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文檔簡介

1、識字7優(yōu)秀教案二片段一穩(wěn)固識字1拼字。把合體字“驕、傲、誠等每個字分成兩局部，成為漢字部件。你能將這些部件拼成漢字嗎？兩名同學一組，看看哪一組拼得快。2“走迷宮。用多媒體課件呈現(xiàn)迷宮。迷宮里有許多漢字，假設你能準確讀出每個漢字，就能順利走出迷宮。誰愿意玩這個游戲？選出局部學生參加這個游戲。教師點擊鼠標一次，迷宮中就出現(xiàn)一個漢字，學生認讀生字，直至走出迷宮。3看圖貼詞語。出示有以下內容的圖畫：圖一，兩枝鉛筆，一短一長；圖二，兩個小朋友，一個在熱情地招待客人，另一個臉上表情很冷淡。詞語卡片：長、短、熱情、冷淡。學生看圖，將詞語卡片貼在相應圖畫的下面。片段二朗讀感悟課文1教師范讀本組教材的學習提示，

2、學生整體感知本組教材內容。2初讀課文，理解課文內容。請同學們借助拼音練習自由讀，要求：字音要讀正確。3學生匯報朗讀情況。1指名朗讀。對于學生讀不準的地方教師要予以指正，并且鼓勵學生加強練習。2在小組內匯報朗讀情況，讀給同伴聽。3練習純熟朗讀，要求讀流利。4再讀課文，穩(wěn)固生字。出示不注音的課文，請同學們試著讀一讀，看誰讀得正確、流利。5讀課文，練習背誦。1指名朗讀課文。分組朗讀。全班齊讀課文。2練習背誦課文。師生、生生合作對對子。學生自己獨立對對子。6讀課文，感悟課文內容。1在這篇課文里，你最喜歡哪些詞語？請用鉛筆畫出來，再讀一讀這些詞語。2說說為什么喜歡這些詞語。3你會讀下面的句子嗎？請試著讀一讀。出示“我

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