上半年的班主任工作總結(jié)范文

1、上半年的班主任工作總結(jié)范文 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的班主任工作已接近尾聲。本學(xué)期， 我擔(dān)任城供 17 春 2 班和鐵道車輛 172 班的班主任。能擔(dān)任班主任 工作，我感到光榮的同時， 也覺得身上的擔(dān)子不輕。我時刻牢記為人 師表的職業(yè)道德宗旨， 堅持我校教書育人并重， 育人優(yōu)先的教育理念。 在實際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。 班主任工作有了 點滴收效，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，特總結(jié) 本學(xué)期班主任工作如下：抓好班級管理，使班級成為良好的班群眾。（一）我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自我命運 的人。

2、中職學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良 好習(xí)慣入手，班會進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué) 生的紀(jì)律。 每天必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作， 并且在課后注意觀察 學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時 刻注意調(diào)動學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好 休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。（二）針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好 書，做到眼到、口到、心到；學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良 的寫字姿勢；學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；自習(xí)課提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工

3、作長期的關(guān)注， 對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到 了必須的促進(jìn)作用。（三）孩子的進(jìn)步，離不開好的班主任，更離不開家長。為了 更好地全面了解學(xué)生狀況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密 切聯(lián)系。應(yīng)對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。當(dāng)學(xué)生有錯時， 主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。我向家長介紹一些教育孩子的方法，同時對家長提出要求：為孩子在 家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，做好榜樣。本學(xué)期，部分學(xué)生成績進(jìn)步很 大，家長十分激動。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他 們更加盡心盡力的配合我的工作。 多重教育力量的凝聚，直理解益者 當(dāng)然就是孩子。（四）平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一

4、個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不 太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住 他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫忙他 們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊狀況，我總 是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解狀況，耐心地做他們的工 作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成 長。透過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。（五）學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常 與家長取得聯(lián)系是我們的職責(zé)，也是義務(wù)。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能透 過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長， 只有雙 管齊下，才能收到教育的效

5、果。因此，在本學(xué)年中主動與家長們持續(xù) 聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用家長接送 學(xué)生的時間和家長交流，多方面的了解學(xué)生在家的狀況及其各方面的 表現(xiàn)。（六）缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時的 教育，而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。（七）做事要貴在堅持。自我做事總是比較沖動，事事都想很 快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自我就沒有 對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自我都沒能夠一下子就完成到， 何況是這些剛從初中上來的小不點呢！ 所以自我就松懈下來，沒有好 好堅持到底，這是我自我要好好克服的問題。 我要明確我應(yīng)對的是活 生生的生命，他們都有自我的思想，都有自我的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要透過他們自我不斷的思想斗爭， 內(nèi)化成 自我的思想，然后改變自我的行為，這務(wù)必要有一個比較長的時光， 因此我更要有寬容之心，更要有改