初三化學(xué)復(fù)習(xí)題

1、初三化學(xué)復(fù)習(xí)題 班級(jí) 姓名 友情提示：請(qǐng)認(rèn)真完成下列各題，祝好運(yùn)！你可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 K-39 Fe-56 Cl-35.5 Mn-55一、選擇題（每題2分，共40分）1、匯源果汁的成分有蔗糖、檸檬酸、苯甲酸鈉、橙汁等物質(zhì)，則果汁屬于 （ ） A. 化合物B. 單質(zhì)C. 混合物D. 純凈物2、決定元素種類的是原子的 （ ） A. 質(zhì)子數(shù)B. 中子數(shù) C. 電子數(shù)D. 相對(duì)原子質(zhì)量3、下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是（ ）A. 水受熱沸騰、酒精燃燒 B. 剩飯變餿、鐵鍋生銹 C. 汽油揮發(fā)、動(dòng)物的呼吸作用 D. 玻璃

2、破碎、西瓜榨成汁4、 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A B C D5、壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子( ) A體積增大 B質(zhì)量增大 C間隔增大 D個(gè)數(shù)增多6、下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是 （ ）A氧氣助燃切割金屬B氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定作保護(hù)氣C二氧化碳能與水反應(yīng)人工降雨D碳具有還原性冶煉金屬7、科學(xué)家研制出高靈敏度的CO探測器，通過顏色變化可探測空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說法不正確的是（ ）A該探測器可警示室內(nèi)燃煤取暖是否安全BCO的物理性質(zhì)是無色、無味、具有可燃性CCO中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到室外DCO有毒，是因其易與血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送8、下列

3、物質(zhì)中，不能用來鑒別CO和CO2的是（ ）A澄清石灰水 B蒸餾水 C灼熱的氧化銅 D紫色的石蕊試劑9、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是 ( )A木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成無色有刺激性氣味的氣體B紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白色氣體C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，生成無色氣體，放出熱量10、某同學(xué)過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是 （ ） A濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼B漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上 C傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣D過濾時(shí)玻璃棒靠在三層濾紙一邊11、為適應(yīng)火車提速，我國一些鐵路線上原有的短軌已全部連接為超長軌。工程技術(shù)人員 常用如下反應(yīng)來焊接鋼軌

4、間的縫隙：2Al + Fe2O3Al2O3 + 2Fe。有關(guān)此反應(yīng)的下列說法中正確的是（ ） A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C. 該反應(yīng)中鋁元素的化合價(jià)升高 D. 該反應(yīng)中鐵元素的化合價(jià)升高12、 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是 （ ） A、原子和分子都是微觀粒子，化學(xué)變化中原子不能再分，所以分子也不能再分。B、氫氣密度比空氣密度小，可以用向下排空氣法收集，所以密度比空氣小的氣體都 可以用向下排空氣法收集。 C、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同。 D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物13、 下

5、列有關(guān)物質(zhì)用途說法不正確的是（ ）A、CO2可以作為氣體肥料在大棚內(nèi)施用B、使用明礬給飲用水消毒C、食品包裝袋中充入氮?dú)饪梢苑乐故称纷冑|(zhì)D、兒童玩耍的氣球最好是充入氦氣而不是充入氫氣14、在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應(yīng)，生成28 g C和2 g D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為 （ ）A8 g B18 g C28 g D30 g15、人類每年從自然界中提取大量的金屬鐵，下列關(guān)于鐵的說法正確的是（ ） A.煉鐵的過程是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵 B.鋼是很純的鐵 C.生鐵是含少量碳的鐵合金 D.被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾16、有X、Y、Z三種金屬，只有Y在自然界主要以單

6、質(zhì)形式存在，如果把X放入Z的硫酸鹽溶液中，X表面有Z析出，據(jù)此判斷這三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?) A. Y、X、Z B. Z、X、Y C. Y、Z、X D. X、Z、Y17、合理開發(fā)和使用資源是人類可持續(xù)發(fā)展的前提，下列保護(hù)資源的措施中錯(cuò)誤的是（） A鐵欄桿上刷一層油漆，以保護(hù)金屬資源 B工廠廢水處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源 C汽車安裝尾氣凈化裝置，以節(jié)約石油資源 D嚴(yán)禁使用一次性木筷，以保護(hù)森林資源18、鐵有三種常見的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是21：8，關(guān)于該樣品的說法正確的是（） A一定是純凈物 B一定是混合物 C

7、可能是純凈物，也可能是混合物 D該樣品只有三種情況，即只有Fe3O4或者是FeO、Fe2O3構(gòu)成的混合物或者是三種物質(zhì)的混合物 19、 將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上留下的金屬是（ ） A、Ag B、Fe、Ag C、Zn、Fe D、Zn、Fe、Ag 20、下列各組化合物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由低到高的順序排列的是（） AFeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS2 BFeS2、Fe2O3、Fe3O4、FeO CFeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2 DFeS2、FeO、Fe2O3、Fe3O4 2、 填空題21、用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空

8、：（6分） (1)一個(gè)氧氣分子 ；（2）氬氣 ；(3)三個(gè)五氧化二磷分子 ；（4）碳酸根離子 ；(5)二個(gè)鎂原子 ;（6）+2價(jià)的鋅元素 ；22、合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題。（7分）（1）化石燃料是一類重要的能源，它包括煤、 和天然氣。（2）農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學(xué)方程式是 。（3）燃煤發(fā)電時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是 。（4）煤作為燃料給我們帶來益處，但對(duì)環(huán)境也造成不良影響。下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是 （填序號(hào)）。A酸化土壤B腐蝕金屬材料C腐蝕大理石雕像D是由二氧化碳引起的在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤，燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在

9、高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。23、水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)。（7分）（1）凈水器常用活性炭，主要是利用活性炭的 性。 試管A試管B 生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 。（2）電解水的裝置如右圖所示，試管B中的氣體是 ， 通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由 組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）下列與水有關(guān)的反應(yīng)中，也能確定水的元素組成的是 （填序號(hào)）。ABC反應(yīng)信息H2和O2反應(yīng)H2和CuO反應(yīng)反應(yīng)生成NaOH和H2反應(yīng)類型化合反應(yīng)置換反應(yīng)置換反應(yīng) 24、（10分）請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a_；b_（2）寫出

10、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中_（填標(biāo)號(hào)，下同）與_（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 你所組裝的上述制取氧氣的裝置_（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，理由是_25、初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示。（9分）元素XYZ相關(guān)信息其單質(zhì)甲是一種清潔能源地殼中含量最多的元素其一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)（1）甲的化學(xué)式是 。（2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。（3）下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中，不正確的是 （填序號(hào)）。 a質(zhì)子總數(shù)相同 b電子總數(shù)相同 c化學(xué)性質(zhì)相同 d相對(duì)分子質(zhì)量

11、相同BCGA（4）A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z 3種元素組成。 它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去） G的化學(xué)式是 。 若A中不含X元素，則CA的化學(xué)方程式是 。 若A中不含Z元素，則BC的化學(xué)方程式是 。26、物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途木炭和一氧化碳都具有還原性，可用于冶煉金屬請(qǐng)根據(jù)如圖所示回答：（7分） （1）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 木炭還原氧化銅 一氧化碳還原氧化鐵 （2） A、B裝置中澄清石灰水的作用是 （3）B裝置最右端酒精燈的作用是 （4）在A裝置中，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)，證明木炭粉

12、末和氧化銅粉末已經(jīng)完全反應(yīng)三、實(shí)驗(yàn)探究26、某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。這種做法引起了同學(xué)們的思考：SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2?！緦?shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)?！痉此寂c改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案。方案一實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向兩個(gè)充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入10 mL水和NaOH溶液，振蕩，對(duì)比。兩個(gè)瓶子變癟

13、的程度完全相同乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是 。 他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，注入液體的體積可以是 (填序號(hào)）a15 mL b8 mL c5 mL d3 mL方案二實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：向兩個(gè)充滿SO2的300 mL集氣瓶中分別加入6 mL水和NaOH溶液，一段時(shí)間后，打開止水夾，對(duì)比。倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是 。A BC丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。改進(jìn)裝置如右圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是 。 四、計(jì)算題（9分） 27、某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合 物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時(shí)間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552