識(shí)字6第一課時(shí)教案精品

1、識(shí)字6第一課時(shí)教案精品教學(xué)內(nèi)容：人教版?語文?P.103教學(xué)目的：1教學(xué)課文，能認(rèn)識(shí)“恨、漠等9個(gè)生字，會(huì)寫“丑、永等8個(gè)字。2能正確、流利地朗讀課文，初步感知詞語的反義關(guān)系。3在識(shí)字、朗讀的過程中，能陶冶美妙的情操，樹立關(guān)愛別人的感情。學(xué)情分析：這是人教版語文第三次以對(duì)對(duì)子的形式呈現(xiàn)的一首識(shí)字歌，可以說學(xué)生對(duì)該形式并不陌生。本課的如“雪中送炭、“真誠(chéng)等詞較抽象，學(xué)生在這類詞語的理解上難意會(huì)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：識(shí)字寫字，體會(huì)“雪中送炭、“真誠(chéng)等詞語的意思教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、生字卡片教學(xué)設(shè)計(jì)：一故事表達(dá)，情境導(dǎo)入1課件出示白雪公主的畫面小朋友，你們一定聽過白雪公主的故事吧，惡毒的皇后有一面魔鏡，魔鏡

2、告訴她白雪公主比她美上一千倍，一萬倍。真如魔鏡所說，白雪公主比起皇后來真有這么美嗎？2老師聽過這么一句話：一切愛的行為都是美的，一切恨的行為都是丑的。有一首識(shí)字歌還用對(duì)對(duì)子的形式記錄了生活中的愛恨美丑，教育我們小朋友怎樣做人呢，想學(xué)嗎？3請(qǐng)小朋友自己翻開課文，大聲讀讀課文，努力把課文讀通順讀正確。1生自由讀課文，知道這是一首對(duì)對(duì)子歌2既然是對(duì)對(duì)子，咱們就來個(gè)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)對(duì)子大賽，對(duì)得流利又正確的得總分值10分；只到達(dá)其中的一種要求的得9分，其中的4分是表揚(yáng)你的勇氣和大膽。學(xué)生大面積地采用各種形式去初讀課文3小朋友對(duì)得真起勁啊，讀著讀著，你都發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生感知詞語的反義關(guān)系你再叫叫這些詞的名字，

3、叫準(zhǔn)了的給它們畫上紅萍果，跟它交個(gè)朋友。生動(dòng)動(dòng)口動(dòng)動(dòng)手，讀讀畫畫“美、“丑、“愛、“恨、“真誠(chéng)、“虛假、“冷漠、“熱忱“雪中送炭、“助人為樂、“貧、“富、“冷、“暖、“饑寒、“溫飽、“索取、“奉獻(xiàn)三體驗(yàn)感悟，層層深化1這么多的詞，你會(huì)想出什么方法來跟他交朋友?？梢越o這些詞找找意思相近的詞或者用這些詞說幾句話，幫助理解“雪中送炭和“真誠(chéng)虛假虛偽、冷漠冷淡、熱忱熱情、雪中送炭在別人有困難的時(shí)候幫助人家、饑寒饑餓，寒冷2給學(xué)生講講成語雪中送炭的故事我知道我們班就有很多雪中送炭的故事，在別人有困難的時(shí)候幫助別人。如：美術(shù)可上，蘇雅小朋友忘了帶蠟筆，正當(dāng)她著急的時(shí)候，丁森森小朋友把自己的蠟筆借給她用，丁森森小朋友真是雪中送炭??！3我們?cè)谝郧暗恼n文里學(xué)過“真誠(chéng)的近義詞，還記得嗎？4今天的收獲真不少，我們?cè)谧R(shí)字6里教上了這么多的詞語朋友，在白雪公主的故事里，你想把這些詞分別送給誰？你還愿意把這些詞送給誰？可以是爸爸、媽媽、老師同學(xué)5看著這些詞，你還能用這些詞說幾句話嗎？6你能連起來有感情地讀一讀這首識(shí)字歌嗎？能干的小朋友還可以背一背這首識(shí)字歌。生自由練讀練背，個(gè)人展示四寫字永指出書寫的章法丑獨(dú)體字，收放恰當(dāng)貧上下構(gòu)造，上面的“分要舒展，“貝最后一筆變成點(diǎn)。富中間的短橫不能忘饑都是食字旁飽溫右下的皿