我在街上識(shí)漢字

1、課題2、我在街上識(shí)漢字計(jì)劃課時(shí)1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容分析本課第一部分是一幅圖畫(huà)。這幅圖意在創(chuàng)設(shè)街道識(shí)字情形，開(kāi)發(fā)識(shí)字資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道。本課第二部分是詞串，與街道招牌上書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，意在提供識(shí)字的語(yǔ)言環(huán)境，便于學(xué)生理解和記憶，詞串共三行，每行三個(gè)詞。為便于學(xué)生朗讀和記憶，每行前兩個(gè)詞都由兩個(gè)字組成，第三個(gè)詞由三個(gè)字組成。這樣，學(xué)生讀起來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)，韻律和諧。本課第三部分編排了要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，這是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“店、飯、公、司、汽、站、園、醫(yī)、院”9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“電、公”3個(gè)字。2、正確、流利地朗讀詞串，感悟詞語(yǔ)意思。3、激勵(lì)學(xué)生在街道、社區(qū)等生活環(huán)境中主動(dòng)識(shí)字，培養(yǎng)自

2、主識(shí)字意識(shí)和能力。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)讀生字、積累詞語(yǔ)。教具學(xué)具課件、生字卡片教學(xué)設(shè)計(jì)思路教學(xué)設(shè)計(jì)思路如下：1、以引導(dǎo)學(xué)生看情景圖導(dǎo)入課文學(xué)習(xí)。本課的情境圖精美有趣，可引導(dǎo)學(xué)生感受這些圖片，指認(rèn)這些圖片上的詞語(yǔ)，引起學(xué)生平常在大街上認(rèn)字的聯(lián)想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、多種形式練讀，在讀中感受，認(rèn)識(shí)生字。3、實(shí)踐活動(dòng)。作字詞大拼圖的游戲及“開(kāi)展?jié)h字就在我們身邊”的識(shí)字活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。一、看插圖，提問(wèn)導(dǎo)入第一課時(shí)1.小朋友們，讓我們翻開(kāi)課文：我們先來(lái)看一看課文的插圖，這樣的場(chǎng)景你們平時(shí)在上街的時(shí)候是不是也會(huì)看到?。繉W(xué)生齊答：會(huì)看到。2.那么你們平時(shí)上街看到一些字的時(shí)候是不是有想認(rèn)識(shí)它的想法呢？3

3、.今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這一課。（板書(shū)課題：我在街上識(shí)漢字）4.帶領(lǐng)學(xué)生齊讀課文。自由說(shuō)一說(shuō)，齊讀課題。自讀課文中的詞語(yǔ)。通過(guò)看圖，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讀題是為了讓學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、朗讀詞語(yǔ)，熟悉生字。1.激發(fā)興趣：哪位小朋友能正確讀出插圖上的字？2.過(guò)渡：這位同學(xué)讀得很好?，F(xiàn)在就讓我們來(lái)看課文中的詞語(yǔ)，老師先范讀生字，大家仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的音節(jié)特點(diǎn)。學(xué)生聽(tīng)讀，指出：“站”是翹舌音，“司”是平舌音，“店、園、院”是三拼音3.領(lǐng)讀，讓學(xué)生跟著讀。（反復(fù)三遍）4.出示生字卡片，指名讀生字詞，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞。5.讓學(xué)生同桌聽(tīng)讀，相互糾正錯(cuò)誤讀音。6.教師抽查學(xué)生朗讀情況

4、，指導(dǎo)學(xué)生讀正確。7.學(xué)生在讀正確的基礎(chǔ)上，采取多種形式練習(xí)讀流利。如，一人一詞接力讀，男女同學(xué)或小組競(jìng)賽讀。讀一讀圖上的詞語(yǔ)。跟讀詞語(yǔ)。多種形式認(rèn)讀生字。讀詞語(yǔ)接力賽。通過(guò)多種形式的朗讀，讓生字和學(xué)生多次見(jiàn)面，以便于記住生字，并通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。三、寫(xiě)字指導(dǎo)。第二課時(shí)1.    出示三個(gè)會(huì)寫(xiě)字，提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些字各有幾畫(huà)？2.    學(xué)生各自根據(jù)所數(shù)的筆畫(huà)回答，教師表?yè)P(yáng)學(xué)生的回答，再讓學(xué)生觀察這些字在田字格中的寫(xiě)法，然后邊在黑板上范寫(xiě)邊總結(jié)：“中”有四畫(huà)，為豎、橫折、橫、豎，注意第四筆“豎”要壓在中豎線上?！肮保漠?huà)。

5、“電”，五畫(huà)，最后一筆為豎彎鉤。3.    學(xué)生跟著老師在練習(xí)本上描紅書(shū)寫(xiě)。4.    同桌互相交換所寫(xiě)的字，互指優(yōu)點(diǎn)和不足，再將不足之處重新書(shū)寫(xiě)。數(shù)一數(shù)要寫(xiě)字的筆畫(huà)。觀察田字格生字占格及老師范寫(xiě)。書(shū)空練習(xí)。先描紅再練習(xí)書(shū)寫(xiě)。同桌互評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)評(píng)議激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣。四、實(shí)踐活動(dòng)。1.      “字詞”大拼圖：用五個(gè)自己喜歡的字各組兩個(gè)詞。最好先把字、詞都寫(xiě)在剪好的彩色小花上，然后把五組字詞擺成一個(gè)大的五角星粘貼在一張紙上。2.      開(kāi)展“漢字就在我們身邊”的識(shí)字活東講述：小朋友們，當(dāng)我們走上大街時(shí)，眼里是不是會(huì)充滿各種招牌、廣告、警示語(yǔ)呢？我們每天都要從街上經(jīng)過(guò)，是不是會(huì)好奇地看著窗外的世界，當(dāng)然也會(huì)看到那些東西。從今天開(kāi)始，我們開(kāi)展“漢字就在我們身邊”的活動(dòng)，認(rèn)認(rèn)你見(jiàn)到的招牌、廣告甚至是物品的名稱(chēng)，把你喜歡的畫(huà)下來(lái)，我們大家一塊來(lái)學(xué)。凡是帶來(lái)的都有獎(jiǎng)哦！完成字詞大拼圖。教會(huì)學(xué)生識(shí)字方法。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣。五、鞏固練習(xí)。讀一讀課文，看誰(shuí)讀得又快又好。再讀課文中的詞語(yǔ)。復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)認(rèn)讀。作業(yè)設(shè)計(jì)1、將下列字各寫(xiě)三遍中 公 電 七 光 2、給下列字各找兩個(gè)朋友。自 （ ） （ ） 公