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1、第二課時(shí):評(píng)改觀后感教學(xué)過程:一、 課堂導(dǎo)語1. 同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了寫觀后感,今天,我們就將以一些同學(xué)的觀后感作為例子進(jìn)行講評(píng),來修改自己或別人的觀后感,使我們的文章寫得更好。板書:評(píng)改觀后感二、 整體初步講評(píng)1. 這兩天,劉老師認(rèn)真閱讀了大家的觀后感初稿,老師發(fā)現(xiàn),全班同學(xué)都能按時(shí)上交作文本,能用凝練的一句話明確自己的感受點(diǎn),并能清楚簡(jiǎn)練地寫出自己獨(dú)特的感受,很多同學(xué)自擬題目恰當(dāng)。三、具體修改觀后感(一).同學(xué)們,從上節(jié)課的教學(xué)中,我們講到,觀后感的寫作重點(diǎn)是感想,并且,我們提出了具體的寫作要求,現(xiàn)在,我們把我們的寫作要求讀一讀。出示寫作要求:1.復(fù)述情節(jié)簡(jiǎn)明扼要。(不可過多復(fù)述情節(jié),
2、寫作容量上不超過全文的三分之一)2.感想要專一(圍繞一個(gè)點(diǎn)發(fā)表感想,有的同學(xué)在寫感想時(shí)比較雜亂看見什么寫什么,不斷變化)3.感想要深入。(聯(lián)系生活實(shí)際,不要泛泛而談)。(二).舉例修改1.現(xiàn)在,劉老師征得。同學(xué)的同意,我們先以他的這篇觀后感當(dāng)做例子,進(jìn)行評(píng)改,大家邊看邊想,這篇文章有哪些優(yōu)點(diǎn),值得我們學(xué)習(xí),還有哪些與我們的寫作要求不符,需要改一改。2.生讀初稿(或展示初稿)(1)談優(yōu)點(diǎn):結(jié)合實(shí)際、抓關(guān)鍵詞句、談了自己感受、。(2)談不足:(1)感受是否具體(2)感是否雜多3.指導(dǎo)把“感受”寫具體(1)結(jié)合實(shí)際,親身經(jīng)歷(2)自己,別人(3)片中,片外(4)正,反(三)、學(xué)生根據(jù)例子修改自己的文
3、章,師巡視。(四).展示部分修改作品,積累方法。再讀觀后感要求:1.復(fù)述情節(jié)簡(jiǎn)明扼要。(不可過多復(fù)述情節(jié),寫作容量上不超過全文的三分之一)2.感想要專一(圍繞一個(gè)點(diǎn)發(fā)表感想,有的同學(xué)在寫感想時(shí)比較雜亂看見什么寫什么,不斷變化)3.感想要深入。(聯(lián)系生活實(shí)際,不要泛泛而談)。四、小結(jié):同學(xué)們,剛才我們利用聯(lián)系生活談感受的方法,把自己的觀后感寫得更具體了,很多同學(xué)在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,是的,同學(xué)們,請(qǐng)記住葉圣陶老先生的這句話:好文章是改出來的。望同學(xué)們每次作文之后,多讀多改,相信同學(xué)們的作文水平會(huì)越來越棒。 但我們只修改了一部分,請(qǐng)同學(xué)們(燈片)1.布置作業(yè):繼續(xù)修改自己的觀后感2.多看課外書,積累寫作素材3.堅(jiān)持寫讀書筆記,或者讀后感下面
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