要下雨了教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)八

1、要下雨了教案優(yōu)秀設(shè)計(jì)八教學(xué)目的：1認(rèn)識16個(gè)生字，會(huì)寫“了、不、太、也、左、右6個(gè)字。認(rèn)識筆畫“NZ和4個(gè)偏旁“心、2認(rèn)識句號和句子3正確、流利地朗讀課文。4懂得在別人有困難的時(shí)候主動(dòng)提供幫助教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識生字識記字形認(rèn)讀字音正確、流利有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備：生字卡片投影課程安排：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：初讀課文，學(xué)習(xí)認(rèn)讀字。一.導(dǎo)入新課大家見過蘑菇嗎？蘑菇的形狀像什么？今天我們來學(xué)習(xí)一篇蘑菇幫助飛蟲的故事。二.教師范讀課文學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容。三.學(xué)生練習(xí)讀課文注意讀準(zhǔn)生字的音四.學(xué)習(xí)生字1.出示xing d wèi sn zài qián miàn

2、 hòu hái shì想打?yàn)閭阍谇懊婧筮€是2小組內(nèi)互學(xué)并討論方法聯(lián)絡(luò)實(shí)物想象，識記“傘。用比較法記“左“右“不“還“后“在用順口記“為：點(diǎn)撇橫折鉤，最后一點(diǎn)在里頭。3從課文中畫出帶有生字的詞語理解詞義，并讀帶有生詞的句子。4指讀生字，擴(kuò)詞訓(xùn)練5穩(wěn)固練習(xí)小組進(jìn)展搶讀字卡游戲繼續(xù)擴(kuò)詞五.繼續(xù)練習(xí)熟讀課文穩(wěn)固生字第二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)習(xí)生字一.檢查復(fù)習(xí)1.讀字卡2.指名讀生字生詞二.指出本節(jié)課要學(xué)的生字1.le bù tài y zuò yòu了不太也左右2.觀察字的各筆畫位置，說說怎樣寫好這個(gè)字3.教師在田字格中范寫，學(xué)生書空4.學(xué)生書寫，教師相機(jī)輔導(dǎo)5.投影比較生字，指出優(yōu)缺點(diǎn)三.學(xué)生書寫生字四.抄寫詞語五.作業(yè)：抄寫生字、生詞第三課時(shí)教學(xué)目的:理解課文內(nèi)容,練習(xí)說話.一.檢查復(fù)習(xí)1默寫生字及生詞2指名讀課文二.認(rèn)識句號和句子1出示“下雨了，下雨了，蘑菇想為飛蟲打傘。2考慮：這句話告訴了我們什么？寫完后的標(biāo)志是什么？“。句號句子后面畫句號，表示一句話，一句話能說明一個(gè)完好的意思。3數(shù)一數(shù)這篇文章共有幾句話？三.說一說蘑菇為飛蟲打傘都打在什么地方？請畫出方向詞板書：前后左右四.再讀課文說說蘑菇是個(gè)怎樣的孩子？那當(dāng)你看到別人有困難的時(shí)候你怎么辦？五.練習(xí)背誦課文六.想一想：你能用“