八年級第二章第二節(jié)海陸分布教學設(shè)計 (2)

1、教學設(shè)計（教案）模板基本信息學 科地理年 級八年級教學形式閱讀讀圖法、對比法教 師賴永輝單 位四會市東城中學課題名稱第二章第二節(jié)海陸分布學情分析學生進入中學后，首次接觸世界地理教學內(nèi)容，海陸分布可以演示圖片的形式讓學生感受七分海洋、三分陸地。七大洲四大洋的名稱較熟悉，關(guān)鍵在于通過讀圖直觀感受，并理解其邏輯關(guān)系。教學目標知識與技能：1、運用地圖辨別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽等基本概念，并能判別。2、掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征。3、培養(yǎng)學生閱讀圖文和空間想象能力并能準確、規(guī)范地填圖過程與方法：通過教師的啟發(fā)和引導是學生參與活動，培養(yǎng)學生觀察、思考和動手能力；培養(yǎng)學生

2、積極探究科學的精神和能力，進一步調(diào)動學生學習地理的積極性。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛和保護地球的情感。教學過程引入新課 入：同學們，上一學年我們學習過地球的形狀和大小，但是我們生活在這個星球里，它的真正的面目是怎樣的呢？（讓學生形容一下各抒己見） 生：各抒己見。 師：隨著社會的進步和科技的發(fā)展，人們對地球的認識越來越多，發(fā)現(xiàn)地球是太陽系里最美麗的一個星球。 活動：指導學生完成“觀察月球 了解地球”的活動。（地球上具有液態(tài)水） 承轉(zhuǎn)：正是因為這樣，地球具備了生命生存的最基本的條件之一，所以我們首先認識地球的表面。 【板書】一、三分陸地 七分海洋· 海陸面積（略） 師：同學們通過“觀

3、察月球 了解地球”的活動，已經(jīng)知道了海洋的面積比陸地的要大得多，那么，它們的大小和比例是怎樣的呢？ 生：閱讀、看圖、。海洋面積為3.61億平方千米，約占地球表面積的71；陸地面積為1.49億平方千米，約占地球表面積的29，因此人們通常說“三分陸地 七分海洋”。 師：那么，陸地和海洋是不是分別集中分布在一個地方？ 生：不。是分散的。 師：它們的分布有什么規(guī)律嗎？ 生：閱讀、看圖。海洋把陸地分割成若干塊，海洋相互連成一體。按南北半球分，海洋主要分布在南半球，陸地主要分布在北半球；按東西半球分，海洋主要分布在西半球，陸地主要分布在東半球。 【板書】2、海陸分布（略） 承轉(zhuǎn)：既然海洋把陸地分割成若干塊

4、，我們用什么方法去記憶它們呢？ 生：我們可以給它們都起了名字。 師：對。 【板書】二、七大洲 1、概念：（略） 師：我們首先來了解一下幾個概念：大洲、大陸、半島、島嶼。 生：閱讀、討論、對比，找出自己的記憶方法。 師：我們了解了大洲的概念，那么把它們分成了多少個大洲？又起了什么名稱？ 生：七個大洲，分別是亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。 【板書】2、大洲的名稱及分界線。（略） 生：讀圖、 、 、進行分析比較。 【板書】3、大洲的大?。裕?師：通過對圖 的比較，七大洲中的大小排列是怎樣的呢？ 生：？（各抒己見）師：我們可以通過這個順口溜來記憶：亞非北南美，南極歐大洋。課堂小結(jié)

5、： 同學們今天我們學習了海陸分布和七大洲的分布，認識到地球是人類生活的唯一家園，在地球表面分布著寬廣的陸地，但是從海陸比例來看我們得知海洋的面積比陸大得多，在今天的21世紀里將海洋的世界。板書設(shè)計板書設(shè)計三分陸地 七分海洋海陸面積類別面積（億平方千米）比例海洋3.6171陸地1.4929地球表面3.611.495.1100海陸分布類別南北半球東西半球海洋南半球西半球陸地北半球東半球七大洲概念：大洲、大陸、島嶼、半島。大洲的名稱及分界線亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。亞洲與非洲：蘇伊士運河；亞洲與北美洲：白令海峽；北美洲與南美洲：巴拿馬運河亞洲與歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山脈、土耳其海峽大洲的大小順口溜：亞非北南美，南極歐大洋。四大洋 1、概念：海峽 2、位置大?。禾窖?、大