蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級語文2021年9月月考試題及答案

1、蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級語文2021年9月月考試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2021學(xué)年度上九年級第一次月考語 文 試 卷一、根底知識 (30分)1、閱讀余秋雨?雪?節(jié)選，完成后面的問題8分我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是雪白的白色，也才是花一樣的美麗。它好似比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而，它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋，像春天釀蜜時期的蜜蜂，它的繁忙的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁入窗xigrave;，自有它自己的意志和目的。它近默無聲。但在它飛舞的時候，我們似乎聽見千百萬人馬的呼號和腳步聲，大海波濤洶涌的壯闊，森林的郁郁蔥

2、蔥；有時又似乎聽見情人的切切的密語聲，禮拜堂平靜的晚禱聲，花園里歡樂的鳥歌聲它所帶來的是陰沉與嚴(yán)寒。但在它的飛舞姿態(tài)中，我們看見了慈善的母親，活潑的孩子，和暖的太陽 ， 在白天，它做出千百種婀娜姿態(tài)；夜里，它發(fā)出銀色的光輝，照耀著我們行路的人，又在我們的玻璃上札札地繪就各式各樣的花huigrave;和樹木，斜的，直的，彎的；還有那河流，那天上的云根據(jù)語境與拼音，寫出相應(yīng)的漢字：2分 窗xigrave; 花huigrave; 文中有二個錯別字，請找出來并加以改正2分：改為 ， 改為文中有一處語病請用橫線劃出，并修改2分修改：根據(jù)前后文意，展開想象，為文中空白的地方續(xù)寫2個句子：2分， ，2、以下

3、詞語解釋正確的一組是( ) (2分)A大戚：大親戚。 汪然：滿眼含淚的樣子。 向：過去。B?。豪Э嗖豢啊?日蹙：一天天地窘迫。 轉(zhuǎn)徙：輾轉(zhuǎn)遷徙。C頓踣：跌倒在地。 曩：從前。 恂恂：痛苦的樣子。D齒：牙齒。 熙熙：快樂的樣子。 旦旦有是：天天有這種災(zāi)難。3、以下句子中是字，跟現(xiàn)代漢語用法一樣的是 ( )(2分)A吾嘗疑乎是 B孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎 C自吾氏三世居是鄉(xiāng) D斯是陋室，惟吾德馨4、選出以下句子中而字用法分類正確的一組 ( ) (2分)而鄉(xiāng)鄰之生日蹙 號呼而轉(zhuǎn)徙 而吾以捕蛇獨(dú)存 得而臘之 退而甘食其土之有熙熙而樂 往往而死者相藉也 恂恂而起A BC D5、選出以下各組中加點(diǎn)字含義或

4、用法與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)。(4分)(1)A又間令吳廣之次所旁叢祠中 B太醫(yī)以王命聚之C殺之以應(yīng)陳涉D漁人甚異之 ( )(2)A君將哀而生之乎 B置人所罾魚腹中C臘之以為餌 D尉果笞廣 ( )(3)A眾妙畢備 B并殺兩尉C觸草木，盡死 D咸來問訊 ( )(4)A為屯長 B為壇而盟C項(xiàng)燕為楚將 D吳廣為都尉 ( )6、選出以下句子中加點(diǎn)的正確義項(xiàng)。(4分)(1) 比至陳，車六七百乘A比較 B等到 C仿照 D緊靠 (2)此教我先威眾耳A聲威 B刑賞 C威服 D脅迫 (3)苛政猛于虎也A比 B被 C在 D于是 (4)蔣氏大戚A親戚 B憂傷 C窘迫 D困苦 7、以下各句中加點(diǎn)的以的用法是表目的的一組(

5、2分) ( )。以俟夫觀人風(fēng)者得焉 以嚙人 太醫(yī)以王命聚之 今以蔣氏觀之 以盡吾齒A B C D8、選出沒有通假字的一項(xiàng)(2分) ( )A便要還家 B將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳C以俟夫觀人風(fēng)者得焉 D固以怪之矣9、閱瀆下面材料，結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓鹘y(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識。(4分)材料一 2007年12月，國務(wù)院正式公布了修訂后的?全國年節(jié)及紀(jì)念日放假方法?。清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日成為國家法定節(jié)假日，春節(jié)放假起始日由正月初一調(diào)整為除夕。材料二 隨著社會的開展，如今年的傳統(tǒng)功能和內(nèi)涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，局部年輕人對年很冷淡，卻熱衷于過洋節(jié)。材料三 有錢沒錢，回家過年，但2021年年初，中國南方大

6、局部地區(qū)遭受了一場罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，致使許多人無法返鄉(xiāng)，留在他鄉(xiāng)過年成為了一種新的時尚。_二、閱讀理解30分一閱讀?桃花源記?，答復(fù)1014題18分晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假設(shè)有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女穿著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子

7、邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：缺乏為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。10、解釋下面加點(diǎn)的詞語。(4分)漁人甚異之 缺乏為外人道也便扶向路 尋病終11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。4分率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉12、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。漁人說了些什么？為什么皆嘆惋？4分13南陽

8、劉子驥聞之，欣然規(guī)往說明了什么? 2分)。14、作者在本文中寄托了怎樣的一種社會理想？這種社會理想在當(dāng)時的條件下能否實(shí)現(xiàn)？3分我的探究：(二) 閱讀?與朱元思書?，答復(fù)1519題 12分風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔。夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬那么千轉(zhuǎn)不窮，猿那么百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。15、下面各句中加點(diǎn)的詞意思不同的一項(xiàng) (2分)風(fēng)煙

9、俱凈 一百許里皆生寒樹 潭中魚可百許頭(?小石潭記?)奇山異水，天下獨(dú)絕 急湍甚箭，猛浪假設(shè)奔率妻子邑人來此絕境(?桃花源記?) 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也(?三峽?)16、以下各句中的加點(diǎn)字不屬于詞類活用的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) (2分)A任意東西 B負(fù)勢競上 C互相軒邈 D蟬那么千轉(zhuǎn)不窮17、用現(xiàn)代漢語翻譯爭高直指，千百成峰。(2分)_18、作者評價富春江的山水天下獨(dú)絕，請你結(jié)合相關(guān)語句，詳細(xì)說說富春江水的獨(dú)絕表達(dá)在哪里。(2分)_19、面對富春江的奇山異水，作者生發(fā)了什么感慨?從寫作的角度看，作者寫這樣的感慨還起到了什么作用?(3分)_三、作文(55+5分)20、請?jiān)谝韵氯}中任選一題作文，要求：必須結(jié)

10、合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感；詩歌除外，文體不限；不少于600字。書寫不認(rèn)真，卷面不整潔者，酌情扣5分。、總想為你唱支歌、我又想起了你、多想告訴你蚌埠實(shí)驗(yàn)中學(xué)2021-2021學(xué)年度上九 年 級第一次月考語文試卷參考答案一、根底知識 (30分)1、隙 卉 、密語的密改為蜜，近默的近改為靜、大海波濤洶涌的壯闊，森林的郁郁蔥蔥與前面的聽見搭配不當(dāng)，變改為相應(yīng)的聲音即可，酌情給分。、原文：活潑的孩子，微笑的花，溫暖的太陽，靜默的晚霞，圍繞溫馨的生活情境，描繪形象即可，酌情給分2/B 3/D 4/D 5/(1)A (2)A (3)B (4)B 6/(1)B (2)C (3)A (4)B 7/B 8/

11、C9、隨著社會的開展，國家重視傳統(tǒng)節(jié)假日的，傳統(tǒng)節(jié)日有了新的時尚。針對局部年輕人熱衷過洋節(jié)，應(yīng)引起人們的重視，弘揚(yáng)民族文化顯得越發(fā)重要。建議從上面兩個方面或肯定或批評。態(tài)度鮮明，說理充分，語句通順者，可給總分值。二、閱讀理解30分10、對感到驚訝；值得；從前的，舊的；不久；11、 領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，于是跟外面的人斷絕了來往。他們問如今是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，就更不用說魏、晉了。12、漁人說的是秦末以來的歷史。桃源中人嘆惋的是：為桃源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋，為桃花源外的人一直過著痛苦生活而嘆惋。13、說明桃花源神奇美妙，令其向往14、沒有階級，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂，自給自足，和平恬靜的社會。作者這一社會理想，在客觀上反映了廣闊人民的要求，具有一定的積極意義；但在階級社會中也只能是一種夢想，是不可能實(shí)現(xiàn)的15/C 16/D17、群山競爭著高聳，筆直地向上形成無數(shù)個山峰。18、水皆縹碧，千丈見底一句，通過正面描寫水色縹碧，又用千丈見底的夸張，突出了水色的清澈；游魚細(xì)石，直視無礙一句，通過側(cè)面描寫游魚細(xì)石的明晰可見，襯托水的清澈 。急湍