記金華的雙龍洞精品教案十二(第二課時(shí))教學(xué)

1、記金華的雙龍洞精品教案十二(第二課時(shí))教學(xué)教學(xué)目的知:理解雙龍洞的游覽順序,景象的奇異。浸透游記類課文的學(xué)法。能：考慮、表達(dá)和搜集材料的才能。運(yùn)用有關(guān)課外材料理解課文內(nèi)容的才能。思：培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，搜集材料、豐富課外知識(shí)的習(xí)慣。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和對(duì)喀斯特地貌的興趣。板書設(shè)計(jì)23.記金華的雙龍洞景象奇異金華rarr;羅甸rarr;路上rarr;洞口rarr;外洞rarr;孔隙rarr;內(nèi)洞寬高大窄小黑大重點(diǎn)體會(huì)金華洞景象的奇異。難點(diǎn)孔隙的寫法。教具CAI課件錄像教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第23課?記金華的雙龍洞?。齊讀課題。過(guò)渡：我們一同隨著葉圣陶老先生從金華出發(fā)，經(jīng)過(guò)羅

2、甸就漸漸入山。一路上大家有說(shuō)有笑，眼前一片明艷，耳邊溪流潺潺，迎著溪水抬頭望去，看！雙龍洞到了！二、學(xué)習(xí)課文。過(guò)渡：請(qǐng)大家翻開(kāi)書，朗讀課文的三、四、五大段，看看我們都隨葉老游覽了哪些地方，你最喜歡哪個(gè)地方，為什么？洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞過(guò)渡：這高大的溶洞，景象奇特，我們一起來(lái)到洞口，看到了什么，你有什么感受？請(qǐng)你用筆劃下來(lái)，再讀一讀。1洞口寬像橋洞1指讀，讀出寬大的感受。2明確學(xué)法：洞口這局部我們是先找出看到了什么，感受到了什么，再把體會(huì)讀出來(lái)。過(guò)渡：我們就用這種方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)寬大的洞口，就來(lái)到了外洞。這里又是怎樣的景觀呢？2自學(xué)外洞，把自己的收獲匯報(bào)給大家。高、大仿佛到了個(gè)大會(huì)堂聚集一

3、千人或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì)一定不覺(jué)得擁擠。誰(shuí)能把這種奇特的感受讀出來(lái)？過(guò)渡：這又高又大的外洞已經(jīng)讓我們感到很奇特，更令人驚嘆的是，那正流出溪水的孔隙?？靵?lái)看看吧！3出示資料：內(nèi)外洞有宏大的屏石相隔，僅通水道，長(zhǎng)10余米，寬3米多。內(nèi)外洞的相隔與相通，形成了雙龍洞最鮮明的特色。古詩(shī)云洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船，如欲欣賞，唯有平臥小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬頭，有驚而無(wú)險(xiǎn)，妙趣橫生，堪稱游覽方式之一絕，有水石奇觀之譽(yù)。1看錄像后說(shuō)說(shuō)你看到了什么？孔隙給你什么感受？窄小、低矮2自讀第四大段，說(shuō)說(shuō)從哪些詞句中體會(huì)出來(lái)的。自以為、沒(méi)有一處、擠壓、略微、準(zhǔn)會(huì)3感情朗讀。喜歡讀哪一句就讀哪一句4看電腦填

4、空。過(guò)渡：這樣的水石奇觀,游覽后真令人拍案叫絕。下面讓我們有感情的朗讀第四大段。5有感情朗讀全段。過(guò)渡：我們乘船從孔隙經(jīng)過(guò)，大約走了八、九米就來(lái)到了內(nèi)洞。這里又有什么樣奇特的景觀呢？4默讀第五大段，用我們上面的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展個(gè)人學(xué)習(xí)。再分小組討論?？紤]：在內(nèi)洞你看到了什么？有什么感受？從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到的？然后有語(yǔ)氣地讀出來(lái)。1黑漆黑一片什么也看不見(jiàn)2洞頂?shù)碾p龍3石鐘乳和石筍名目有四十多種。形狀變化多端，顏色各異，即使不比做什么，也很值得欣賞。4看圖片加深體會(huì)。5把句子補(bǔ)充完好。6出示資料：洞內(nèi)鐘乳石、石筍眾多，造型奇特，布局巧妙，有黃龍吐水、倒掛編幅、彩云遮月、天馬行空、海龜探海、龜蛇共生、青

5、蛙盜仙草、壽星與仙桃等景觀，幻化多變，使人目不暇接，宛假設(shè)置身水晶龍宮。過(guò)渡：這些石鐘乳和石筍，像神仙、像動(dòng)物、像宮室、像器用名目繁多，造型奇特，再加上那搖曳的燈光，忽明忽暗，讓我們置身于神秘的境界，怎能不令我們驚嘆自然的奇異，請(qǐng)大家有感情地讀讀內(nèi)洞這局部。7感情朗讀。指讀。過(guò)渡：就這樣，我們隨葉老又仰臥在小船里，通過(guò)孔隙出了洞。三、總結(jié)：1結(jié)合板書總結(jié)全文，體會(huì)雙龍洞景觀的奇特。這節(jié)課，我們不僅隨葉老游覽了金華的雙龍洞，洞中的景觀令人驚嘆。那孔隙的奇妙，石鐘乳和石筍造型的奇特，真不愧為大自然中又一奇特的景觀。景象奇特而且，還掌握了游記的學(xué)習(xí)方法，那就是抓住游覽中作者的所見(jiàn)、所聞，體會(huì)作者的所感和對(duì)山水、自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。2發(fā)散：學(xué)生出示相關(guān)的圖片或文字，進(jìn)展課內(nèi)外結(jié)合。老師知道，同學(xué)們?cè)谡n下也結(jié)合課文從書中、報(bào)刊中、網(wǎng)絡(luò)上找到了許多與課文相似或相關(guān)的材料，下面我們就來(lái)展示給大家吧。3針對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)展總結(jié)。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上、書中、報(bào)刊中以及親身的游歷中，搜集到豐富的材料，?記金華的雙龍洞?一課給我們帶來(lái)了更廣闊的學(xué)習(xí)空