二年級(jí)上冊(cè)道德與法治《我們小點(diǎn)兒聲》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)上冊(cè)道德與法治我們小點(diǎn)兒聲教案一、談話導(dǎo)入孩子們，今天我們來(lái)到寬敞的報(bào)告廳上課，大家高興嗎？在上課之前，老師對(duì)你們提了哪些要求？小朋友說(shuō)得真好，我們?cè)诠矆?chǎng)所要講文明，懂禮貌，走路要輕一點(diǎn)兒、慢一點(diǎn)兒，說(shuō)話要小點(diǎn)兒聲。這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)我們小點(diǎn)兒聲。請(qǐng)大家再小點(diǎn)兒聲讀一遍二、活動(dòng)明理活動(dòng)一：在學(xué)校里要小點(diǎn)兒聲今天我還邀請(qǐng)了一位嘉賓-皮皮，來(lái)，和它打聲招呼吧！皮皮聽(tīng)說(shuō)我們的學(xué)校特別漂亮，想來(lái)參觀，你們?cè)敢饨o他當(dāng)小導(dǎo)游嗎？看，皮皮來(lái)到我們的教室，皮皮發(fā)現(xiàn)了什么？出示場(chǎng)景圖片：看到這樣的場(chǎng)景，皮皮捂住了耳朵，皺起了眉頭，這是為什么呢？皮皮想，我該給教室里的同學(xué)們

2、送一句溫馨的提示，大家?guī)蛶推て?，送上什么話？參觀了教室，皮皮又來(lái)到了學(xué)校的圖書(shū)館，看到這樣的場(chǎng)景，皮皮可高興了，你知道為什么嗎？活動(dòng)二：做個(gè)“調(diào)音師”參觀完圖書(shū)館，皮皮又在想：校園里還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出練習(xí)紙，找一找，在“要小點(diǎn)兒聲”的地方寫(xiě)一個(gè)“小”，同位小聲地交流交流。課間說(shuō)話上課回答問(wèn)題課間活動(dòng)朗讀課文國(guó)旗下講話上下樓梯為運(yùn)動(dòng)員加油排隊(duì)進(jìn)餐全班集中匯報(bào)、交流。說(shuō)說(shuō)為什么。那么，“上課回答問(wèn)題、朗讀課文”為什么不能小點(diǎn)聲？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候應(yīng)該小點(diǎn)聲，什么時(shí)候應(yīng)該大點(diǎn)聲好，我們現(xiàn)在就把需要大聲說(shuō)話的地方寫(xiě)一個(gè)“大”字，跟著老師讀一讀。孩子們一起讀一讀?；顒?dòng)三：在校外尋找“

3、小點(diǎn)兒聲”皮皮知道了在學(xué)校里如何說(shuō)話，它還想知道在學(xué)校以外的公共場(chǎng)所，哪些地方同樣需要小點(diǎn)兒聲呢？看，皮皮手里那這三塊標(biāo)志牌，誰(shuí)知道標(biāo)志牌表示什么意思？現(xiàn)在我們和皮皮一道進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，每個(gè)小組都要走進(jìn)電影院、圖書(shū)館、醫(yī)院、博物館等不同的地方，每個(gè)地方應(yīng)該掛上什么標(biāo)志呢？全班交流：請(qǐng)你把不同的標(biāo)志牌送到不同的場(chǎng)景中吧，請(qǐng)小組長(zhǎng)上來(lái)張貼在黑板上，看看，你們都貼對(duì)了嗎？活動(dòng)四：拓展升華，尋找“文明的聲音”小朋友們，在公共場(chǎng)所小點(diǎn)兒聲，不僅是對(duì)他人的尊重，一種社會(huì)道德規(guī)范，更是一種文明，只有我們從自身做起，我們整個(gè)社會(huì)將會(huì)更加和諧美好。師生對(duì)讀詩(shī)歌風(fēng)聲小了，聽(tīng)得見(jiàn)流水的聲音。雨聲小了，聽(tīng)得見(jiàn)小鳥(niǎo)的聲音。說(shuō)話聲小了，聽(tīng)得見(jiàn)心靈的聲音。我們聲小了，聽(tīng)得見(jiàn)文明的聲音。大屏幕出示：我們小點(diǎn)兒聲，做個(gè)文明小學(xué)生。課堂小結(jié)小朋友們，今天的課我們就上到