確保主要精力放到學習上。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級工作的組 織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老 師德育的伙伴，學校領導的參謀。自己在班級管理過程中不斷學習， 溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣， 以更好地開展班級管理工作。班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自 己的愛心和耐心，只有

19、這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級， 更為學生的未來打下堅實的基礎。 總之，希望在上一學期的基礎之上， 在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓?！酒摹?初中是人學習的黃金時期，而良好的班集體則是人成長的必備條件，它可以使人的才華得以發(fā)揮， 潛力得以開發(fā)， 七年級(3)班第二學 期班主任工作計劃。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使班 級管理科學化；育人工作高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求 的目標。初中生三年是培養(yǎng)學生三方面能力的關鍵時期，第一，是品 德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會擁有美好的人生；第二，是學習 習慣的培養(yǎng)，學習的關鍵就是習慣的養(yǎng)成，只要有好的習慣就

20、有好的 將來；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應社會的人才是完美的人， 教育才有意義。今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡 特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的 行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和 進步。因此，本學期的工作不僅對于我個人，對于學生來說都是很重 要的。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章 制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需 要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此，特作 出本學期工作計劃，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對 本班情況，班主任工作計劃

21、如下：一、基本情況分析本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。 就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于基礎較差,對學 習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒；另有幾 個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好 的。是一個健康活潑、積極向上的班級。二、工作目標1.形成全班團結的班集體

22、，學習并遵守學校規(guī)章制度。結合學校的有關規(guī)定，在日常的學習生活中，積極完成學校布置 的各項工作，進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除，按時參加升 國旗、兩操，并主動承擔義務勞動。2.形成勤奮好學，積極向上的班風。培養(yǎng)學生在學習中的競爭意識，形成你追我趕的比學、敢學的 好風氣。學期初，獎勵上學期期末考試中的優(yōu)秀學生以及最有進步的 學生，調動學生們互不服氣的意識，使優(yōu)秀學生相互學習，中等學生 圍繞優(yōu)秀學生，較差生圍繞中等生，形成優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差 的學習氛圍。作為班主任，我必須充分利用課間和自習課，及時了解 學生的學習情況，進行輔導和督促。3.做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。學校教育要想取得

23、好的成績，就必須和家長取得恰當?shù)臏贤?，?訪則成為的方式，作為老師的我們在這方面缺少的不是認識，而是行 動，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的 方式，因此，本學期我要做的就是盡力于家長溝通， 達到教育的目的。4、爭取期末被評為先進班級體。5、做好后進生生思想工作，穩(wěn)定學生情緒。6、加強科任之間的交流和溝通。 積極探索新的素質教育的途徑，配合任課老師，提高學生在各方 面的學習興趣，培養(yǎng)獨立學習的能力，提高整體水平，建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況，以自己的能力 配合任課教師給學生更多的輔導。三、工作措施1、強化日常行為規(guī)范教育。以守則和規(guī)范為標準,持之 以恒,逐條落實,扎實抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點放在文明行 為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、 愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物；做到儀表整潔