小班活動反思趙紅霞

1、小班美術(shù)活動棒棒糖活動及反思-趙紅霞活動目標(biāo)： 1、體驗彩泥塑性帶來的愉悅感。 2、豐富想象力，鼓勵幼兒將自己的想法表現(xiàn)在作品中。 3、了解泥的可塑性，練習(xí)團(tuán)圓的技法?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒操作材料。2、不同顏色與大小的彩泥兩塊、小棒。3、真實的棒棒糖、 制作好的幾個不同的范例?；顒舆^程：1、觀察真實的棒棒糖。你吃過什么樣的棒棒糖呢？它是什么味道的？有著怎樣的顏色？2、看看范例，說說制作方法。說說范例棒棒糖看起來什么樣？用到哪些材料？討論棒棒糖的制作方法。3、老師示范基本制作步驟。將泥塊放在掌心團(tuán)圓。將小棒插入團(tuán)好的糖球內(nèi)。用其他顏色的彩泥裝飾糖球。（小泥點 小泥球。）4、老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)棒棒

2、糖的結(jié)構(gòu)。（可以將團(tuán)好的糖球壓扁成較厚的片狀，也可以捏出其他造型。）5、幼兒開始創(chuàng)作，老師進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo)。6、舉辦小小的糖果展覽會，相互參觀作品。向同伴介紹自己的棒棒糖。組織幼兒評選看起來最逼真的 最可愛的 最特別的棒棒糖。7、活動延伸：畫畫棒棒糖。家園共育：包餃子 蒸饅頭的時候讓孩子參與勞動，了解面塑活動在生活中的應(yīng)用。棒棒糖 活動反思 在這節(jié)美術(shù)活動中，主要培養(yǎng)幼兒豐富的想象力、創(chuàng)造力，同時鼓勵幼兒將自己的想法表現(xiàn)在作品中。本次美術(shù)活動突出亮點有以下幾點：創(chuàng)設(shè)活動情境，激發(fā)幼兒興趣。在制作之前，先讓幼兒觀察真實的棒棒糖，由于孩子吃過，感受過，所以孩子就能主動說出棒棒糖的味道顏色等，氣氛活躍，一下子激發(fā)了幼兒的興趣。示范引領(lǐng)，師幼互動。在講解棒棒糖制作的方法步驟時，一邊示范，一邊指導(dǎo)幼兒跟學(xué)，在選材上沒有刻意限制幼兒而是讓幼兒自主選材挑色，在結(jié)構(gòu)形狀上讓幼兒大膽表現(xiàn)，開啟幼兒思維空間，發(fā)展其個性，使幼兒根據(jù)自己的想法大膽制作棒棒糖。展示自我，互評互學(xué)。通過最后舉辦“棒棒糖展覽會”相互參觀，幼兒可以向同伴介紹自己制作的棒棒糖，還可以看到別人制作的，互相評價，這樣使孩子對自己的活動成果表現(xiàn)出較大的興趣和成就感。盡管幼兒在這節(jié)美術(shù)活動中表現(xiàn)得不錯，但還有些遺憾，不足之處在于：由于時間關(guān)系，在討論棒棒糖制作方法