八年級上科學(xué)隨堂練習(xí)_第1頁
八年級上科學(xué)隨堂練習(xí)_第2頁
八年級上科學(xué)隨堂練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級上科學(xué)隨堂練習(xí)(四)第1章 第4節(jié) 水的壓強一、我會填空: 1壓力是 作用在物體 的力。2壓力產(chǎn)生的效果與 和 有關(guān)。3壓強是 上受到的 。它可以定量地描述壓力的 。4增大壓強可以采用 和 的方法;減小壓強可以采用 和 的方法。5壓強的計算公式是_,壓強單位是_。6液體壓強的特點有:一切液體內(nèi)部向各個方向都有 、液體的壓強隨深度的增加而 、在同一深度,液體向各個方向的壓強 、液體的壓強還跟液體的 有關(guān),密度越大,則同一深度的壓強越 。7研究表明,陽光照射到物體表面上時會產(chǎn)生壓強,其值為9×10-6Pa??茖W(xué)家設(shè)想制造出“太陽帆”,在太空中利用太陽光的壓力來推動航天器的航行。上海

2、市宇航學(xué)會曾設(shè)計出邊長為110m的正方形“太陽帆”,該“太陽帆”在太空中所受陽光的壓力約為 N。8右圖所示的是人們常用的訂書機。它的結(jié)構(gòu)設(shè)計和工作原理運用了許多物理知識。樣例:在底部墊了兩塊橡皮,可以減小對桌面的壓強。請按照樣例再寫出一個運用物理知識的例子:_二、我會選擇:9關(guān)于壓力的概念,下列說法正確的是( )A、作用在物體表面上的力叫壓力 B、壓力的方向總是垂直于物體的表面C、壓力的大小總是跟物體的重力有關(guān) D、壓力的大小可能跟施力物體無關(guān)10下列說法正確的是( )A、物體的重力越大,產(chǎn)生的壓力越大B、在受力面積相等時,重力大的物體產(chǎn)生的壓強一定大C、壓力大的物體產(chǎn)生的壓強不一定大D、壓力

3、相等時,底面積大的物體受到的壓強一定小11木塊重5牛,在圖16所示的四種情況下保持靜止,支承面MN受到壓力最大的是( )12以下措施減小壓強的是( )A、用細(xì)線將肥皂切開 B、房子的墻腳要做得寬C、刀刃磨得越薄越快 D、木樁的下端削成尖形13人坐在沙發(fā)上比坐在石凳上感覺要舒服得多,科學(xué)的解釋是( )、沙發(fā)比石板軟得多 B、沙發(fā)對人的支持力小些C、沙發(fā)對人的壓強小些 D、以上解釋都不科學(xué)14江河堤壩對于防止水土流失,保護兩岸居民和行人安全有著十分重要的作用。杭州市的錢江大堤就因為施工質(zhì)量等問題,出現(xiàn)過多次的坍塌,造成了很大的損失。因此,無論是堤壩的設(shè)計,還是施工的要求,都是非常嚴(yán)格的。下列圖示是

4、河堤設(shè)計的四種方案,根據(jù)你所學(xué)知識,認(rèn)為最不合理的是( )A B C D15一堵墻,由于地基松軟產(chǎn)生了下陷現(xiàn)象。下列方法可使墻對地基的壓強減小一半的是( )A、將墻的高度減小一半 B、將墻的長度減小一半C、將墻的長度增大一倍 D、將墻的厚度增大倍三、探究與計算:16滑板運動已經(jīng)成為都市青年最流行、最持久的時尚運動。一塊滑板是由板面、滑板支架(滑板橋)和四只滑板輪等部分組成,總質(zhì)量約為5千克,如圖所示。其中板面是由一塊質(zhì)量約為4千克,體積約為5×103米3的復(fù)合材料組成。求:組成板面的復(fù)合材料密度。若每個滑板輪與水平地面的的接觸面積為2×104米2,當(dāng)一個質(zhì)量為45千克的學(xué)生站在滑板上時,滑板對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論