五年級英語期中考試質(zhì)量分析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2016-2017學年度五年級英語期中考試質(zhì)量分析舊集小學 夏燕妮一、成績分析總?cè)藬?shù)實考人數(shù)平均分最高分最低分及格人數(shù)及格率%優(yōu)秀人數(shù)優(yōu)秀率12127998421083.33758.33二、試卷分析本次考試題量適中，題目較簡單，只有筆試部分，而且筆試部分也沒有作文和閱讀理解，本試卷包括九道大題。就題型及內(nèi)容分析來看，本份試卷的難易程度為中上。一是因為本試卷單詞量較大。筆試部分對單詞的考查有二十五個。二是因為題型對學生能力要求較高，不僅僅是直觀而且常見題目，試卷中所占分值更多的是一些理解才能答對的題目，這樣的題目不僅要求學生能夠再現(xiàn)所學知識點，更重要的是對知識點的理解與

2、運用，同樣在這些題目，學生的差距比較大。三、試題的特點（1）注重了基礎(chǔ)知識的考查，為主要目標而命題，依照課程標準，對學生必須掌握的基礎(chǔ)知識作為出題的重點，其現(xiàn)為今后的學習打下很好的基礎(chǔ)。（2）滲透了能力考查要求。（3）突出交際用語的表示方式，增加了學生認讀理解的能力。四、下面就試卷的總情況分析如下： 試卷滿分100分，時間60分鐘。1、1/2/3題，基本全是屬于單詞類。1、看圖連線；2、選擇合適的單詞補全短語；3、按要求選單詞。這些是屬于學習英語最基礎(chǔ)的知識，注要考學生的基礎(chǔ)掌握如何。但從卷面來看還有學生不能完成。2、選擇題，有10道，大多是平時所熟悉的句子，有少部分學生的完成的不好。3、5題

3、看圖判斷句子與圖片是否相符，這道題目也是非常簡單，基本都做正確。4、6題，連詞成句，五道題10分。這部分的題目都是都是平常所見句子，主要出錯在2/3道題目，對單詞記憶不清楚。6、7題排序。此道題目難度適中，但是得分率一般，有個別學生得0分。7.8題判斷漢語意思和單詞是否正確，正確的畫笑臉，不正確的畫哭臉，都屬于常見的單詞，但是得滿分的只有一半學生。五、改進措施1、在熟悉教材的前提下培養(yǎng)學生的能力。2、夯實基礎(chǔ)知識。加強單詞的音、形、意的記憶。在教學中加強單詞的書寫與中文意思的聯(lián)系，課上加強單詞的講授，做到邊講邊記憶，每節(jié)課抽出5分鐘來聽寫，讓學生做到多看多記多練，并且有意識的增加學生的閱讀量，

4、在閱讀的過程中輸入大量的詞匯。根據(jù)記憶的規(guī)律，單詞的重復率越高，記憶就越深。3、加強讀寫訓練。加強課文及基本句式的認讀。上課時要求學生指讀，在指讀的過程中記憶單詞和句式。熟練讀出所學的課文，以及熟記學過的短語。有意識地訓練學生寫簡單句子。同時多做各種形式的練習。同一類知識，要通過各形式進行訓練，同時在做題時，多告訴學生一些做題的方法，在平時培養(yǎng)學生靈活思考問題的能力。4、強化聽說訓練。加強語言的輸入量和實踐性。聽、說能力的培養(yǎng)是人們交際能力的重要方面，在今后的實際教學中，以“聽說領(lǐng)先，讀寫跟上”為宗旨，把聽、說訓練貫穿于平時的教學過程中，增加學生語言實踐的機會，培養(yǎng)學生在實際生活中運用語言進行

5、交際的能力。同時在教學時與語境相結(jié)合，進行句型操練，堅持“四位一體”即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則，抓住話題，聯(lián)系語境，明確交際功能。5、注重學法指導。幫助學生發(fā)現(xiàn)一些單詞規(guī)律，以及句型的交際用法，讓學生活用英語，提高學生的交際會話能力。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用。6、加強導優(yōu)輔差。“面向全體學生，注重個別差異?！笔钦n標倡導的教學理念之一。從試卷的得分情況中得以看出班級內(nèi)仍存在著嚴重的兩極分化現(xiàn)象，故此，理應(yīng)把“導優(yōu)輔差”工作做好，加強對個別學生的耐心指導，輔差側(cè)重學生興趣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的過關(guān)，從基礎(chǔ)入手及時補缺補漏；導優(yōu)側(cè)重學生自學能力和綜合語言運用能力的培養(yǎng)，給予能力強的學生課外英語知識方面的引導，擴大知識面，滿足不同層次學生的需求，凸顯學生的個性。六、幾點教學建議1、加強詞匯教學，包括單詞拼寫、詞義記憶、句型的訓練。2、在平時要多帶領(lǐng)學生復習學過的句子。不僅要教會怎么讀，還要教會認出來，最好的還是要會默寫出來。3、培養(yǎng)閱讀能力，試卷上