西師版五年級(jí)上冊(cè)《狼群》教案

1、西師版五年級(jí)上冊(cè)?狼群?教案教學(xué)目的1掌握本課生字，理解默契俯首帖耳等詞語(yǔ)的意思。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3理解課文內(nèi)容，知道狼群的集群生活方式，邊讀邊批自己的閱讀感受。4憑借詳細(xì)的語(yǔ)言文字，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于生活乃至生存的重要性，培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn)難點(diǎn)：通過語(yǔ)言文字，使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于生活乃至生存的重要性，培養(yǎng)學(xué)生與人團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)準(zhǔn)備教師：有關(guān)狼的多媒體資料文字。學(xué)生：搜集一些狼的有關(guān)資料、圖片等。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。教學(xué)過程一、媒體開篇，導(dǎo)入課文1.出示介紹狼的生活情況的多媒體資料。2師：同學(xué)們，這就是狼的生活，把你看到的介紹一下吧。3師：是??！一

2、只狼是孤獨(dú)的，它苦苦掙扎在食物鏈的終端；一群狼是強(qiáng)大的，它們有資格笑傲江湖！在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，狼選擇了群居生活，共同進(jìn)退，讓我們一起走進(jìn)和我們一樣過著群居生活的狼的世界。板書課題二、自讀課文，初步感知1學(xué)生自讀課文，要求：1借助拼音，讀準(zhǔn)字音。2找出帶有生字的詞語(yǔ)，并理解其意思。3對(duì)于較長(zhǎng)的句子，反復(fù)讀幾遍，讀通為止。4在不懂的地方標(biāo)上問號(hào)。2學(xué)生按要求自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。3指名讀生字，注意：撤是翹舌音，邏的聲母是L，不是N4重點(diǎn)理解以下詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的褒貶色彩。吼叫退避三舍默契俯首帖耳身先士卒5請(qǐng)同學(xué)們自由快速用自己喜歡的方式讀課文，讀后說說狼群給你留下的印象。6學(xué)生交流，教師相機(jī)評(píng)價(jià)

3、。7再讀課文，在自己感受最深語(yǔ)句旁作批注。8學(xué)生交流。三、熟讀課文，合作學(xué)習(xí)1再讀課文，邊讀邊想作者從哪些方面描寫狼群的生活習(xí)性？并把自己的體會(huì)批注在旁邊。2小組交流：把你找到的這些段落或句子讀給小伙伴聽，把你最深的感受與組內(nèi)同學(xué)分享。3組織交流：結(jié)合學(xué)生的答復(fù)隨機(jī)指導(dǎo)理解并讀好有關(guān)句子。四、精讀感悟，交流體會(huì)1自由讀課文。2教師指導(dǎo)學(xué)生談自己的感受。同時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生交流并讀關(guān)鍵語(yǔ)句。A1找出描寫狼群良好的集群生活習(xí)性的句子，畫出來作上批注。2指名朗讀描寫狼群良好的集群生活習(xí)性的句子，談?wù)勀愕母杏X和想法。然后概括一下狼群良好的集群生活習(xí)性。邊討論邊板書：分工明確、配合默契3有感情地朗讀這些句

4、子。B1找出描寫狼群為什么能讓熊等大型動(dòng)物望而生畏的句子，畫出來作上批注。2指名朗讀描寫狼群為什么能讓熊等大型動(dòng)物望而生畏的句子，談?wù)勀愕母杏X和想法。然后概括一下狼群能讓熊等大型動(dòng)物望而生畏的原因。邊討論邊板書：團(tuán)結(jié)3有感情地朗讀這些句子。C1找出描寫頭狼權(quán)利和義務(wù)的句子，畫出來作上批注。2指名朗讀描寫頭狼權(quán)利和義務(wù)的句子，談?wù)勀愕母杏X和想法。然后概括一下頭狼的權(quán)利和義務(wù)。邊討論邊板書：抵抗敵害、調(diào)解糾紛、巡邏報(bào)警、踏路探險(xiǎn)3有感情地朗讀這些句子。五、總結(jié)延伸面對(duì)如此英勇、團(tuán)結(jié)的狼群，它們確實(shí)有資格笑傲江湖！關(guān)于狼的集群生活，你有什么看法？1生交流匯報(bào)。2同樣是過群居生活，人類從狼的生活中受到些什么啟發(fā)？同學(xué)們，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們?nèi)祟愐蚕窭侨阂粯佑⒂?、團(tuán)結(jié)合作、抑制自己身上的缺點(diǎn)，那么，我們才有資格笑傲江湖！1拿出