淺談中小學(xué)體育教學(xué)中的安全問(wèn)題

1、淺談體育教學(xué)中的安全問(wèn)題體育課是以身體練習(xí)為主要手段，促進(jìn)學(xué)生身心健康為目的學(xué)科。體育活動(dòng)都帶有一定的危險(xiǎn)性，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些傷害事故。完成體育教學(xué)的基本前提是安全，減少、避免體育教學(xué)中傷害事故的發(fā)生，是教師、學(xué)生都應(yīng)該注意的問(wèn)題。切實(shí)做好預(yù)防安全事故的工作， 用正確、合理、科學(xué)的方法來(lái)預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生。這樣才能保證學(xué)生的身體健康，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的開(kāi)展。一、首先，體育教師自身要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，并在體育課堂中隨時(shí)教育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中要有安全防范意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立安全第一的思想體育教師在思想上要重視學(xué)生的體育活動(dòng)的安全教育，樹(shù)立安全第一的思想。體育課中的安全隱患隱藏在許多細(xì)小的環(huán)節(jié)中，

2、必須把安全意識(shí)放在首要位置，只有高度的安全意識(shí)才會(huì)有高度的責(zé)任。體育教師是主導(dǎo)，體育教師的安全意識(shí)很重要：首先，在上體育課前要做好充分準(zhǔn)備，包括教案及場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備。其次，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、場(chǎng)地和設(shè)施實(shí)際，精心組織教學(xué)，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，上課下課均應(yīng)整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。多班在操場(chǎng)上課時(shí)，要做好場(chǎng)地安排，不得相互擠占場(chǎng)地。再次，要求學(xué)生必須在體育教師的指導(dǎo)下按程序參加規(guī)定的項(xiàng)目學(xué)習(xí)訓(xùn)練，要服從指揮，不得從事與本節(jié)課內(nèi)容無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)，不鼓勵(lì)帶病堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。作為體育教師應(yīng)明確自身的責(zé)任重大，采取積極主動(dòng)的防范措施，盡可能減少事故的發(fā)生，以確保體育課堂教學(xué)安全。當(dāng)然，不僅教師要有安全意識(shí)，也要幫助學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的安

3、全意識(shí)。如平時(shí)體育課中要求學(xué)生著裝要輕便，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不攜帶小刀、鑰匙等尖銳物品，不佩戴胸針等飾品，教育學(xué)生注意細(xì)節(jié)能有效防止安全事故。要使每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到不安全的行為對(duì)自己和對(duì)他人都可能造成不良的后果。幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，有了安全意識(shí)，學(xué)生才會(huì)約束自己的行為進(jìn)行安全的體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。 二、教會(huì)學(xué)生如何避免運(yùn)動(dòng)損傷體育運(yùn)動(dòng)中的安全措施，最重要的是自我保護(hù)?，F(xiàn)在許多學(xué)生是被父母呵護(hù)有加的獨(dú)生子女，抵抗挫折能力較差， 自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱。體育教師有責(zé)任向?qū)W生傳授體育鍛煉時(shí)如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的方法以及自護(hù)常識(shí)：如在運(yùn)動(dòng)前要確定體育設(shè)施的安全可靠、要遵守競(jìng)賽規(guī)則、注意用正確的方法進(jìn)行保護(hù)

4、幫助、在一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中爭(zhēng)搶動(dòng)作不要過(guò)大。教育學(xué)生運(yùn)動(dòng)前一定要有針對(duì)性的做好準(zhǔn)備活動(dòng)；教育學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中要循序漸進(jìn)，量力而行，要選擇合適的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行鍛煉；教育學(xué)生運(yùn)動(dòng)后要做整理放松活動(dòng)， 以使疲勞的身體快速恢復(fù)。教師除了要注意安全，教會(huì)學(xué)生掌握體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)外， 還要教給學(xué)生一些必要的防范措施，如教會(huì)學(xué)生如何區(qū)分安全和不安全的運(yùn)動(dòng)行為； 了解安全的運(yùn)動(dòng)方法：如跳躍時(shí)用正確的方式落地、摔倒時(shí)的自我保護(hù)方法；教會(huì)學(xué)生科學(xué)合理的進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，減少不安全因素，避免事故的發(fā)生。要讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)來(lái)規(guī)避危險(xiǎn)。這樣才能有效減少或避免安全事故的發(fā)生并取得良好的鍛煉效果。體育教師在課堂

5、中要隨時(shí)運(yùn)用實(shí)際例子教育學(xué)生如何避免運(yùn)動(dòng)損傷，并以身作則。運(yùn)動(dòng)損傷不僅給學(xué)生帶來(lái)身心痛苦，還對(duì)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的積極性和信心有很大打擊，同時(shí)也帶來(lái)不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，使學(xué)生了解自身特點(diǎn)或容易出現(xiàn)哪些方面的損傷而提前進(jìn)行預(yù)防，做到防患于未然。三、教會(huì)學(xué)生在發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行自我急救安全教育不僅要提高學(xué)生的安全防范意識(shí)、增加學(xué)生的安全知識(shí)，而且要幫助他們掌握正確的自救技巧。體育運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，而且趣味性強(qiáng)，學(xué)生喜歡體育運(yùn)動(dòng)，但相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)安全方面的知識(shí)， 自我保護(hù)能力差，出現(xiàn)事故后的處理能力差。為有效預(yù)防和處置體育鍛煉中的各種意外傷害，有力

6、維護(hù)學(xué)校的正常體育教學(xué)秩序，體育教師應(yīng)掌握常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)傷害事故的預(yù)防和處理方法，并向?qū)W生傳授體育鍛煉時(shí)發(fā)生運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷后正確的急救措施。作為體育教師除了應(yīng)以一種積極的態(tài)度去預(yù)見(jiàn)和預(yù)防安全事故，采取有效的辦法去減少事故發(fā)生，利用體育理論課向?qū)W生傳授一些安全知識(shí)的同時(shí)，也要利用體育實(shí)踐課來(lái)教會(huì)學(xué)生掌握一定的應(yīng)急自救技巧、教會(huì)學(xué)生常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的簡(jiǎn)易處理方法。以備在發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷時(shí)的第一時(shí)間里，學(xué)生可以運(yùn)用自己所掌握的方法正確處理受傷部位，達(dá)到自救的目的。四、正確的去對(duì)待安全事故，采取有效的辦法去減少事故的發(fā)生。但在體育課中學(xué)生受傷的事例也舉不勝舉。因?yàn)?、體育課是學(xué)校各門(mén)功課中危險(xiǎn)系數(shù)最大的，這為體育教師的教學(xué)

7、增加了難度。體育教師對(duì)安全問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性，把學(xué)生人身安全落到實(shí)處，萬(wàn)一出現(xiàn)事故要冷靜處理，我覺(jué)得體育教師在體育教學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)做好以下幾點(diǎn)：1、體育教師要協(xié)同學(xué)校在新生入學(xué)后對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面身體檢查，建立學(xué)校衛(wèi)生保健制度，為學(xué)生建立衛(wèi)生檔案卡，對(duì)患有心臟疾患（如先天性心臟?。┑膶W(xué)生應(yīng)區(qū)別對(duì)待。將其病情通知家長(zhǎng)，體育教師建立個(gè)案，為其制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)處方，在運(yùn)動(dòng)中要求學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)避免在教學(xué)中因運(yùn)動(dòng)量過(guò)大而導(dǎo)致昏迷、猝死等事故的發(fā)生。2、體育教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)好詳案認(rèn)真?zhèn)湔n是體育教師上好課的前提。體育與健康課高一教材取消了一些危險(xiǎn)性較大的體育項(xiàng)目，如：鉛球、鐵餅和標(biāo)槍等，增加醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)處方、技巧、武術(shù)

8、和健美操等內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣大有裨益。教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容，備課要把所授內(nèi)容中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題寫(xiě)在“本課安全保護(hù)措施”欄中，對(duì)安全問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性，確保在教學(xué)中能準(zhǔn)確無(wú)誤地完成教學(xué)任務(wù)。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新教材，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不要擅自變更教學(xué)內(nèi)容，增加教學(xué)難度，即使是負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的教師也要根據(jù)比賽的要求和學(xué)生的實(shí)際承受能力安排好時(shí)間和強(qiáng)度。比如?；@球隊(duì)，也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃，對(duì)身體訓(xùn)練要有一個(gè)度。4、在上室外課前要認(rèn)真檢查場(chǎng)地和各種器械，比如：?jiǎn)胃?、雙杠應(yīng)確保牢固，跑道、籃球場(chǎng)地確保平整，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校有

9、關(guān)部門(mén)聯(lián)系，消除事故隱患，做到防患于未然。5、宣布課堂常規(guī)，從開(kāi)學(xué)第一堂課就要講明要求，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，上課要求穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，嚴(yán)禁穿高跟鞋、皮鞋上課，以免發(fā)生踝關(guān)節(jié)扭傷等情況。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分（特別是在寒冷的冬季），以免在體育活動(dòng)中產(chǎn)生肌肉拉傷。 6、上課時(shí)，體育教師講解要明確，示范要規(guī)范。高難度的動(dòng)作必須按照體育教學(xué)中的循序漸進(jìn)、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則，適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。如器械體操中的單杠、雙杠、山羊等項(xiàng)目不僅要講解明確，示范標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)生的練習(xí)也要由易到難，由簡(jiǎn)到繁，要派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生做好保護(hù)。對(duì)未能完成動(dòng)作的學(xué)生給予幫助，使其建立自信心。7、體育教師上課組織

10、要嚴(yán)密，特別是學(xué)生分組活動(dòng)前，一定要加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，做好各種安全保護(hù)措施。8、體育教師在上課時(shí)，必須堅(jiān)守工作崗位，不得擅自離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)地，要有高度的工作責(zé)任心和責(zé)任感，有一種敬業(yè)、愛(ài)崗精神?，F(xiàn)代課堂要充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、練習(xí)為主線(xiàn)”的現(xiàn)代教學(xué)模式，但并不等同于“放羊”式教學(xué)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組指導(dǎo)，提倡個(gè)性的張揚(yáng)。9、體育教師課堂上應(yīng)調(diào)整自己的情緒到最佳狀態(tài)教師也是人，人就都有七情六欲，在生活中教師也會(huì)遇到各種不順心的事，情緒肯定不良。所以課前教師一定要先檢查自己的情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不良時(shí)，一定要理智地進(jìn)行克制，及時(shí)調(diào)整情緒，保持良好的心態(tài)，面對(duì)自己的學(xué)生。教師在教學(xué)中精神飽滿(mǎn)

11、、情緒高昂就可影響、感染學(xué)生、使他們精神振作、情緒高昂，從而提高教學(xué)質(zhì)量。10、體育教學(xué)中要提倡情感教學(xué)，以提高教學(xué)質(zhì)量，減少事故的發(fā)生。情感是人對(duì)客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度的體驗(yàn)。心理學(xué)研究表明：情感是影響教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素，情感教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面。在體育教學(xué)中，不但要重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)，而且更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。因?yàn)榍楦薪逃鼘?duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)起著發(fā)動(dòng)和調(diào)節(jié)作用。如果學(xué)生的情感是積極的、增力的，可以提高人的活動(dòng)能力，學(xué)習(xí)動(dòng)作記得快，領(lǐng)會(huì)深，就是較難的動(dòng)作，做起來(lái)也感到容易；如果情緒不好時(shí)，便出現(xiàn)記憶困難，思維遲鈍，連平時(shí)已掌握的動(dòng)作也做不好，通常

12、能克服的困難、能超越的障礙也克服不了、超越不了，因而有可能導(dǎo)致練習(xí)中出現(xiàn)傷害事故。體育教師要懂得學(xué)生的心理，知道學(xué)生在想什么？11、即使發(fā)生了意外事故，一定要沉著、冷靜做好救護(hù)工作，與家長(zhǎng)的談話(huà)要有禮貌、有理、有節(jié)，要慎思而后言。因?yàn)?，任何一句不得體的話(huà)都有可能引發(fā)一場(chǎng)“官司”，給本人、學(xué)校帶來(lái)不必要的麻煩。12、自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任也不能推卸，但是對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生提出的無(wú)理要求也不能無(wú)原則地遷就。要敢于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。13、體育教師要學(xué)法、知法、懂法，無(wú)論是學(xué)校還是我們，都要增強(qiáng)法律觀念，做到無(wú)責(zé)不攬、有責(zé)不推，認(rèn)真學(xué)習(xí)2002年9月1日?qǐng)?zhí)行的學(xué)生傷害事故處理辦法實(shí)施手冊(cè)。對(duì)體育課發(fā)生的人身安全事故的原因要具體分析，籠統(tǒng)地說(shuō)是學(xué)校、教師或者是學(xué)生的責(zé)任是不科學(xué)的。14、正確引導(dǎo)體育興趣活動(dòng)，開(kāi)展各種比賽應(yīng)注重“安全第一”和“友誼第一、比賽第二”的原則。開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)能活躍氣氛和豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。但在比賽中要公平競(jìng)爭(zhēng)，遵守體育道德，注意人身安全，動(dòng)作不能過(guò)大。對(duì)因