勞技教師個(gè)人工作總結(jié)范文三篇

1、勞技教師個(gè)人工作總結(jié)三篇時(shí)間過(guò)得真快，在平淡與忙碌中，一學(xué)期的工作就過(guò)了 近一半了，半年來(lái)，綜合教研組在學(xué)校的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)、全體教 師的大力協(xié)作下， 順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)， 取得了較 為令人滿意的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的勞技教研組工作總結(jié)如下：一、基本情況概述：開(kāi)學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié) 合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地 按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常 規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽(tīng)課、比賽、展覽等一系列活動(dòng)，教師 的教學(xué)行為日趨規(guī)范，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好日益高漲，校園文化 氛圍空前濃厚。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升師德，更新理念本學(xué)期，我校教師 從 11 月份開(kāi)始堅(jiān)持每周上兩

2、節(jié)的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)， 結(jié)合我校的教 學(xué)實(shí)際，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn) 、勞技新課程 標(biāo)準(zhǔn)等，提高自身修養(yǎng)，不斷更新教育理念，改進(jìn)課堂教 學(xué)模式和教學(xué)方法。三、抓好常規(guī)教研活動(dòng)，把教研落實(shí)到日常教學(xué)中在工 作中，我們每位教師端正態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印的 從常規(guī)工作做起， 努力提高教學(xué)工作的效率和教育教學(xué)質(zhì)量。1、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)管理，各組內(nèi)每位教師都能夠做到鉆研 教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。并由組長(zhǎng) 牽頭，組員間互相觀摩交流，發(fā)揮備課組集體的智慧。教研 組每月檢查教師教案、作業(yè)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度等，并及 時(shí)反饋。組內(nèi)每位老師普遍聽(tīng)課 15 課時(shí)以上， 其中青年教師 聽(tīng)課范圍廣

3、，學(xué)科種類多，以便于從各門學(xué)科中吸取長(zhǎng)處， 以促進(jìn)自身教學(xué)技能的提高。2、堅(jiān)持教研活動(dòng)、集體備課堅(jiān)持雙周一次的教研活動(dòng)， 及時(shí)做好記載，每次學(xué)習(xí)讓老師們都有體會(huì)和收獲。加強(qiáng)每 周一次的集體備課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，完成資源互補(bǔ)，優(yōu)化搭 配，一改傳統(tǒng)的單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng) 課、評(píng)課等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師在教學(xué)中存在的不足，達(dá) 到新老教師相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課 外的教研氣氛，增強(qiáng)了組內(nèi)每位教師的教學(xué)水平。四、注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文每位教師在完成教學(xué) 任務(wù)的同時(shí)，還注意積累經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，運(yùn)用理論來(lái) 指導(dǎo)實(shí)踐。五、開(kāi)展各項(xiàng)愛(ài)好小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)組內(nèi) 7

4、 名教師每周組織開(kāi)展兒童畫、裝飾畫、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、手 工編織、 彩繪木偶等 12 種類型的課外愛(ài)好小組活動(dòng)， 根據(jù)學(xué) 生的愛(ài)好愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高了學(xué)生的繪畫能 力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并定期將學(xué)生作品進(jìn)行展示，激 發(fā)了學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。還組織學(xué)生 積極參加各項(xiàng)藝術(shù)類的競(jìng)賽活動(dòng)。六、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，為了協(xié)助學(xué)校 的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能克服各種困難圓 滿地完成任務(wù)。認(rèn)真的出好各種板報(bào)宣傳等。七、主要工作措施：1、按照學(xué)校的要求，結(jié)合本教研組特點(diǎn)，安排并組織教 研活動(dòng)。2、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使教學(xué)能正常開(kāi)展。3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì)，

5、促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交 流。4、舉辦多種形式的活動(dòng)， 激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛(ài)好。 本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的 提高八、今后的努力方向：今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng) 和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng) 學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智?體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛 圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式 和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素 質(zhì)，使我校藝術(shù)教學(xué)工作取得更好的成績(jī)?？傊?，本學(xué)期與 以往一樣

6、，忙碌而充實(shí)，我們都感到在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體 中工作特別舒心。讓我們共同努力，以的狀態(tài)，為學(xué)校勞技教育工作堅(jiān)定 決心，樹立信心，揮灑愛(ài)心！篇二本學(xué)期，本人接手擔(dān)任初一、初二年級(jí)的勞技教學(xué)工作。 一學(xué)期以來(lái)，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān) 持不懈的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。 為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年勞 技教學(xué)工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。勞技學(xué)科在學(xué)校歷來(lái)是次科，因此學(xué)生的基礎(chǔ)也比較薄 弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)這門學(xué) 科的認(rèn)識(shí)，我先從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力入手，通過(guò)對(duì)身邊環(huán) 境的感觸以及對(duì)美好生

7、活的向往，進(jìn)一步了解到學(xué)生的思想 現(xiàn)狀，以及一些學(xué)生的知識(shí)缺陷所在，逐漸摸清了每個(gè)學(xué)生 的基本特點(diǎn)。接著，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的 活動(dòng)，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營(yíng)造一個(gè)的良好 氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對(duì)勞技的枯燥印象，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的興趣。最后，我利用各種機(jī)會(huì)，經(jīng)常給不同層次學(xué) 生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)。二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂 45 分鐘的教學(xué)效率。 在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富經(jīng)驗(yàn)”自 居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教 材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù) 理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新

8、課程理念結(jié)合實(shí)際，努力 貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂 45分鐘的效率。課余，我 經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué) 習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要 充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂 45 分鐘 的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論 新實(shí)踐。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn) 步。親其師， 才能信其道。 在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中， 我 不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往，建立“朋友式” 的深厚友誼，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心， 幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí)，面對(duì)個(gè)別 調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)

9、行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹 立起正確的榮辱觀。面對(duì)各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分 學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求。課 堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓 優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)子，互幫互助，共同提高。一年來(lái)，學(xué)生們?cè)颈∪醯幕A(chǔ)知識(shí)有了穩(wěn)步提四、存在的不足及努力方向。部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有 待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué) 到老”的精神，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生全面 發(fā)展的有效機(jī)制；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配 合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生 成長(zhǎng)

10、實(shí)現(xiàn)雙豐收。本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三年級(jí)幻彩畫、六年級(jí)蘆葦畫、高 中串珠筆筒、音樂(lè)閃光電路制作的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)， 我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神 從事勞技教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī)。為了不斷提高教 學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期勞技教學(xué)工作總結(jié) 如下：我能夠自覺(jué)遵守勞動(dòng)技術(shù)教育中心和所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī) 章制度，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，深 入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀， 模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范， 做到依法執(zhí)教。熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)。關(guān)心愛(ài)護(hù) 學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。尊重學(xué)生，認(rèn)真 與學(xué)生交流實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，能做到謙虛謹(jǐn)

11、慎，尊 重同事，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)， 嚴(yán)格遵守所到學(xué)校的作息時(shí)間，樹立良好的勞動(dòng)技術(shù)教育中 心教師形象。堅(jiān)持高尚情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響， 發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。在業(yè)務(wù)上，本 人從不以自己老教師自居。本人積極利用各種機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)教 育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充 電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新 課程理念結(jié)合實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂 的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的 各種問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué) 無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地

12、”的作用， 提高課堂的效率，我與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新 理論新實(shí)踐。在串珠筆筒課堂教學(xué)中，我在講清楚基本串法后跟學(xué)生 講解，今天的操作主要就是單串，對(duì)串，排串的循環(huán)交替的 進(jìn)行，在第一節(jié)教學(xué)中，教師一步一步帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行操作， 主要是加強(qiáng)學(xué)生的制作技巧，同時(shí)教師講明關(guān)鍵點(diǎn)，讓學(xué)生 時(shí)刻記住，等自行制作時(shí)，能得心應(yīng)手，那就是在串每一行 的最后一環(huán)時(shí)，要用挑串線單串一個(gè)白色的珠子，在對(duì)串一 個(gè)珠子，這樣讓對(duì)串的珠子改變了方向，在串每一行的第一 環(huán)時(shí)，要用外線單串兩個(gè)珠子，在對(duì)串一個(gè)珠子，這樣又符 合對(duì)串的珠子要改變的方向，再有就是中間環(huán)的串法，記住 口訣就是對(duì)線，單一，對(duì)一，同時(shí)對(duì)串后，將

13、兩線拉緊，使 作品成一平面，在制作過(guò)程中時(shí)刻記住口訣，同時(shí)注意要保 證每一環(huán)由四個(gè)珠子組成，在這樣的教學(xué)中，學(xué)生理解到為 了，制作也就熟練了，制作速度也就快了，教學(xué)任務(wù)也就能 順利按時(shí)完成了。在音樂(lè)閃光電路制作教學(xué)中，為了提高學(xué)生的一次性成 功率，我特別注意了電子原件安裝，音樂(lè)電路板的焊接，以 及蜂鳴器的焊接三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，在總結(jié)前段教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基 礎(chǔ)上，在電子元器件安裝一環(huán)節(jié)，我著重講清楚二個(gè)三極管 的前期處理和合理安裝。由于學(xué)生對(duì)電路板的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，在 講解電路板和電子元器件安裝時(shí)，我先講明學(xué)生手中的閃光 電路板與教師巖石電路板的一致性，弄清方向性，讓學(xué)生充 分認(rèn)識(shí)到三極管的確切安裝位置與正確

14、安裝，教師用記號(hào)筆 在電路板的背后注明，使學(xué)生達(dá)到正確的安裝。電子元器件 安裝的再一個(gè)難點(diǎn)是電解電容的安裝，因?yàn)殡娊怆娙萦伤?極性，十一極不能錯(cuò)位，故而教師在電解電容安裝一環(huán)節(jié)， 特別著重講明十一極的安裝位置，通過(guò)上述電子元器件的安 裝教學(xué)，學(xué)生的安裝成功率比前段教學(xué)安裝增加了很多。在 音樂(lè)電路板的焊接教學(xué)時(shí)， 特別是十極與觸發(fā)極的焊接， 也 就是教師在演示過(guò)程中的前 3 個(gè)焊點(diǎn)的焊接，由于這 3 個(gè)焊 點(diǎn)距離非常近，切記要注意不要連焊現(xiàn)象，焊接要細(xì)心，不 要長(zhǎng)時(shí)間焊接，以免把音樂(lè)電路板燙壞。再有在蜂鳴器與兩 根導(dǎo)線的焊接點(diǎn)的處理， 不要出現(xiàn)連焊現(xiàn)象，如果焊接不當(dāng)， 會(huì)造成再調(diào)試一環(huán)節(jié)，出現(xiàn)

15、沒(méi)有音樂(lè)發(fā)音。由于教師在這三 個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的教學(xué)時(shí)著重說(shuō)明了，學(xué)生的作品一次性成功高 了很多，也大大提高了課堂教學(xué)效率。在幻彩畫制作教學(xué)中，我針對(duì)三年級(jí)學(xué)生年齡小，動(dòng)手 能力相對(duì)較弱的特點(diǎn)，我在講解中做到細(xì)而精，讓全體學(xué)生 都能聽(tīng)懂，在動(dòng)作示范中，力求清晰、明了、讓全體形式呢 感都能看明白，課上通過(guò)展示教師的樣品，啟發(fā)學(xué)生的求知 欲望，有了制作的欲望，那么學(xué)生就會(huì)時(shí)刻注意教師的講解 與示范，收到了事半功倍的效果。在畫框制作一環(huán)節(jié)，由于 學(xué)生年齡小，我在指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作的同時(shí)，深入學(xué)生中間，解決實(shí)際問(wèn)題，與學(xué)生共同來(lái)完成畫框的制作。學(xué)生看到教 師的關(guān)心與幫助，更有了制作的信心，都盡心盡力完成自己

16、的畫框制作，制作的質(zhì)量也相對(duì)完美。在設(shè)計(jì)畫稿一環(huán)節(jié)， 我充分發(fā)揮學(xué)生美術(shù)的空間，將美術(shù)與勞技結(jié)合起來(lái)，讓學(xué) 生享受美、欣賞美、創(chuàng)造美，在審定畫稿時(shí)，學(xué)生的創(chuàng)作與 教師的樣稿相結(jié)合，最終讓學(xué)生自己選定自己的畫稿，教師 對(duì)學(xué)生自己創(chuàng)作較好的作品給予鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。在葦畫教學(xué)教學(xué)中，我以學(xué)生制作畫稿式樣進(jìn)行分組教 學(xué)，讓學(xué)生充分選擇制作自己喜歡的蘆葦畫，以提高學(xué)生的 制作興趣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作意意識(shí)教育，提高互幫互學(xué)、相互合作的氛圍，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在蘆葦畫教學(xué)中，我把 握好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰如其分的思想教育，在課堂上，既 在進(jìn)行新課前簡(jiǎn)單明了點(diǎn)明題旨，進(jìn)行扣人心鉉的激發(fā)，同 時(shí)在教學(xué)過(guò)程中很自然地“注

17、入”情感，從而激發(fā)學(xué)生刻苦 學(xué)習(xí)，達(dá)到教書育人的目的。教學(xué)中，在教會(huì)學(xué)生制作技能 的同時(shí)，積極啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，教育學(xué)生要熱愛(ài) 勞動(dòng)，樹立以勞動(dòng)為榮的觀點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，用自己的來(lái)服務(wù)自己，服務(wù)他人，將來(lái)更好地為社會(huì)窗在財(cái) 富。在學(xué)生制作畫框過(guò)程中，對(duì)學(xué)生講清楚制作要領(lǐng)，邊講 解邊示范，說(shuō)明容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，在學(xué)生制作時(shí)，以作 品出現(xiàn)問(wèn)題為抓手，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，通過(guò)分析問(wèn) 題原因讓學(xué)生親身體驗(yàn)技術(shù)活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn) 題和動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中從中感悟數(shù)學(xué)的 魅力。通過(guò)實(shí)踐，在教學(xué)過(guò)程中，恰如其分地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行 熱愛(ài)勞動(dòng)教育，可以激勵(lì)學(xué)生刻苦

18、學(xué)習(xí)，我愛(ài)課后詢問(wèn)一位 成績(jī)較好的學(xué)生“學(xué)習(xí)勞技課，會(huì)不會(huì)影響其它課程的學(xué) 習(xí)？”他說(shuō)：“我喜歡上勞技課， 它不僅教育我們?cè)鯓幼鋈?，而且還使我掌握了一技之長(zhǎng)，能調(diào)節(jié)我的學(xué)習(xí)，使我頭腦清 醒，精力充沛，提高記憶效果?！眲趧?dòng)技術(shù)課是向?qū)W生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要課程和途徑， 其目的是提高學(xué)生的勞動(dòng)技能、創(chuàng)新能力，能使學(xué)生用一種 發(fā)展的眼光去進(jìn)行勞動(dòng)創(chuàng)造。根據(jù)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況、學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，所以本學(xué)期我所設(shè)計(jì)的課 程樣品內(nèi)容豐富多樣。在課上，我不僅講授一些勞技基本知 識(shí)和基本技能，而且還讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)作品的想象發(fā)揮創(chuàng)造， 學(xué)生通過(guò)自己的觀察、悟性，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的勞 技作品。學(xué)生的作品精巧別致，設(shè)計(jì)想象豐富，大膽創(chuàng)新， 適合現(xiàn)代兒童新潮流。尤其是評(píng)價(jià)與交流上學(xué)生積極、向上 的步態(tài)充分體現(xiàn)了 21 世紀(jì)新學(xué)生、新風(fēng)貌。勞技教學(xué)，老師只是一位引導(dǎo)者，而真正的設(shè)計(jì)師是學(xué) 生，學(xué)生可以在自己選擇的主題下，自由發(fā)揮，這樣的教學(xué) 模式是其他任何學(xué)科都無(wú)法比擬的。學(xué)生在勞動(dòng)技術(shù)課中不 僅掌握知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力，更重要是通過(guò)勞動(dòng)受到 美的熏陶，陶冶情操，