八年級物理期中試卷

1、八年級物理期中試卷一、選擇題（2×1530分 每小題只有一個選項(xiàng)是正確的）1、通常人體感到舒服的環(huán)境溫度是：（ ） A.15 B.25 C.35 D.38 2、下列物體中不屬于光源的是：( ) A太陽 B點(diǎn)燃的蠟燭 C月亮 D開亮的電燈 3、下列物態(tài)變化，需要吸熱的是 ： （ ） A初春，皚皚的白雪開始消融 B初夏，青青的小草掛上露珠 C深秋，紅紅的蘋果蒙上白霜 D嚴(yán)冬，靜靜的池塘覆上薄冰4、下列沒有應(yīng)用紅外線的是（ ） A.電視遙控器 B.驗(yàn)鈔機(jī) C.紅外夜視儀 D.紅外測溫儀5、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ） A聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度相同 B人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的 C

2、只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?D一切發(fā)聲物體都在振動 6、體育課擲鉛球活動后，同學(xué)們對“鉛球”的整理材料進(jìn)行討論，有同學(xué)認(rèn) 為“鉛球”是鐵制的，并從實(shí)驗(yàn)室借來磁鐵吸一下“吸一下”這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ）A.提問 B.猜想 C.實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論 7、小紅在座位上通過一塊平面鏡看見自己教室后面有一個“T”形的字；圖7中“T” 形abc是abc經(jīng)平面鏡所成的像，其中小紅看見的現(xiàn)象正確的是（）A、B、 C、D8、醫(yī)生在診病時使用聽診器，聽診器（）A、能減小聲音傳播過程中的能量損耗B、能改變心跳的頻率，使音調(diào)變調(diào)C、能改變心跳的音色，使聲音好聽些D、能使心臟振動的振幅增加，響度增大9、下

3、列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋中正確的是 ( ) A熱風(fēng)干手器的作用是利用熱風(fēng)加快手上水的蒸發(fā) B冰棒周圍的“白氣”是冰升華而成的 C從冰箱里拿出的雞蛋表面的水珠是從雞蛋里滲出的 D燒水時壺嘴冒出的“白氣”是水蒸汽10、醫(yī)生為病人檢查牙齒時，常把小鏡子放置在酒精燈適當(dāng)烤一烤，然后伸進(jìn)病人口中，這樣做的目的是（ ）A.防止接觸口腔病人時病人感到?jīng)?B.鏡面不會產(chǎn)生水霧，可以看到牙齒C.進(jìn)行消毒 D.防止鏡片脫落14物體在平面鏡中的像的大小取決于：( )A物體到平面鏡的距離 B物體的大小C平面鏡的大小D像到平面鏡的距離11、小紅將一杯常溫的開水放入正常工作的冰箱的冷凍室中，經(jīng)過一段較長時間后，杯中的水發(fā)生了物

4、態(tài)變化，圖中四個圖像中能正確反映這杯水的物態(tài)變化過程的是 ( )12、在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是 （ ） A.使音叉的振動盡快停下來 B.使音叉的振動時間延長C.將音叉的微小振動放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲13、在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，鏡面又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的物態(tài)變化是： （ ）A先液化，后汽化 B先汽化，后液化 C只有液化 D只有汽化14、如圖所示，小華拎起水壺向暖水瓶中灌開水，小剛在一旁提醒他：“快滿了！”小剛判斷的依據(jù)是

5、（）A、灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越大，音調(diào)越高 B、水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的頻率越小，音調(diào)越高C、水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的振幅越大，響度越大D、水灌的越多，水面上方空氣柱越短，空氣柱振動的振幅越小，響度越小15、 2009年7月22日，我國一些地區(qū)發(fā)生罕見的日全食。發(fā)生日食時雖然陽光的強(qiáng)度有所減弱，但是，如果觀察方法不當(dāng)很容易對眼睛造成傷害。有科學(xué)家建議，可以采用小孔成像的方法來觀看。某同學(xué)在一張硬紙板上鉆了一個方形的小孔，當(dāng)天空的太陽呈現(xiàn)出如圖所示的形狀時，他在紙板下面的白紙上將會看到的太陽的像是（ ） 二、填空題 （每空1分，共

6、30分）16、光在真空中的傳播速度是_m/s。光在不同的物質(zhì)中傳播的快慢 。（選填“相同”或“不同”）。17、平面鏡成像是由于光的_ _現(xiàn)象而形成，。若小明同學(xué)身高1.7m，他站在大衣柜的穿衣鏡前1.5m，他在鏡中的像高_(dá) _m，像與他相距_ _m。若他逐漸遠(yuǎn)離穿衣鏡，那么鏡中的像大小將_ _（選填“變大”、“變小”或“不變”）。18、能夠從不同的方向看到一些本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生 的緣故 .這時，每一條反射光線都 （遵循/不遵循）光的反射定律.19、小紅多才多藝，不僅鋼琴彈得好，小提琴拉得也很棒。當(dāng)她彈不同的力琴鍵時，鋼琴發(fā)出聲音的_ _不同。她彈鋼琴、拉小提琴時，你是依據(jù)

7、聲音 _ _的不同來分辨兩種琴聲的。有一次她用收音機(jī)聽鋼琴曲時，在揚(yáng)聲器旁放一點(diǎn)燃的蠟燭，她發(fā)現(xiàn)燭焰隨音樂 “翩翩起舞”，這說明聲音是由物體的_ _ _產(chǎn)生的，同時也表明聲波具有_ _。深夜，電視音量過大會影響他人休息為此，有些電視臺在深夜播放的電視節(jié)目中，屏幕上會有如下提示語：“夜深了，請您把音量關(guān)小!”從環(huán)境保護(hù)的角度看，這是從_ _處減弱噪聲；從聲音的特征看，這是減小聲音的_ _20、如圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)后繪制的A、B兩種物質(zhì)熔化過程中的溫度隨時間變化的圖像，其中的_ _ _（選填“A”或“B”）物質(zhì)是晶體。根據(jù)圖像，你還能獲得的信息有（1） _ _ _；（2）_ _ _ _. 21、 如圖

8、8所示，將刻度尺的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于_ _產(chǎn)生的；顯著改變刻度尺伸出桌面的長度，用與上次相同的力撥動，能夠聽出聲音的_ _發(fā)生了變化。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”22、寫出圖中兩種情況下的溫度值：甲_，乙_23、多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點(diǎn)在于：一是利用_使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面；二是白布能反射_顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面24、 如圖所示，早晨的太陽光與水平方向成300角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為_，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將 (選填“增大”“不變”或“減小”)。生

9、活中，我們能看到本身不發(fā)光的物體，是由于發(fā)生了 （選填“鏡面”或“漫”）反射的緣故。25、甲同學(xué)在一根很長的自來水管的一端敲一下水管，乙同學(xué)在另一端聽到三下敲擊聲，第一次聽到的聲音是_傳播來的，第二次聽到的聲音是從_傳播來的，第三次聽到的聲音是從_傳播來的26、一個人站在豎直的平面鏡前2.5m處，若將鏡子向人平移0.6m，則人和像之間的距離變化了_m鉛筆尖垂直接觸玻璃鏡面，筆尖的像到筆尖間的距離為4mm，由此可估算出鏡子玻璃的厚度約為_mm三解答題(共40分)27、 (2分)如圖所示，OB是經(jīng)平面鏡反射后的一條光線，請你畫出它的入射光線，并標(biāo)出入射角的大小.28、(2分)如圖所示，作出物體在平

10、面鏡中所成的像. 29、(2分)請在圖中畫出井底之蛙能看到天空的范圍。30、(6分)為探究有關(guān)聲音的問題，小明、小華和小宇同學(xué)一起做了以下實(shí)驗(yàn)。（1）小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。小宇發(fā)現(xiàn)敲鼓時撤在鼓面上的紙屑會跳動。通過對以上種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，得出的結(jié)論是 _ _ 。（2）小華用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，改進(jìn)的方法是 _ 。（3）小明、小華和小宇探究以上問題后，提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對這一問題，經(jīng)過認(rèn)真地思考，給出兩種猜想：聲音要傳播出去，需要有東西做

11、媒介。聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介。究竟哪一種猜想是正確的？小明和小華同學(xué)進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越 _ 。（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想 _ 是正確的。（4）探究問題的過程通常的步驟有：A.提出猜想假設(shè) B.得出結(jié)論 C.分析歸納 D.實(shí)驗(yàn)研究 E.發(fā)現(xiàn)并提出問題小明和小華的第三個探究活動依次采取的步驟是 _ _、_ 。（填字母序號）31、（6分）在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：時間/min012345678水的溫度/90929498

12、98989898（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如右下圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是_；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時的大氣壓_（選填“高于”、“等于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖所示其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（ ）（4）為了縮短實(shí)驗(yàn)的時間，可采取的措施是_（請寫出一點(diǎn)）32、 (8分)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中（1）小陽用右手將放在玻璃板前的蠟燭點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用 （選填“左”或“右”手點(diǎn)燃蠟燭的.（2）她又拿了一支沒有點(diǎn)燃的同

13、樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動，直到_.這時如果想探究像與物到玻璃板距離的關(guān)系，還需要的工具是 .（3）如果在像的位置放一光屏，光屏上將_（選填“會”或“不會”）出現(xiàn)燭焰的像，這說明平面鏡成的是 像.（4）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板而不用平面鏡的目的是便于比較_和確定_ _.（5）小陽同學(xué)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)沿著桌面移動蠟燭時始終不能很好的與看到的像重合，其原因可能是 .33(4分)李明同學(xué)所在的課外活動小組進(jìn)行了一次“探究教室內(nèi)的溫度與那些因素有關(guān)”的活動。影響教室內(nèi)溫度的因素例教室內(nèi)的人數(shù)12在活動中同學(xué)們提出了許多影響教室溫度的因素，請你根據(jù)示例和自己的體會，至少寫出兩種影響教室內(nèi)溫度的因素。在所寫因素中，請選出一種，試猜想它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系。例因素：教室內(nèi)的人數(shù)。它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系：教室內(nèi)的人數(shù)越多，溫度越高。因素： 它與教室內(nèi)溫度的關(guān)系： 34、(4分)某人對著一口枯井大叫一聲，經(jīng)過0.2s后