小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、怎樣才能省力教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo): 1、科學(xué)概念:認(rèn)識(shí)機(jī)械指的是利用力學(xué)原理組成的各種裝置。杠桿、滑輪、斜面等都是機(jī)械。簡(jiǎn)單機(jī)械又被人們習(xí)慣地稱為工具。 2、過(guò)程與方法:常識(shí)在實(shí)踐中解決指定的科學(xué)問(wèn)題(如拔圖釘、鐵釘和木螺釘),發(fā)現(xiàn)做同樣的事情,用不同的工具效果是不同的,并從中了解更多的常用工具。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:意識(shí)到工具和機(jī)械可以幫助我們做一些事情,恰當(dāng)?shù)剡x用工具和機(jī)械可以提高我們的工作效率。二、教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)觀察,分析了解各種簡(jiǎn)單機(jī)械的作用及使用方法。三、教學(xué)難點(diǎn):了解簡(jiǎn)單機(jī)械在生活中的利用。四、教學(xué)準(zhǔn)備:圖釘 磁鐵 小鐵片 繩子 木板 釘錘  課件五、教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)

2、入1、談話:歡迎同學(xué)們寒假以后的歸來(lái)。過(guò)了一個(gè)年大家都精神抖擻,有些同學(xué)又長(zhǎng)胖了不少啦。同學(xué)們都大一歲了,看看是不是也長(zhǎng)高了、長(zhǎng)力氣啦?老師想選幾個(gè)同學(xué)先來(lái)玩玩掰手腕比賽,看看誰(shuí)的力氣大?2、掰手腕比賽:選三至五組同學(xué)進(jìn)行比賽,請(qǐng)大家留意觀察他們是怎樣玩這游戲的,(看看新一年回來(lái)大家的觀察能力是不是也增強(qiáng)了),誰(shuí)贏了?為什么能贏?(同學(xué)評(píng)判)老師參與比賽:(1)先是懸腕進(jìn)行比賽:請(qǐng)同學(xué)們觀察點(diǎn)評(píng)。             (2)找個(gè)支點(diǎn)進(jìn)行比賽:請(qǐng)同學(xué)們點(diǎn)評(píng)。3、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械

3、:有了支點(diǎn),我們可以借力,或者說(shuō)可以省力。著名的科學(xué)家阿基米德曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言:給我一個(gè)支點(diǎn),我可以把整個(gè)地球撬起來(lái)。這不是阿基米德的狂妄之言,是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理。我們把這種借助支點(diǎn)省力的原理稱作杠桿原理。杠桿是簡(jiǎn)單機(jī)械之一。簡(jiǎn)單機(jī)械提高了工作效率,它們是怎樣幫助人們工作的?是怎樣提高工作效率的?4、 拔圖釘比賽:設(shè)計(jì)方法:盡可能多地設(shè)計(jì)出省力的方法,看誰(shuí)拔得快。方法:手拔  磁鐵吸出來(lái) 用小鐵片撬體驗(yàn)使用機(jī)械和不使用的區(qū)別(不使用機(jī)械會(huì)手痛,感覺(jué)很用力,使用機(jī)械感覺(jué)很輕松,省力。)討論:人們還使用那些簡(jiǎn)單機(jī)械來(lái)提高工作效率?二.新授1.簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用出示任務(wù):

4、我們?cè)鯓硬拍茌p松省力的完成任務(wù)?將油桶送上臺(tái)階將桶蓋打開將泥桶送上房檐將谷物磨碎分組討論、交流(使用各種機(jī)械,也有同學(xué)會(huì)說(shuō)到機(jī)械的組合使用。)小結(jié):杠桿、斜面、滑輪、輪軸都是簡(jiǎn)單機(jī)械。2.簡(jiǎn)單機(jī)械在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用出示圖片(看書中插圖):我們是怎樣完成任務(wù)的,那些工具可以使工作效率提高?人們?cè)谏钪欣昧四切┖?jiǎn)單機(jī)械?小組討論:將自己找到的簡(jiǎn)單機(jī)械與同學(xué)交流。全班匯報(bào)交流。3.動(dòng)物的省力“工具”動(dòng)物身體上的那些器官或結(jié)構(gòu)具有省力的作用?仔細(xì)觀察,比比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交流。啄木鳥:杠杠、斜面蜘蛛、螞蟻:杠桿虎:斜面板書設(shè)計(jì):第一課 怎樣才更省力1杠桿、斜面、滑輪、輪軸等都是常見(jiàn)的簡(jiǎn)

5、單機(jī)械。撬油桶蓋的鋼板工作時(shí)是一種簡(jiǎn)單機(jī)械叫杠桿。木棍和磨盤相結(jié)合的簡(jiǎn)單機(jī)械叫輪軸。架在臺(tái)階上的木板所形成的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面。繩子與樹干組合的簡(jiǎn)單機(jī)械叫滑輪。2動(dòng)物的省力“工具”啄木鳥的喙相當(dāng)于鑷子和鑿,屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿和斜面,在取食等活動(dòng)中更省力,提高工作效率?;⒌凝X和爪相當(dāng)于鑿,屬于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面,在捕食、切斷食物等活動(dòng)中很省力,也可提高工作效率。課后反思:1、掰手腕活動(dòng)讓同桌為一組進(jìn)行比賽,全員參與,讓所有學(xué)生都能體會(huì)到用力的不同。比賽分兩次,一次是懸腕,一次是支撐桌面,強(qiáng)調(diào)用腕力而不用臂力,體會(huì)兩次不同比賽腕力的不同感受,從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有支點(diǎn),可以省力,可以提高工作效率,從而認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械的概念、認(rèn)識(shí)杠桿。2、活動(dòng)3讓學(xué)生先獨(dú)立思考,在圖下面寫出簡(jiǎn)單機(jī)械的名稱,再小組討論匯報(bào)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論