2022年幼兒園教師大班心得體會

1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒園教師大班心得體會 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。下面是為大家?guī)淼挠變簣@老師大班心得體會，盼望可以關(guān)心大家。 1：幼兒園老師大班心得體會 每次帶孩子到戶外活動時我們班的孩子總喜愛搶占排頭，喜愛插隊。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長，以“老師”的身份在前面帶隊。隨著時間的推移，我發(fā)覺站隊搶排頭的孩子們越來越多。 為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象，滿意孩子們的心愿，我想出了一個方法。站隊前，我對孩子們說：“請把你們的小手伸出來”。孩子們興奮的伸出自己的小手，我走到他們身邊，一一握一下他們的手，親切地在他們的耳邊說一句：“你的小手真潔凈”。或者說：“你的小手熱乎乎的”

2、孩子們笑了，興奮的也在我耳邊說一聲：“你的手也熱乎乎的?！被蛘哒f：“你的手和我媽媽的手一樣大?！薄拔野职值氖直饶愕拇?”隨后臉上露出得意和滿意的表情。我說：“站隊吧!”話聲剛落，孩子們個個忙著找位置，很快就站好了對，沒有搶排頭的了。先搶一陣，再站隊的現(xiàn)象徹底地消逝了。 “一個好的訓(xùn)練家，應(yīng)當(dāng)是半個心理學(xué)家。”此時，我對這句話有了更深的熟悉。孩子們搶排頭，主要是想站在老師身邊和老師親近，引起老師的留意，通過皮膚接觸，感受老師對自己的關(guān)愛。老師主動給孩子們一些撫慰性言語和動作，是快速縮短老師與孩子們的距離，親近孩子們，滿意他們愿望的好方法。 2：幼兒園老師大班心得體會 又要學(xué)期末，回顧半年來的工作

3、，我深深地感到,老師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出艷麗的“花朵?！?半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了很多，也進步了許多。看著慢慢成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種驕傲感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的閱歷教訓(xùn)，與大家一起共享，取長補短，以便在今后的工作中更好的呈現(xiàn)“園丁”的本色。 俗話說的好“三歲看老”，幼兒訓(xùn)練直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕老師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人

4、提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大，教學(xué)中常消失一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增加的我們的工作量，還不肯定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動好玩的嬉戲活動，讓幼兒從通過了解理解操作鞏固，把握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、

5、依據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維力量得到較大程度的進展。語言方面：全語言訓(xùn)練是我園的訓(xùn)練特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培育幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和敘述力量，現(xiàn)在孩子們能依據(jù)圖片敘述完整的故事2-3個，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。 家長工作也是我們訓(xùn)練的一個重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時更新每周活動方案，便利家長了解班級日常生活工作，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力，共同促進幼兒進展。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷

6、實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 孩子們做作業(yè)時我會提示他們用正確的姿態(tài)寫字，進餐時我會提示他們寧靜進餐，不掉飯粒，午睡時關(guān)心他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力協(xié)作主班和生活老師做好預(yù)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、嬉戲、保育、平安為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。 我們對幼兒也進行各種平安訓(xùn)練、衛(wèi)生訓(xùn)練，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過訓(xùn)練，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生訓(xùn)練工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣訓(xùn)練我也沒有放松。如通過本學(xué)期的督促訓(xùn)練，幼兒的坐姿神氣了許多，插嘴現(xiàn)象也明顯削減，但仍舊需要在下學(xué)期連

7、續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控力量。 我們樂觀參與園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員老師準(zhǔn)時溝通教學(xué)心得，仔細觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好班級訓(xùn)練教學(xué)工作。 引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的歡樂。 空余時間，我還常常在網(wǎng)上掃瞄幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的關(guān)心的確很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。 “三人行必有我?guī)煛?，在教?/p>

8、活動中，我仔細學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還許多，要學(xué)的東西還許多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持仔細學(xué)、仔細做，我才會更上一層樓。 通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的關(guān)心下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有很多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工而不斷努力。 3：幼兒園老師大班心得體會 作為大班的助班老師，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培育她們的團結(jié)幫助力量，并盡最大努力地去關(guān)心他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我個人心得: 嬉戲化、生活化。 老師在訓(xùn)練幼兒時，

9、不能只是一味教育他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，要從嬉戲中感受學(xué)習(xí)的輕松和樂趣，要從生活中明白學(xué)習(xí)的意義，感受學(xué)習(xí)無處不在，讓他們歡樂的學(xué)習(xí)各項內(nèi)容。 培育良好的班集體。班集體是培育學(xué)生共性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的共性才能百花爭艷。集體活動，最能培育學(xué)生的分散力、集體榮譽感。這個月我和班主任，保育員一起帶動孩子們樂觀地參與各項活動，讓他們在活動中體驗集體的重要性。同時孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。 師生公平，和諧的心理環(huán)境。 老師應(yīng)把幼兒看成和自己一樣公平的人，站在幼兒的引導(dǎo)者、觀看者、鼓舞者的立場去引導(dǎo)他們說的話。跟幼兒講話的時候要彎下腰，眼睛凝視他們，敬重他們講的話，不要指責(zé)幼兒說錯了，因為這樣對幼

10、兒身心不好。同時在和幼兒講話時，要適時賜予指導(dǎo)。 每個孩子的心理都不一樣，我們應(yīng)當(dāng)針對不同的孩子，進行不同的訓(xùn)練，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在班里我公平對待每一位孩子，課下我們像伴侶的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松歡樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。 家園協(xié)作，加強幼兒品德訓(xùn)練。老師和家長要為幼兒樹立良好的榜樣，對幼兒潛移默化的施加樂觀的影響。 在大班多多少少都有些辛苦的，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是一種幸福。 4：幼兒園老師大班心得體會 每個世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過 誰不

11、愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練好孩子。 作為幼教老師，訓(xùn)練好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當(dāng) 好孩子 ， 乖孩子 的信念倍增。 作為幼教老師，最大的過

12、失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的急躁，責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度動身，不斷加強自身幼教專業(yè)素養(yǎng)的提高，細心設(shè)計好每一個教學(xué)活動方案，讓孩子在幼兒園健康歡樂地成長。 訓(xùn)練技巧的全部奧妙，也就在于如何愛惜孩子 。給孩子愛心，他就會認可你;給孩子愛心，他就會親近你;給孩子愛心，他就會喜愛你;給孩子愛心，他就會感到幼兒園如家一般暖

13、和;給孩子愛心，他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心，讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心，讓孩子在愛的海洋里不斷健壯成長。 世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過 誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練好孩子。 作為幼教老師，訓(xùn)練好孩子是我們的最終目標(biāo)，要想實現(xiàn)這個目標(biāo)，就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻出我們的愛心。 孩子上幼兒園是人生的一個重要起點，他從這里開頭了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園是一個全新而又生疏的環(huán)境。他們盼望得到認可、欣賞、憐憫、關(guān)懷和愛惜，盼望得到老師的愛。這就需要老師用自己一顆真誠、喜愛、賞識孩子的心去喚醒、去呵護。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內(nèi)心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道溫柔的目光，也會讓其爭當(dāng) 好孩子 ， 乖孩子 的信念倍增。 作為幼教老師，最大的過失莫過于對孩子沒有愛，最大的悲傷莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中，愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是愛心 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的急躁，責(zé)任心。從有利于孩子心理