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文檔簡介
1、蘑菇該獎給誰公開課教案設(shè)計五精品課時目的:1.能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2.能聯(lián)絡上下文和生活實際理解局部詞語。3.初步理解敢和高手比的道理。教學重點:分角色朗讀課文。教學難點:初步理解敢和高手比的道理。教學準備:圖片,幻燈片,頭飾,課文錄音等教學過程:一、用指偶導入,巧揭課題1. 小朋友,今天我們班來了一位新朋友,大家來猜一猜!師帶上指偶小白兔,以小白兔的身份來學課文。大家來聽一聽,小白兔是怎樣介紹自己的,好嗎?我正是?蘑菇該獎給誰?的主人公!出示課題今天這節(jié)課,我將和大家一起來研究這個故事。大家愿不愿意?。?. 小朋友,我來考考大家,通過學習你知道了課文寫的是一件關(guān)于我的什么事
2、?指名答二、以朗讀貫穿,教學故事1. 故事的起因過渡:那你們知道我媽媽給我和我哥哥小黑兔布置了什么作業(yè)嗎?出示第一節(jié)指名讀問:布置了什么作業(yè)呀?指名說。問:你從這句話中,看出了我媽媽對我們怎么樣?指導讀出媽媽對孩子的關(guān)愛和期待。齊讀這一節(jié)。2. 故事的開展:第一次對話1) 過渡:我媽媽非常關(guān)心我們倆,平時問寒問暖的,也常常教給我們一些做人的道理和處事的方法。我們很愛媽媽,很聽媽媽的話。當然這次也不例外,到了晚上,媽媽回來了出示第二節(jié)指名讀第二節(jié)媽媽對我們說了什么呢?誰來讀一讀?指名、齊讀媽媽的話用親切地語氣讀2) 過渡:當時我聽見媽媽要獎給我們最大的蘑菇,我心里非??鞓?。于是,我和哥哥都說了我
3、們練習跑步的情況。出示第三、四節(jié)男女生分節(jié)朗讀出示練習題:1.小黑兔跑步得了第一名,心里。2.小白兔跑步落在后面,心里。指名填空3) 帶頭飾,分角色朗讀二、三、四節(jié),可以加上一些動作。3. 故事的結(jié)局:結(jié)果1) 過渡:小朋友,你們學到這兒,你覺得我媽媽會把大蘑菇獎給誰呀?學生猜那,結(jié)果如何呢?出示第八節(jié)齊讀問:我媽媽把獎品給誰啦?出示圖,貼在黑板上觀察媽媽當時的心情如何。讀第八節(jié)2) 過渡:當時我哥哥聽了這句話之后,是怎么想的呢?出示練習題:小黑兔聽說要把大蘑菇獎給小白兔,心里很。指名說一說那誰讀好這一節(jié)呢?出示第九節(jié)指名讀,男生讀。哪個小朋友來猜一猜,我當時是怎么想的?4. 故事的開展:第二次對話過渡:是呀,我也疑心媽媽是不是搞錯了,我們看媽媽當時還問了一個問題。出示第五、六、七節(jié)請小朋友分成四人小組,分角色朗讀這三節(jié),可以加上動作、表情。指名表演5. 故事的結(jié)局:理由過渡:小朋友明白了嗎?為什么媽媽要把大蘑菇獎給我呢?指名說出示第十節(jié)齊讀三、帶頭飾表演,拓展延伸1. 小朋友們,這以后,你們說小黑兔會怎么樣呢?大家大膽想象,我來當評委,看你們有沒有猜對!指名說2. 課文學
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