建構體育高效課堂之我見

1、建構體育高效課堂之我見自“學教練”模式下的高效課堂在我校開展以來，每位教師都認真學習，積極參與、嘗試。而體育課原本就是在“學教練”模式下進行的，通過將近四年的體育課實踐教學，我對自己的課堂教學進行了改革，通過學習、聽課，我對體育課如何高效構建進行了思考，并總結了幾點認識。一、給予學生想象的模仿空間教師要創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學生學習興趣。興趣是最好的老師。教學中教師要盡可能地聯(lián)系學生的實際，從生活或具體情境中引入教學，讓學生在有效的情境中產生學習和探索的興趣。教師要善于了解學生的學情與肢體動作，努力創(chuàng)設各種生動形象的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極、主動參與到體育學習中去。通過創(chuàng)設情境使

2、學生產生學習新知的動機，積極投入到探索新知的活動中。袁藝紅老師能利用各種動物的活動行為，讓學生模仿學習，并鼓勵學生積極參與，同時給予學生充足的時間和想象的空間，培養(yǎng)學生的想象力以及綜合發(fā)展能力。學生的興趣濃厚，處在一種樂學的課堂環(huán)境中，這樣的教學效果是我們每位教師所期盼的。二、課堂秩序有保證良好的課堂秩序是教師進行課堂教學的重要保證。體育課大部分是在室外進行， 受諸多外在因素的影響，它不同于其它課程容易組織管理，給體育教師帶來一定的管理困難，但可以通過一些適當?shù)拇胧┮?guī)范保持體育課的秩序，也可以通過一系列的管理手段和活動消解體育課活動中所面臨的各種問題、沖突和障礙，以維持體育課活動的正常進行，同

3、時還可以通過激勵、引導為課堂活動不斷創(chuàng)造動力資源。這就要求教師在備課時充分考慮各方面的因素，認真選擇教學內容，采用多種教學形式，把吸引學生注意力、調動學生積極性考慮在內，也把課堂紀律作為一個重要的考核內容。只有這樣，才能把體育課堂紀律抓好，讓學生能以飽滿的熱情、良好的心態(tài)參與到體育課的學習中，使體育課真正成為學生鍛煉身體的樂園。三 、增加有效時間要想上好一節(jié)體育課，必須要認真?zhèn)湔n，加強計劃性，做到目標明確，思路清晰，重、難點把握準確，而且備好所有教具設施，課堂教學系統(tǒng)要非常嚴密。教師要做到按時上課，不遲到、不早退、不拖堂、不占用教學時間批評學生。精心設計運動項目，注重啟發(fā)性、有效性；講究語言藝術，做到精練、簡潔、準確；讓學生多練多動。四、分組互助根據(jù)學生學習情況，各班級可分成若干互助小組。分成小組，有助于將班級學生問題明朗化。在實際的教學過程中，有利于把握學生的學習情況，也有利于對學生進行課后輔導。體育課可以根據(jù)學生的實際成績，進行分層教學。每節(jié)課可以根據(jù)每組情況，安排不同的活動內容。每組里面的學困生，也可以委托組里其他優(yōu)秀的同學指導提攜，相互督促，一同進步?？傊?，打造高效課堂是教育者共同的目標追求和長期的