幼兒園小班綜合活動(dòng)《你藏我找》VIP

1、小班綜合活動(dòng)你藏我找（一研）活動(dòng)目標(biāo)：1. 嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高幼兒的觀察能力。2. 在你藏我找的游戲中幼兒能體驗(yàn)探索尋找的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 幼兒對(duì)常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認(rèn)識(shí)2. 自制大圖書一本。3. 用紙盒做成“蘋果的家”，里面裝入紅、黃、綠蘋果。4. 手工紙做成蘋果、梨、香蕉的影子以及透明的水果和錄音?；顒?dòng)過程：一、找影子1. 活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)期興趣師：今天老師給你們帶來了一本超級(jí)大的書，它是來和我們一起做游戲的，它把好多東西都藏了起來，我們一起去大書里找一找吧。師：記得翻書的時(shí)候我們要捏著書角輕輕翻，咦，它是誰?。浚ń處煷蜷_圖書第一頁，一個(gè)笑臉娃娃）

2、你看，笑臉娃娃的嘴巴張的好大呀，它在說話呢，我們來聽聽它在說什么呢？叮咚（播放錄音）小朋友們，我們是蘋果、梨、香蕉。我們的影子已經(jīng)在你們旁邊的桌子上了，快來找出我們的影子吧。2. 小朋友找影子。師：我們每人找一個(gè)影子，找到了馬上回來坐好哦。3. 觀察影子。師：小朋好，看一看，你找到的影子是誰的呀？現(xiàn)在余老師交給你一個(gè)任務(wù)，等會(huì)兒把它們送到蘋果、梨、香蕉的家里去?，F(xiàn)在我們把水果影子背面的雙面膠撕下來，撕好了嗎？快去送吧！4. 幼兒將影子貼到大圖書相應(yīng)輪廓圖的上面。5. 引導(dǎo)幼兒觀察。提問：我們來看看你們送得對(duì)不對(duì)呢？你怎么知道這是蘋果、梨、香蕉的影子？他們是什么形狀的？個(gè)別提問幫助幼兒提升：這是

3、什么水果的影子？它的形狀是怎么樣的？6.教師小結(jié)。 教師進(jìn)行總結(jié)：原來蘋果呀就是圓圓的，梨呀上面小下面大，還有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的柄，就像一根小辮子，香蕉呀彎彎的像月亮。二、找顏色1.再次激趣。師：好啦，現(xiàn)在我們繼續(xù)往下看，看看我們的大書中又把什么藏起來了呢？記得我們翻書的時(shí)候要捏著書角輕輕翻。看看笑臉娃娃現(xiàn)在是什么表情??？笑臉娃娃笑得真開心，我們也來開心的笑一笑。師：我們一起來聽聽，這次笑臉娃娃要跟我們說什么呢？叮咚 （播放錄音）沒想到你們這么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們?cè)賮硗嬉淮伟伞Ｄ銈儨?zhǔn)備好了嗎？2幼兒操作。師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)小信封，我們來看看這里面有什么呢？（出示塑封紙做

4、的透明的水果）這些水果寶寶好看嗎？為什么不好看？哦，原來這些水果寶寶沒有沒有穿上有顏色的衣服。師：原來這些水果寶寶把自己的顏色藏起來了。請(qǐng)你們想一想蘋果、梨、香蕉是什么顏色的？余老師在你們的椅子下面藏了一個(gè)沒有穿顏色衣服的水果寶寶，我們一起把它找出來吧！開始！把它們送到屬于自己顏色的家里吧。貼的時(shí)候要注意把背面的雙面膠撕下來再貼哦。3觀察小結(jié)。師：你為蘋果、梨、香蕉穿上了什么顏色的衣服呀？問題一：當(dāng)綠色沒有幼兒使用時(shí)，重點(diǎn)提問：蘋果寶寶除了有紅顏色的衣服、黃顏色的衣服，還有哪些顏色的衣服？你在哪里看見過綠色的蘋果？問題二：有個(gè)別幼兒用到綠色時(shí)，重點(diǎn)提問：你在哪里見過綠顏色的蘋果？蘋果寶寶還有什

5、么顏色的衣服？出示“蘋果的家”并小結(jié)：不同的水果有不同顏色。有些同種水果也會(huì)有不同的顏色。三、找躲在門后的水果1第三次激趣師：你們真棒！這么快就找到水果寶寶的顏色衣服啦。好啦，我們?cè)偻竺婵纯?，這次大書又給我?guī)硎裁从腥さ氖虑槟兀课覀円黄饋砟笾鴷禽p輕翻，笑臉娃娃這次又給我出了什么難題，我們一起來聽一聽。叮咚 （播放錄音）你們一會(huì)兒就找到了我們的衣服顏色。再來一次吧，哈哈，這次你們找不到了吧。師：這次還有許多其它的水果寶寶藏在門背后，每一扇門上都有一個(gè)小記號(hào)，看一看你們最喜歡哪一扇門呀？2.請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的門然后進(jìn)行討論。（第一扇門圓形）師：這扇門上是個(gè)什么記號(hào)呀？哦，是個(gè)圓形，那有什么水

6、果是圓形的呢？幼兒回答，教師總結(jié)：原來有這么多水果都是圓形的呀，把門打開看看我們說的對(duì)不對(duì)吧。（第二扇門黃色）師：那這扇門上是什么記號(hào)呢？和哦，是黃色的記號(hào)，那有什么水果是黃色的呢？幼兒回答，教師總結(jié)：原來有這么多水果都是黃色的呀，把門打開看看我們說的對(duì)不對(duì)吧。（第三扇門柄）師：這扇呢？對(duì)了，是水果上面的柄，還有什么水果上面有這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的柄呢？幼兒回答，教師總結(jié)：原來有這么多水果都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)柄的呀，把門打開看看我們說的對(duì)不對(duì)吧。 3. 教師小結(jié)師：小朋友真是太厲害啦，這么快就把藏在三扇門后面的水果都找出來啦。我們?cè)偻竺婵纯窗?。捏著書角輕輕翻哦！哇，這是什么呀！哦，是大拇哥，我們來聽聽笑臉娃娃為什

7、么要給我們送大拇哥呢！叮咚（播放錄音）你們的眼睛可真厲害，我們只露出一點(diǎn)點(diǎn)還是被你們區(qū)分出不同的我們，其實(shí)呀，在我們的水果樂園里有更多的水果想和你們一起玩呢，一起去外面看看吧。活動(dòng)反思：這次上課首先在時(shí)間上超出了小班小朋友的課程安排時(shí)間，其次在上課的時(shí)候自己沒有很好的組織自己的語言，很多時(shí)候自己?jiǎn)柍龅膯栴}，小朋友回答的跑題時(shí)我并沒有及時(shí)的把小朋友帶回到自己的課程上而是和他們進(jìn)行回應(yīng)，讓自己的課堂不收控制。最重要的是自己沒有將教案全部記住，上課的環(huán)節(jié)不夠緊湊，自己的表情不夠夸張，沒有很好的吸引小朋友，沒有把“樂趣”表現(xiàn)出來。小班綜合活動(dòng)你藏我找（二研）活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試從整體到局部觀察常見的水果，

8、提高幼兒的觀察能力。2在你藏我找的游戲中體驗(yàn)探索尋找的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒對(duì)常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認(rèn)識(shí)。2.自制大圖書一本、用紙盒做成的“水果的家”、錄音等。3.操作材料：自制卡片蘋果、梨、香蕉等?；顒?dòng)過程：一、找影子1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣師：今天老師給你們帶來一本超級(jí)大的書，它的名字叫你藏我找，它是來和我們一起做的游戲的，它把好多東子都藏起來啦，我們一起去大書里找找看吧。師：記得翻書的時(shí)候我們要捏著書角輕輕翻。師：看，這是我們的新朋友笑臉娃娃，它的嘴巴張的那么大，原來它有話要說，我們一起來聽聽它要說什么呢？叮咚。（播放錄音）我們是蘋果、梨、香蕉，我們的影子早就在桌子

9、山上了，快來找出我們的影子吧。2.小朋友找影子師：原來是要我們?nèi)フ矣白?，看，影子就在你們的后面，快去把他們找出來吧，每人找一個(gè)影子，找到了馬上回來做好哦。師：小朋友看看你找的是誰的影子呀。哦，我們小朋友拿到了蘋果，梨、香蕉不同的影子，現(xiàn)在請(qǐng)你們把找到的影子送到他們的家里去吧。送之前我們要把影子背面的雙面膠撕下來，撕下來的要放進(jìn)老師這里的籃子里面。3.引導(dǎo)幼兒觀察師：我們來看看你們找的對(duì)不對(duì)呢？小結(jié)：（蘋果）蘋果啊蘋果圓又圓，頭上有個(gè)小辮子；（梨）上面小來下面大，頭上也有個(gè)小辮子；（香蕉）長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎像月亮。二、找顏色1再次激趣好啦，我們繼續(xù)往下看吧。看，笑臉娃娃現(xiàn)在是什么表情呢?我們也來學(xué)一學(xué)吧。

10、你們笑的真開心，一起來聽聽笑臉娃娃要說什么呢？叮咚（播放錄音）沒想到你們那么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們?cè)趤硗嬉淮伟“伞Ｄ銈儨?zhǔn)備好了嗎？2.幼兒操作師：咦，這里有一個(gè)小口袋，看看里面是什么（出示塑封紙做的透明的水果）這些水果寶寶好看嗎？為什么不好看？哦，原來它們沒有穿衣服。想一想它們應(yīng)該穿什么顏色的衣服呢？在你們的椅子下面我也放了一個(gè)沒有穿衣服的水果寶寶，請(qǐng)你們幫他們穿上屬于自己的顏色衣服吧。貼的時(shí)候要把背面的雙面膠撕下來哦。師：我們來看看你們都幫水果寶寶穿上了什么顏色的衣服。小結(jié)：一樣的水果可以有不同的顏色；同的水果也有一樣的顏色哦。三、找藏在小書里面的水果1.第三次激趣師：捏著書角

11、輕輕翻，來看看這次笑臉娃娃又給我們出了什么難題啦，一起來聽一聽。誰來幫我按一下，叮咚（播放錄音）你們一會(huì)就找到我們的衣服顏色，再來一下吧，哈哈，這次你們找不到了吧。師：原來這里有三本小書，還有許多水果藏在小書里，我們一起去找一找。我先選一本，我選這本上面有黃色標(biāo)記的，它是問我們“有哪些水果是黃色的呢”？我們一起到小書里看看吧，原來有這么多水果是黃的啊。依此后面兩本書請(qǐng)幼兒選擇，然后觀看小書。3.小結(jié)師：你們真是太厲害啦，我們繼續(xù)往后面看吧。哇是大拇哥，大拇哥也有話要說呢，我們來聽聽看。叮咚。（播放錄音）你們的眼睛可真厲害，我們只露出一點(diǎn)點(diǎn)還是被你們區(qū)分出不同的我們，其實(shí)呀，在我們的水果樂園里有

12、更多的水果寶寶和你們一起玩呢，一起去外面看看吧。課后反思：第二次上課，還是在時(shí)間上超時(shí)。最大的問題是無效語言和對(duì)話太多，過多的注重小朋友集體回答問題，有很多反復(fù)提問的地方，比較太強(qiáng)調(diào)某一位說出正確答案的小朋友的單獨(dú)回答，所以導(dǎo)致課程上的不生動(dòng)，時(shí)間過長(zhǎng)，也沒有能很好的體現(xiàn)出“樂趣”。小朋友第二次找水果寶寶的時(shí)候，是開始就放在小朋友椅子下面的水果，但是很多小朋友在第一次找水果的時(shí)候就去找椅子下面的，所以下次上課的時(shí)候改成把第二次的找水果也放在后面的桌子上。小班綜合活動(dòng)你藏我找（三研）活動(dòng)目標(biāo)：1嘗試從整體到局部觀察常見的水果，提高幼兒的觀察能力。2在你藏我找的游戲中體驗(yàn)探索尋找的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

13、1.幼兒對(duì)常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認(rèn)識(shí)。2.自制大圖書一本、用紙盒做成的“水果的家”、錄音等。3.操作材料：自制卡片蘋果、梨、香蕉等。活動(dòng)過程：一、找影子1.活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣師：今天老師給你們帶來一本超級(jí)大的書，它的名字叫你藏我找，它是來和我們一起做的游戲的，它把好多東子都藏起來啦，我們一起去大書里找找看吧。師：記得翻書的時(shí)候我們要捏著書角輕輕翻。師：看，這是我們的新朋友笑臉娃娃，它的嘴巴張的那么大，原來它有話要說，我們一起來聽聽它要說什么呢？叮咚。（播放錄音）我們是蘋果、梨、香蕉，我們的影子早就在桌子山上了，快來找出我們的影子吧。2.小朋友找影子師：原來是要我們?nèi)フ矣白?/p>

14、，看，影子就在你們的后面，快去把他們找出來吧，每人找一個(gè)影子，找到了馬上回來做好哦。師：小朋友看看你找的是誰的影子呀。哦，我們小朋友拿到了蘋果，梨、香蕉不同的影子，現(xiàn)在請(qǐng)你們把找到的影子送到他們的家里去吧。送之前我們要把影子背面的雙面膠撕下來，撕下來的要放進(jìn)老師這里的籃子里面。3.引導(dǎo)幼兒觀察師：我們來看看你們找的對(duì)不對(duì)呢？小結(jié)：（蘋果）蘋果啊蘋果圓又圓，頭上有個(gè)小辮子；（梨）上面小來下面大，頭上也有個(gè)小辮子；（香蕉）長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎像月亮。二、找顏色1再次激趣好啦，我們繼續(xù)往下看吧?？?，笑臉娃娃現(xiàn)在是什么表情呢?我們也來學(xué)一學(xué)吧。你們笑的真開心，一起來聽聽笑臉娃娃要說什么呢？叮咚（播放錄音）沒想到你

15、們那么厲害，一下子就找到了我們的影子。我們?cè)趤硗嬉淮伟“?。你們?zhǔn)備好了嗎？2.幼兒操作師：咦，這里有一個(gè)小口袋，看看里面是什么（出示塑封紙做的透明的水果）這些水果寶寶好看嗎？為什么不好看？哦，原來它們沒有穿衣服。想一想它們應(yīng)該穿什么顏色的衣服呢？瞧，在后面的桌子上我也幫你們準(zhǔn)備了一些沒有穿衣服的水果寶寶，請(qǐng)你們幫它們穿上屬于自己的顏色衣服吧。貼的時(shí)候要把背面的雙面膠撕下來哦。師：我們來看看你們都幫水果寶寶穿上了什么顏色的衣服。小結(jié)：一樣的水果可以有不同的顏色；同的水果也有一樣的顏色哦。三、找藏在小書里面的水果1.第三次激趣師：捏著書角輕輕翻，來看看這次笑臉娃娃又給我們出了什么難題啦，一起來聽一聽。誰來幫我按一下，叮咚（播放錄音）你們一會(huì)就找到我們的衣服顏色，再來一下吧，哈哈，這次你們找不到了吧。師：原來這里有三本小書，還有許多水果藏在小書里，我們一起去找一找。我先選一本，我選這本上面有黃色標(biāo)記的，它是問我們“有哪些水果是黃色的呢”？我們一起到小書里看看吧，原來有這么多水果是黃的啊。