北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件《數(shù)豆子》

1、北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件： 數(shù)豆 子 教學(xué)目標(biāo)： 初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。 在活動(dòng)中培養(yǎng)數(shù)感。 培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)。 教具準(zhǔn)備： 黃豆若干，計(jì)數(shù)器 22 個(gè)，塑料盆、小桶、紙盒子若干， 實(shí)物投影儀。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 會(huì)讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)過程： 一、活動(dòng)一 （ 學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行數(shù)數(shù)，初步體會(huì)估數(shù) ） 談話：今天我們每組的桌子上都有豆子，上數(shù)學(xué)課拿豆 子是干什么用的呢 ?（ 可讓學(xué)生說一說 ） 豆子是幫助我們學(xué)習(xí) 數(shù)學(xué)的。今天我們看誰會(huì)思考、會(huì)觀察、會(huì)從玩豆子中發(fā)現(xiàn) 數(shù)學(xué)問題，請(qǐng)大家聽清要求：玩的時(shí)候，同學(xué)之間要會(huì)合作， 互相謙讓。 玩豆子的時(shí)候要注意，別讓豆子掉到地上。 同

2、桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，猜一猜有多少 粒。兩人數(shù)一數(shù)有多少粒豆子?？凑l猜得最接近。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我就站在這兒，你就馬上停止了。 ( 教師要走近學(xué)生， 注意用積極的語言評(píng)價(jià)學(xué)生合作中的 問題) 二、活動(dòng)二 ( 在活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀、寫數(shù) ) 師生互動(dòng) 活動(dòng)。 你們玩得真開心， 我也想抓一把豆子。 ( 教師抓一把豆子 ) 猜一猜我一把抓多少粒豆子 ? (1) 學(xué)生猜，教師不做評(píng)價(jià)。 (2) 怎么知道有多少粒豆子呢 ? (3) 交流數(shù)的方法。 我每組都給你們抓一把豆子 ( 教師邊說邊抓 ) ，數(shù)一數(shù)到 底有多少粒豆子 ? (1) 小組內(nèi)數(shù)豆子。 (2) 小組匯報(bào)有多少粒豆子。 在計(jì)數(shù)器上

3、撥出你們小組數(shù) 出的數(shù) ? 怎么寫這個(gè)數(shù)，請(qǐng)你試著寫一寫。 (1) 每組派代表到黑板前寫數(shù)，其他學(xué)生在練習(xí)紙上寫。 (2) 老師根據(jù)學(xué)生寫的數(shù)，進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)。 ( 例如 62： 6 在十位上，表示 6 個(gè)十； 2 在個(gè)位上，表示 2 個(gè)一 ) (3) 同桌交流個(gè)位、十位上的數(shù)各表示多少。 現(xiàn)在回過頭來，說一說我 ( 指教師 ) 一把大約抓多少粒豆 子?( 引導(dǎo)學(xué)生找一個(gè)中間值 ) 三、活動(dòng)三 ( 在估數(shù)的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解讀、寫數(shù)的方 法） （一） 同桌兩人玩豆子。其中一人抓一把豆子，一起猜有 多少粒，猜后數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個(gè)數(shù)。 你一把大約抓多少粒豆子 ? （1） 小組內(nèi)交流。 （

4、2） 全班交流。 （二） 指定物體量豆。 （ 體會(huì)估計(jì)需要有依據(jù) ） 一小桶豆子有多少粒呢 ?讓學(xué)生自由地猜， 猜的結(jié)果反差 太大，怎么辦呢 ?引導(dǎo)學(xué)生想方 法估計(jì)。兩人一組，裝滿一小桶豆子，想辦法估計(jì)，看 誰估計(jì)得比較準(zhǔn)確。 交流你是怎樣估計(jì)的。 （1） 小組交流。 （2） 全班交流。 數(shù)一數(shù)有多少粒豆子，并寫出這個(gè)數(shù)。 四、活動(dòng)四通過游戲，激發(fā)學(xué)生讀、 寫數(shù)的興趣 ）（ 一） 撥數(shù)游戲一個(gè)撥數(shù)， 兩個(gè)同時(shí)讀并寫出 這個(gè)數(shù)。 全班交流。 （ 教師注意抓住對(duì)特別的數(shù)的處理，例如 90， 66 等數(shù) ） 認(rèn)識(shí)百位?？梢越榻B一下三位數(shù)和兩位數(shù)。 （二） 猜數(shù)游戲 1 全班一起做猜數(shù)游戲。 （1）

5、在你的紙上悄悄寫一個(gè)兩位 數(shù)。 (2) 指名猜一名學(xué)生寫的數(shù)。 ( 其他學(xué)生猜，該生做提 示)(3) 教師試猜一個(gè)數(shù)。 ( 用區(qū)間套的方法 ) 同桌兩人玩，一人在心中想一個(gè)兩位數(shù)并寫下來，另一 個(gè)人猜這個(gè)數(shù)。 五、活動(dòng)五 增加學(xué)生積極的情感體驗(yàn) ) 談?wù)勀銓?duì)這節(jié)課的感受。 教學(xué)內(nèi)容： 第一單元第 4，5 頁。 教學(xué)目標(biāo) 1初步體驗(yàn)數(shù)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系； 2在活動(dòng)中培養(yǎng)數(shù)感； 3培養(yǎng)初步的估計(jì)意識(shí)； 4會(huì)讀、寫 100 以內(nèi)的數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)位、位值、基 數(shù)、序數(shù)的意義。 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和復(fù)習(xí)鞏固不同的數(shù)數(shù)方法，經(jīng)歷 與他人合作學(xué)習(xí)的過程。 教學(xué)重點(diǎn) 讀寫 100 以內(nèi)的數(shù)

6、。百以內(nèi)數(shù)的讀寫與估算。 教學(xué)難點(diǎn) 培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)。 教具準(zhǔn)備 黃豆若干，計(jì)數(shù)器 教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入。 師神秘地說：看，老師帶來了什么？（黃豆）今天，我 們就一起來和黃豆做猜一猜的游戲。 二、探究新知。 活動(dòng)一：同桌二人玩豆子。 1一人抓一把豆子，另一人猜一猜有多少粒。 2兩人數(shù)一數(shù)有多少粒。 3交替進(jìn)行，看誰猜的最接近。 （用猜一猜、數(shù)一數(shù)的活動(dòng)把數(shù)數(shù)和讀數(shù)結(jié)合起來，把 說和做結(jié)合起來，把數(shù)與實(shí)物結(jié)合起來。 ） 活動(dòng)二：數(shù)豆子，并交流“數(shù)”的方法。 1教師給每一小組抓一把豆子，猜一猜有多少粒。 2數(shù)豆子，并交流數(shù)的方法。 3同桌抓豆子， 選擇自己喜歡的方法數(shù)豆子 （交替進(jìn)行） 4在計(jì)數(shù)器上

7、撥出小組同學(xué)數(shù)出的豆子數(shù)。 說說個(gè)位上 十位上的數(shù)各表示什么。 5寫出這個(gè)數(shù)。 （可以一顆一顆地?cái)?shù)，也可以幾顆幾顆地?cái)?shù)，讓學(xué)生在 活動(dòng)中積累“數(shù)”的經(jīng)驗(yàn)， 總結(jié)“數(shù)”的方法， 同時(shí)把數(shù)數(shù)、 撥數(shù)和寫數(shù)結(jié)合起來，把操作和語言結(jié)合起來。 ） 活動(dòng)三：四人小組活動(dòng)： 量豆子。 1 一小桶豆子有多少粒？ （猜一猜， 估一估） ； 2用怎樣的方法估計(jì)這一小桶的豆子數(shù)呢？ （小組活動(dòng)： 獨(dú)立思考，小組交流，總結(jié)“估”的方法） 。 3用自己喜歡的方法估一估（量一量）一小桶豆子有多 少粒； 4寫出這個(gè)數(shù)。 （這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和探索性的活動(dòng)，學(xué)生需要進(jìn)一 步經(jīng)歷一個(gè)“以群計(jì)數(shù)”的探索過程，經(jīng)歷一個(gè)積累“估” 的經(jīng)驗(yàn)和概括“估”的方法的過程，經(jīng)歷一個(gè)感受數(shù)的意義 和數(shù)的大小的過程。 ） 活動(dòng)四：撥數(shù)游戲。 1同桌一生撥數(shù)，一生讀數(shù)、寫數(shù)（交替進(jìn)行） ； 2教師寫數(shù)，學(xué)生讀數(shù)、