2022年名師交流體會：感受榜樣力量

1、高品質(zhì)文檔2022年名師交流體會：感受榜樣力量 1 感受榜樣力氣 今日上午在xx縣二中的世紀講堂xx縣支隊召開了一場名師溝通會。 上午來自各個學(xué)校的實習(xí)生準時到達世紀講堂，大家見到自己專業(yè)的同學(xué)都興奮不已。很快，八點半會議準時開頭了，我們請來了五位名師，分別是xx縣二中的xx老師和xx老師還有來自xx縣一中的xx老師和xx老師，還有來自訓(xùn)練局的xx老師，幾位老師為我們敘述了自己的成長歷程以及對老師這份職業(yè)的感受，同學(xué)們都受益匪淺。我發(fā)覺，只要自己熱真踏實地干自己的本職工作，自己就會有很好的成就。曾經(jīng)不太喜愛老師這份職業(yè)，以為太累，并且與大家通常理解的老師要差距很大。比如，老師要很好地處理好與學(xué)

2、生間的關(guān)系，還要很好的掌握自己的心情，這些都讓人感覺心累。但今日聽了五位老師的解說之后，我似乎更加堅決了自己的目標。 最終，是我們自由提問的時間，大家有什么問題都可以向五位老師提，無論是工作中的還是日常與學(xué)生相處中的問題。 說實話，老師們對工作的熱忱感染著我們，在老師隊伍中有著這樣一幫優(yōu)秀的隊伍，又怎會可怕沒出名師教導(dǎo)呢？ 2 態(tài)度打算高度，細節(jié)打算成敗 “態(tài)度打算高度，細節(jié)打算成敗?！边@是xx全老師對自己人生經(jīng)受的總結(jié)。在周三的“傾聽名師心路，感受榜樣力氣”主題溝通活動上，來自xx縣一中的xx全老師向我們敘述了他的成長歷程， 王老師學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，在高考考出了高出重點線二十多分的好成果，但因為

3、身高的緣由，填報志愿時，先后被報考的兩所高校拒絕，無奈的，他選擇了邢臺師專，畢業(yè)后成為了一名老師。 對于這樣的經(jīng)受，任何人都會感到不平衡，先天的緣由竟轉(zhuǎn)變自己的一生，在那個年月，本一高校和?？茖W(xué)校差距之大是可以想見的。但是王老師并沒有自暴自棄，他說：“既然選擇了師范，就要決心貢獻。端正態(tài)度，仔細向老老師學(xué)習(xí)，多聽優(yōu)秀老師的課?！蓖趵蠋熅瓦@樣低姿勢的做好自己的本職工作，從不埋怨，而今成長為老師隊伍中的佼佼者。 另外，王老師平日注意細節(jié)，在工作中從不湊合，這樣嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是他具備了較強的業(yè)務(wù)力量，而他向?qū)W生學(xué)習(xí)了解學(xué)生的思想使他更加貼近學(xué)生。 是的，只要自己用一顆踏實仔細的心去做，什么事都可以做

4、得很好。 3 博采眾長 作為一名理科生，高考填報志愿時卻稀里糊涂的填報了地理專業(yè)，但是在高校三年的學(xué)習(xí)中，我的確深深地喜愛上了這門學(xué)科。首先，地理雖然在高中屬于文科，但它并不同于歷史與政治，歷史和政治理論性很強，地理是理論與實踐并重的學(xué)科。學(xué)地理的人說話做事都很實在，腳踏實地做事。 在溝通會上，我們熟悉了師大校友xx老師。來自xx縣一中的xx老師是從是大地理系畢業(yè)的，在這里看到地理界的前輩，同為學(xué)地理的我感到榮幸和親切。在周三的溝通會上，王老師向我們敘述了他的教學(xué)心得。他說道：“每一個勝利的人都有自己的獨特魅力。”xx老師告知我們，做一名地理老師要博采眾家之長，現(xiàn)在提倡“教無定法，學(xué)無定法”，

5、由于地理學(xué)科的特性，它與其他學(xué)科都有緊密的聯(lián)系，每堂的地理課可能會聯(lián)系到許多許多內(nèi)容，學(xué)生會問到各種問題，所以地理老師要注意自身專業(yè)學(xué)問的提高，多學(xué)習(xí)，多思索。 另外，要樹立個人魅力，現(xiàn)在大家玩微博都會關(guān)注自己的粉絲，老師也應(yīng)在學(xué)生中樹立自己的粉絲，在學(xué)生面前做到無所不知，無所不曉。這一點對我來說很需要時間來漸漸學(xué)習(xí)，不斷給自己充電。 4 付出與反思，成就優(yōu)秀老師 作為一名準老師，我對自己的職業(yè)布滿敬畏。敬，通過幾個月的實習(xí)我深知做一名優(yōu)秀老師的不易；畏，三百六十行，行行出狀元，要想在群英匯聚的老師隊伍中脫穎而出是很難的。但是，xx縣二中優(yōu)秀老師xx老師卻用自己的行動闡釋了一名優(yōu)秀老師的成長歷程。 翁老師是xx縣二中的一名語文老師，她總結(jié)自己的教學(xué)生涯，說到：“說一名優(yōu)秀的老師，要多付出，多反思?！逼饺绽?，認仔細真的備好每一節(jié)課，立足教材，吃透教材，“深化淺出”地把每節(jié)課中的精華告知學(xué)生。另外，老師應(yīng)明確教學(xué)目標，教學(xué)目標不能太多，太多了簡單迷茫，反而找不到目標。方法要得當(dāng)，守住語文的跟，積累學(xué)問，xx老師談到：“沒有朗朗讀書聲的語文課不是真正的語文課?！?xx老師要多做教學(xué)反思，她說“每天仔細備課的老師可能不會成為名師，但每天仔細