人教版九年級物理第十四章第1節(jié)熱機-教學設計

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上熱機教學設計教學目標（一）、知識與技能1、知道熱機的基本工作原理。2、知道熱機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況，知道四沖程內(nèi)燃機的工作過程。（二）、過程與方法通過了解熱機的能量轉(zhuǎn)化情況，關注提高熱機效率的方法。（三）、情感、態(tài)度與價值觀通過“內(nèi)燃機對環(huán)境的污染”的社會調(diào)查，增強環(huán)保意識。教學重點和難點1、重點：四沖程內(nèi)燃機的工作過程。2、難點：難點是工作過程相互關系和動態(tài)分析。教學器材酒精燈、兩端開口的玻璃管、試管夾、鐵架臺、大試管、軟木塞、水、火柴、小風車等。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動教師活動學生活動設計意圖引入新課1、提問看視頻，這個物理大師用4min的時間濃縮了我們這節(jié)課

2、所學內(nèi)容，觀看后回答，你能記住哪些內(nèi)容，還有哪個你沒弄清楚，需要我們一起來學習。認真聽老師要求，明確問題使學生明確觀看目的2、播放視頻觀看視頻自主學習。帶著問題觀看視頻使學生對本節(jié)所學內(nèi)容有一個整體框架 遷移思維培養(yǎng)將試管換成汽缸，在汽缸內(nèi)放置一個活塞，燃料在汽缸內(nèi)燃燒，推動活塞做功將演示實驗的器材更改，自然地過渡到汽油機工作過程的教學一、內(nèi)燃機吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程以汽油機為例，初始時，為了使汽油進入封閉的汽缸，在汽缸上應有一個門，當活塞向下運動時，整個器材就像針頭吸藥液一樣，將汽油從氣門吸入，為了使汽油燃燒，還需要吸進空氣?；钊ㄟ^連桿與曲軸相連，曲軸與飛輪相連，帶動飛輪一起轉(zhuǎn)動

3、，此時活塞運動到最低點，連桿順時針運動到最底端進氣門打開，排氣門關閉，活塞由上端向下運動，汽油和空氣組成的燃料混合物從進氣門吸取汽缸。通過合作探究解決疑問由于飛輪具有慣性，連桿會繼續(xù)順時針運動，推動活塞向上，若氣門仍然開著，氣體會被排出，所以氣門應處于什么狀態(tài)？活塞向上運動，燃料混合物被壓縮聽，回答啟發(fā)學生從熱機的能量損失尋找提高熱機效率的途徑。在壓縮沖程結(jié)束時，氣缸頂部的火花塞產(chǎn)生電火花，使燃料猛烈燃燒，產(chǎn)生高溫高壓的氣體，推動活塞主動向下運動，帶動曲軸轉(zhuǎn)動，對外做功（內(nèi)能機械能）為了獲得連續(xù)的動力，還應重復上述的過程，重新吸入汽油和空氣，可燃燒產(chǎn)生的廢氣還在汽缸內(nèi)，應怎么辦？對，排出廢氣，

4、在汽缸上部有一個負責排氣的氣門，此時，進氣門關閉，排氣門打開，由于飛輪具有慣性，連桿會繼續(xù)順時針運動，推動活塞向上運動，把廢氣排出汽缸進氣門關閉，排氣門打開，活塞向上運動，把廢氣排出汽缸排出廢氣后，重新吸入汽油和空氣，重復以上幾個過程。這四個過程稱為一個工作循環(huán)，活塞從汽缸缸的一端運動到另一端稱為一個沖程，這四個過程分別是一個沖程，如果用一個屋里名詞來定義這四個沖程，第一個是什么？第二個？理解沖程的含義，思考，回答四個沖程的命名我相信咱班百分之六十的同學都已經(jīng)清楚汽油機的工作過程，同桌之間對照掛圖和模型互相講一下這四個沖程，注意，講解時應強調(diào)氣門的開閉情況，能量的轉(zhuǎn)化情況，活塞的運動情況。開始

5、！兩人之間互相講通過合作探究解決疑問提問：如果給你四個沖程的圖譜，你可以采用什么辦法來辨別它是何種沖程請同學們將汽油機的四個沖程寫在學案中，注意這三點（調(diào)氣門的開閉情況，能量的轉(zhuǎn)化情況，活塞的運動情況）二、燃料的熱值燃燒是生活中常見的一種現(xiàn)象，人們利用燃料燃燒來取暖、煮飯，熱機也是利用燃料燃燒來獲得動力的。首先使學生知道燃料燃燒的本質(zhì)是化學變化，在燃燒過程中燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。1、定義：熱值是指1kg某種燃料完全燃燒所放出的熱量。2、物理意義：1Kg的某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。3、單位：J/kg4、計算公式：Qmq（q為熱值）。5、關于熱值的理解：熱值反映的是某種物質(zhì)的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關。理解三個關鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。了解熱機效率。我們把用來做有功的那種部分能量和燃料完全燃燒后放出的能量之比，叫做熱機效率。公式：=W有用/ Q總= W有用/qm 當堂小結(jié)鞏固與提升理解形成知識框架課后反思本