教學(xué)設(shè)計(jì)4MicrosoftOfficeWord97-2003文檔

1、第三課時：角的分類導(dǎo)學(xué)案溫馨寄語：不可輕看你自己，成功一樣有你份；學(xué)習(xí)內(nèi)容：課本41頁例2例3學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 通過學(xué)習(xí)了解并掌握角的分類；（重點(diǎn)）2、 會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。(重點(diǎn))3、 通過操作，觀察，經(jīng)歷平角周角形成的過程，并能正確區(qū)分周角與射線，平角與直線。（難點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo)：自學(xué)課本，并操作觀察，在觀察中思考每種角之間的區(qū)別，進(jìn)行正確的區(qū)分。一、舊知復(fù)習(xí)：1、量出下列各角的度數(shù)，并說出它們分別是什么角。（ ） （ ） （ ） （ ）2、通過測量我道了直角是（ ），比直角小的角是（ ），比直角大的角是（ ）。二、自主學(xué)習(xí)：閱讀課本41

2、頁內(nèi)容，仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，相信你一定能完成自學(xué)任務(wù)！1、找一把折扇打開看一看，這些角是怎么形成的？做一個活動的角演示一下。2、畫出一個周角和一個平角，并標(biāo)出每個角的頂點(diǎn)和兩條邊。仔細(xì)觀察我發(fā)現(xiàn)平角很像一條（ ），周角很像一條（ ）。你是怎么區(qū)分平角與直線、周角與射線的？3、用量角器量一量上面兩個角的度數(shù)。平角是（ ） 周角是（ ）4、它們兩個的度數(shù)有什么關(guān)系？通過測量思考，我發(fā)現(xiàn)一個平角的度數(shù)是一個周角度數(shù)的（ ）,一個周角的度數(shù)是一個平角度數(shù)的（ ），一個周角=（ ）個平角。例3：銳角、鈍角、直角、平角、和周角之間有什么關(guān)系？通過測量觀察，我發(fā)現(xiàn)：1、銳角（ ）90，鈍角大于（ ），而小于（

3、 ）；2、平角=（ ）=（ ）個直角。周角=( )=（ ）個平角=（ ）個直角。3、我量了1=（ ），不測量我就知道2=（ ）,3=（ ），4=（ ）。我的理由是：三、合作探究要求：通過對學(xué)、組學(xué)，共同解決自主學(xué)習(xí)部分未解決的問題。四、交流展示 根據(jù)自主學(xué)習(xí)的情況明確展示任務(wù)，進(jìn)行展示。五、鞏固練習(xí)1、試畫出銳角、鈍角、直角、平角和周角各一個。2、想一想，把下列各角分類。50度、30度、18度、90度、180度、115度、360度、72度、45度、128度、140度、175度、78度、50度 銳角 鈍角直角 平角 周角 五、當(dāng)堂檢測（1）小于90度的角的是（ ）（2）周角的度數(shù)是平角的（ ）倍。（3）一個銳角和一個直角可以組成（1）銳角 （2）直角 （3）鈍角（4）2個直角可以組成一個（ ）（1）直角 （2）鈍角 （3）平角 2、（1）6點(diǎn)整時，時針和分針組成的角是（ ）角。（2）9