同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)教案

1、 同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)教案活動(dòng)名稱：多元整合我是草原小牧民活動(dòng)目標(biāo)：1、簡單了解蒙古族人的生活習(xí)慣和服飾特點(diǎn)， 增進(jìn)幼兒對蒙古族的認(rèn)識。 2、在愉快的氛圍中，嘗試用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)蒙古 族人最基本的生產(chǎn)和生活活動(dòng)。 3、感受蒙古族人自由、歡樂、豐富的生活氣息?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂我是草原小牧民；圖片（草原蒙古包、羊群、 牧民擠牛奶、篝火晚會）；字條（我是草原小牧民）?；顒?dòng)過程：（1） 開始部分 播放背景（A草原蒙古包），教師身穿蒙古袍進(jìn)入教室，和幼兒打招呼。“歡迎小朋友們來到內(nèi)蒙古的大草原來做客。”（2） 基本部分1、簡單了解蒙古族人的居住環(huán)境和服裝特點(diǎn)。a師：我是蒙古族人，這是我的家，我們蒙古族人住的房子

2、叫做？（蒙古包）看來小朋友們還是比較了解我們的，謝謝。b師：我們穿的服飾叫做？（蒙古袍）漂亮嗎？和小朋友穿的衣服有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒說出斜襟、馬蹄袖、頭戴帽子或頭飾、有腰帶、穿皮靴）小朋友們說得真棒，蒙古袍就是我們蒙古族人獨(dú)特的、傳統(tǒng)的服裝。當(dāng)我們舉辦婚禮呀、慶祝豐收呀、召開那達(dá)慕大會呀，所有值得慶祝的日子時(shí)，就會穿上漂亮的蒙古袍。2、 變換背景(B羊群)，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：騎馬、揚(yáng)鞭、擠奶、攪拌牛奶。a播放羊兒叫的音頻，學(xué)習(xí)騎馬、揚(yáng)鞭的動(dòng)作。師：聽，誰在叫？（羊兒叫）瞧，我們草原的羊兒好多呀，我得把他們趕到草肥的地方去吃草，你們要不要去看看？草原的路很不好走，我們應(yīng)該怎樣去呢？（騎馬）哈哈，

3、好的，馬可是我們蒙古族人重要的交通工具喲！騎馬的動(dòng)作要領(lǐng)：來，雙手握住馬韁繩，雙腿微蹲，身體隨著馬走路的節(jié)奏晃動(dòng)。師：看，羊群就在不遠(yuǎn)處，只要我們揮動(dòng)鞭子，它們就會知道往哪里走。揚(yáng)鞭的動(dòng)作要領(lǐng)：一手握住馬韁繩，另一只手伸出食指，在頭部的上方畫圈兒。還要身體向前傾，用鞭子輕輕抽打馬兒。b變換背景（C擠奶），學(xué)習(xí)擠奶、攪拌的動(dòng)作。師：瞧，牛媽媽的奶太多了，小牛吃不了，我們可以把它擠出來，做什么用呢？（做奶豆腐、奶酪、酸奶、餅干）對呀，我們也去幫忙吧！擠奶的動(dòng)作要領(lǐng)：單膝跪地，雙手拇指翹起、其余四根手指并攏，擠奶時(shí)，用拇指和其余四指想捏，兩手交替擠奶。不要拽得太長，牛媽媽會疼的。攪拌的動(dòng)作要領(lǐng)：牛奶

4、擠好了，可是要做出美味的奶食品，就要充分的攪拌。雙手握住攪拌棍，順著一個(gè)方向慢慢地畫圈兒，一會兒就會完成的。3、 小朋友們做得真是有模有樣呀。這回你們該知道我們蒙古族人每天都做些什么工作了嗎？（放牧、擠奶、做奶食品）因?yàn)槲覀兪朗来诓菰仙?，主要以放牧為生，所以，也把我們叫做“草原小牧民”?、 變換背景（D篝火晚會），練習(xí)配合音樂做動(dòng)作。我們蒙古族人聰明能干，能歌善舞，有時(shí)候會召開篝火晚會，人們就會把生活中的情境變成舞蹈動(dòng)作，圍著篝火唱啊跳啊，特別熱鬧，今天就有篝火晚會，你們想不想去參加？我們也應(yīng)該帶去祝福的舞蹈呀！有嗎？我?guī)湍銈兿氲搅?，剛才我們騎馬、揚(yáng)鞭、擠奶、攪拌這些活動(dòng)不都可以編成舞蹈嗎？是不是？是不是？叫什么名字？（引導(dǎo)幼兒說出我是草原小牧民，出示字條）。a播放音樂練