2022年國培教育學(xué)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年國培教育學(xué)習(xí)心得 我?guī)е鴮r(nóng)村訓(xùn)練的擔(dān)憂，帶著在訓(xùn)練教學(xué)中的困惑，帶著對農(nóng)村訓(xùn)練前景的美妙向往，還帶著對學(xué)生對家人的戀戀不舍，來到了五彩淮南，走進(jìn)了國培學(xué)校語文班，參與農(nóng)村中學(xué)校骨干老師培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，感動(dòng)、感動(dòng)、興奮經(jīng)常充斥了我的身心。 作為一名農(nóng)村老師，我特殊關(guān)注農(nóng)村訓(xùn)練的進(jìn)展。我鎮(zhèn)的訓(xùn)練狀況始終以來令人堪憂：1、老師隊(duì)伍銳減，老師老齡化，學(xué)問理念陳舊；2、訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施極其簡陋；3、大量的留守兒童缺乏監(jiān)管如此眾多的問題擺在我們面前，怎樣才能轉(zhuǎn)變這一切呢？當(dāng)我參與了培訓(xùn)以后，我的全部的顧慮都已成為多余。 在開學(xué)典禮上，省訓(xùn)練廳的齊建平處長敘述了此次國培方案實(shí)施的背景

2、、方案、重大的意義及對我們農(nóng)村中學(xué)校老師的殷切期望。使我們對國培有了全面的熟悉，也感到身上責(zé)任重大。在培訓(xùn)中我們仔細(xì)研讀了xx在第26個(gè)老師節(jié)的講話辦好農(nóng)村中學(xué)校訓(xùn)練。從溫總理的講話中，我們看到了國家為辦好農(nóng)村訓(xùn)練的重大舉措，感受到了國家領(lǐng)導(dǎo)人對農(nóng)村訓(xùn)練的重視以及要辦好農(nóng)村訓(xùn)練的決心。溫總理的講話令人感動(dòng)，讓人興奮，使我倍受鼓舞，農(nóng)村訓(xùn)練的美妙前景仿佛就在眼前。 培訓(xùn)的第一天上午，王傳旭教授為我們講授了老師的心理素養(yǎng)論老師的職業(yè)健康。他具體地介紹老師預(yù)防工作壓力的方法以及怎樣把消極壓力轉(zhuǎn)化為樂觀壓力，他帶來的內(nèi)容許多，也很有用，到下課的時(shí)間，他沒有講完所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，但他并沒有因?yàn)闀r(shí)間的緣由，草

3、草地結(jié)束講座，而是依舊生動(dòng)的描述，細(xì)致的講解，直到把課上完，那時(shí)已是中午12點(diǎn)多了。其他許多的老師，也是同樣的敬業(yè)，他們毫無保存的把他們的見解、閱歷，或是我們急需的學(xué)問，無私的奉獻(xiàn)出來。和氣可親、隨和自然的董文老師在她的兒童進(jìn)展與訓(xùn)練學(xué)中，詳盡地介紹了兒童認(rèn)知的主要特點(diǎn)，為我們以后對兒童的心理與行為輔導(dǎo)供應(yīng)了理論的支持。神采飛揚(yáng)的謝翌教授為我們介紹了老師需要什么樣的才智。他觀點(diǎn)鮮亮新奇，語言口若懸河、起伏自如，時(shí)而激情澎湃時(shí)而娓娓悅耳，從教材文本內(nèi)容、古當(dāng)現(xiàn)代文學(xué)作品，到當(dāng)下影視文學(xué)情節(jié)，凡相關(guān)教學(xué)現(xiàn)象的各類學(xué)問，均可類比、例證，信口拈來、暢快無比，他的學(xué)者風(fēng)范至今猶新。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子里，讓

4、我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。每天可以聽風(fēng)格不同的訓(xùn)練教學(xué)專家名家的講座，每天都能聽到不同類型的講座。無論是這些報(bào)告還是授課，都讓人耳目一新。培訓(xùn)中我收獲的不單單是專家們講解的內(nèi)容、理念，他們那份嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度、高度敬業(yè)的精神帶給我更多的是感動(dòng)。 學(xué)員們也特殊珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)，對于訓(xùn)練專家的精彩講座，大家總是報(bào)以贊許的掌聲、感謝的掌聲。沒有任何學(xué)員隨便曠課、遲到、早退。其中，一位學(xué)員扭傷了腳，一位學(xué)員摔青了臉和身體，可是他們并沒有因此缺一分鐘的課?？粗@些求知若渴、執(zhí)著求學(xué)的學(xué)員們，又怎能不令人感動(dòng)呢！ 在培訓(xùn)中，我也經(jīng)常興奮不已。從講座中，我們看到了農(nóng)村訓(xùn)練進(jìn)展的美妙前景；

5、從講座中，我們找到了解決訓(xùn)練教學(xué)中問題的方法；特殊是在觀摩活動(dòng)中和同伴們一起仔細(xì)學(xué)習(xí)、熱鬧爭論、激烈辯論，教學(xué)中每個(gè)問題的解決都給我?guī)頍o盡的歡樂。更有意思的是，我和我的同伴夏瑩課余談?wù)撟疃嗟木褪菍W(xué)校中訓(xùn)練教學(xué)的話題，我們彼此溝通，相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常談到深夜，還全無睡意。 總之，這次培訓(xùn)我收獲甚豐。有豐富的理論學(xué)問，有奇妙的訓(xùn)練教學(xué)方法，還有培訓(xùn)中的那一次次觸動(dòng)心靈的感動(dòng)，我要將它們化為我訓(xùn)練教學(xué)的力量，工作中強(qiáng)勁的動(dòng)力，在教學(xué)崗位上樂觀進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，力爭成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀老師。 國培訓(xùn)練學(xué)習(xí)心得（2）： 在學(xué)校推舉下，我有幸參與了由訓(xùn)練部、財(cái)政部共同組織實(shí)施“國培方案” 國家級農(nóng)村中學(xué)校骨干

6、老師頂崗置換培訓(xùn)項(xiàng)目，將從XX年10月至XX年12月在湖北師范學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在此特將培訓(xùn)學(xué)習(xí)做如下總結(jié)，以便自己得以在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思的循環(huán)中取得進(jìn)步，為訓(xùn)練教學(xué)投入更好地力氣： 一、思想覺悟方面 在訓(xùn)練教學(xué)過程中，我始終堅(jiān)持以鄧小平訓(xùn)練理論，中共中央國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的打算和國家中長期訓(xùn)練改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以國家訓(xùn)練法規(guī)和政策為依據(jù)，依據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，堅(jiān)持按需施教、學(xué)研、學(xué)用相結(jié)合的原則，力爭培育自己在不斷學(xué)習(xí)中成為一名師德高尚、政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、訓(xùn)練教學(xué)實(shí)績突出、現(xiàn)代訓(xùn)練技能高、科研力量強(qiáng)、符合時(shí)代要求、具有現(xiàn)代

7、訓(xùn)練素養(yǎng)、不斷創(chuàng)新與實(shí)踐的人民老師，并能在訓(xùn)練教學(xué)過程中發(fā)揮示范和輔射作用，帶動(dòng)本校老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、基本培訓(xùn)回顧 從XX年10月，我們便開頭了集中理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)大體分公共老師訓(xùn)練、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)和專業(yè)課程三部分。主要內(nèi)容包括訓(xùn)練政策、新課程改革理念和實(shí)施方法、訓(xùn)練心理學(xué)、教學(xué)語言、現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù)、聲樂、舞蹈、鋼琴、音樂理論與音樂教學(xué)法等。培訓(xùn)中依據(jù)指導(dǎo)思想以及“導(dǎo)、學(xué)、研、論、用”相結(jié)合，充分培育了學(xué)員共性特長，有針對性、實(shí)效性、實(shí)踐性、先進(jìn)性，充分體現(xiàn)了自主、互動(dòng)、開放地特征。并以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、科研相結(jié)合，采納“學(xué)研用”一體化地學(xué)習(xí)方式，學(xué)研結(jié)合，以研為

8、主；學(xué)用結(jié)合，以用為主。還觀摩了大量教學(xué)課例，并在此期間多次進(jìn)行了心得體會(huì)溝通、分組爭論、評課、案例爭論等活動(dòng)。 三、分散研修總結(jié) 本次培訓(xùn)采納了集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)如上已有闡述，即采納授課、研討、實(shí)踐等方式，分散研修主要實(shí)行自修、專題討論、溝通探討等方式，下面就我的自修過程做如下反思： 1、學(xué)習(xí)方面 為了做好這來之不易地分散研修，我首先給自己的研修過程做了大致方案，分為學(xué)習(xí)和實(shí)踐兩方面，下面首先就以學(xué)習(xí)方面闡述一下我的研修生活。 首先，仔細(xì)研讀提高課堂教學(xué)效率的策略與方法，并做好摘抄，徐特立曾經(jīng)說過“買書不如借書，借書不如抄書，全抄不如摘抄”，我對此深有同感，好的學(xué)習(xí)方法

9、不在于抄多少，一開頭，我也犯了錯(cuò)誤，摘抄了許多許多自以為重要的東西，回過頭來，才發(fā)覺精髓還可再濃縮。摘抄也是一門學(xué)問，如何摘抄，做到省時(shí)高效才是研修的真正目的。 其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例設(shè)計(jì)與點(diǎn)評，并做好摘抄，何為骨干老師？雖然參與了集中培訓(xùn)，可我總以為骨干老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教學(xué)成果比較好的老師！但是在仔細(xì)學(xué)習(xí)了這本現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例設(shè)計(jì)與點(diǎn)評后，我才發(fā)覺原來我錯(cuò)了，我也可以成為一名好老師，成為一名骨干老師。是的，雖然我仍舊只是在學(xué)校從事音樂教學(xué)，但是，誰也阻擋不了我向上的信念。我也想要更好的教學(xué)成果、我也想要更好的教學(xué)環(huán)境、我也想成為一名合格的骨干老師。而

10、要想成為合格的骨干老師，必定需要付出更多！ 再次，做好其它訓(xùn)練教學(xué)資料的研讀。要想讓自己的水桶更滿一些，就必需時(shí)時(shí)刻刻加水。雜志、報(bào)刊的訂閱是有限的，自己因生活的拖累無法訂閱更多更好更全的的期刊，手上有的僅是一些微小的東西，還好，學(xué)校有圖書館，其中的老師進(jìn)展一欄尤其珍貴。為了讓自己獲得更多，有時(shí)間就閱讀一些課程解讀等書籍，做筆記，并準(zhǔn)時(shí)與任課老師和其他學(xué)員探討溝通。 2、實(shí)踐方面 如何做好學(xué)研結(jié)合，以研為主；學(xué)用結(jié)合，以用為主，我認(rèn)為就必需在自主研修時(shí)做好實(shí)踐。培訓(xùn)期間，任課老師組織我們對音樂課程教材教法進(jìn)行研討，恰逢湖北師范學(xué)院音樂學(xué)院謝克同學(xué)將代表學(xué)校參與湖北省首屆師范專業(yè)高校生老師技能競

11、賽，該學(xué)生的課題為人教版八班級的金色的秋天，我就從教學(xué)目標(biāo)的“三個(gè)維度”開頭入手，重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程和互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、如何將新課改理念融入到該音樂課堂等幾個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過競賽，該同學(xué)榮獲競賽的三等獎(jiǎng)。 其次，做好自主研修期間的“傳幫帶”活動(dòng)。再想成為一名合格的藝術(shù)類老師，還得做好“ 傳 、幫、帶”作用。為更好地做到這點(diǎn)，藝術(shù)實(shí)踐。在培訓(xùn)期間，抓住一切上臺(tái)演出的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中進(jìn)步。如周末音樂會(huì)、舞蹈專場晚會(huì)等，還和學(xué)員們一起參與湖北師范學(xué)院校教工晚會(huì)，所表演的節(jié)目榮獲晚會(huì)聲樂類一等獎(jiǎng)。通過藝術(shù)實(shí)踐，不斷的提高了自己的專業(yè)技能，也加強(qiáng)了自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力，另外還帶動(dòng)其他學(xué)員一起投入到藝術(shù)表演

12、中。 3、反思教學(xué)方面 要樂觀爭取做一名合格的骨干老師，光會(huì)教會(huì)演還不行，還得研。鑒于自己的教學(xué)特點(diǎn)，在無法成為一名全面型的骨干老師，更無法成為一名訓(xùn)練科研專長骨干老師之前，也就只能朝著訓(xùn)練特長型進(jìn)展，這就要求我必需在肯定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)整機(jī)制放在訓(xùn)練活動(dòng)的掌握執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在熟悉力量、設(shè)計(jì)力量、傳播力量、組織力量等方面都有所熬煉，并提高以有效地調(diào)整執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)過程，使訓(xùn)練活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我打算在平常的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí)，以積累、沉淀并汲取閱歷。在學(xué)習(xí)期間中，我樂觀參加各種教研活動(dòng)和教學(xué)講座，樂觀聽取別人的優(yōu)秀觀點(diǎn)、理念，為我全部。 四、展望將來 我的將來目標(biāo)是通過自己的不斷磨礪成為一名音樂教學(xué)專長型骨干老師，雖然我目前只是參與了該項(xiàng)培訓(xùn)，但我有信念在將來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠(yuǎn)，要想讓自己成為一名合格骨干老師，我為自己定一個(gè)要求：“肯定要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，做到持之