第四章表內(nèi)除法（2）（第二課時(shí)）解決問題教案

1、第四章 表內(nèi)除法（2）（第二課時(shí)）教案 汶上縣苑莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 張美教學(xué)內(nèi)容：課本54-56頁例2例3“做一做”教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系。 2、通過分析推理探究“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的一般解決方法，初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的含義體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系。 2、初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來解決求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的實(shí)際問題的一般解決方法。教學(xué)難點(diǎn)： 理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義

2、，學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法解決該類問題。教學(xué)準(zhǔn)備：師：課件 實(shí)物投影生：小棒教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 同學(xué)們剛才聽到什么歌曲？你喜歡看喜羊羊和灰太郎這部動(dòng)畫片嗎？你最喜歡誰？老師也特別喜歡喜羊羊，因?yàn)樗斆鳌⒂赂?，特別愛動(dòng)腦筋。有一天，他用木棒做了一架小飛機(jī)，同學(xué)們一起來看看吧！二、自主合作，探究 新知1、課件展示喜羊羊用小棒擺的飛機(jī) 數(shù)一數(shù)，喜羊羊擺一架飛機(jī)用了幾根小棒？你能擺嗎？2、學(xué)生動(dòng)手操作： a、那就請(qǐng)你動(dòng)起你靈巧的小手來試試吧！看誰擺的又多又好！ （學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺） b、觀察思考： （實(shí)物投影）展示擺兩架飛機(jī)的學(xué)生作品。 你能說出這位同學(xué)擺兩架飛機(jī)用了幾根小棒？（10根） 那么，他

3、用的小棒根數(shù)是喜羊羊的幾倍呢？為什么？（指名回答，師生交流） 他用的小棒根數(shù)是喜羊羊的2倍因?yàn)?0里面有2個(gè)5；我們還可以說成10是5的2倍。 （實(shí)物投影）展示擺三架飛機(jī)的學(xué)生作品。 同學(xué)們看到這三架飛機(jī)，和喜羊羊的做比較，你們能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ （學(xué)生提問題） 你們提的問題真棒??！這些數(shù)學(xué)問題怎么解決呢？ （學(xué)生自己解決）c、練習(xí) 同學(xué)們真會(huì)動(dòng)腦筋，要求這位同學(xué)的根數(shù)是喜羊羊的幾倍，就是求15里面有幾個(gè)5；15里面有3個(gè)5，就說15是5的3倍，應(yīng)該用除法計(jì)算，你會(huì)列出算式嗎？ 15÷3=5 （注意，倍不是單位名稱，得數(shù)3的后面不要寫倍字）d、鞏固： 同學(xué)們,你們擺了幾架飛機(jī)？用了

4、幾根小棒？你們用的小棒根數(shù)是喜羊羊的幾倍呢？請(qǐng)你們自己算一算吧！ 美羊羊還有一個(gè)問題，你能幫她嗎？3、教學(xué)例3 同學(xué)們真能干！不僅手巧，而且小腦瓜也很聰明！喜羊羊邀請(qǐng)每一個(gè)聰明的同學(xué)到羊村的運(yùn)動(dòng)會(huì)上去看一看，你看，他們的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)入場(chǎng)了！a、出示例3例題圖：（課件動(dòng)態(tài)出示） 從圖上你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？（教師根據(jù)回答，逐步出示整理信息。） 12只小猴子 4只小羊 3只小兔 根據(jù)這些信息，你能運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)提出用除法解決的數(shù)學(xué)問題，并進(jìn)行解答嗎？ b、先讓學(xué)生獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)互相交流后列式計(jì)算。 c、集體匯報(bào)交流，小組派代表發(fā)言。4、小結(jié) 今天，我們所學(xué)的是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一

5、個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，所以要用除法計(jì)算。三、游戲用數(shù)學(xué)解決問題 同學(xué)們學(xué)的可真棒！為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，喜羊羊準(zhǔn)備帶同學(xué)們?nèi)パ虼逋嬉煌?。不過，老師聽說路上灰太狼設(shè)了三關(guān)，同學(xué)們要用自己的聰明才智打開她，我們才能沖過去，大家有信心嗎？第一關(guān)：填一填（課件展示）（1） 的個(gè)數(shù)是的（ ）倍。（2） 的個(gè)數(shù)是 的（ ）倍。第二關(guān)：選一選（課件展示） 在操場(chǎng)上有4個(gè)同學(xué)打乒乓球，24個(gè)同學(xué)做游戲。做游戲的同學(xué)是打乒乓球的幾倍？ （1）24 +4 （2）24÷ 4 （3）24 ×4第三關(guān)：做一做（課件展示） 課本第55頁“做一做”主題圖 提問：（1）踢球的人數(shù)是跑步的幾倍？ （2）你還能提出什么問題？四、結(jié)束 今天我們和喜羊羊一起學(xué)到了很多知識(shí)，每個(gè)同學(xué)都很棒，只要你在生活中善于觀察，認(rèn)真思考，每