幼兒園優(yōu)秀教案5篇-幼兒園教案

1、幼兒園優(yōu)秀教案5篇小班科學(xué)教案：探索聲音的奧秘教學(xué)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會(huì)發(fā)出不同的聲音教學(xué)準(zhǔn)備：回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個(gè)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：新年就要到了！我們要演節(jié)目，想請(qǐng)小朋友來制作樂器。二、展開材料，介紹材料，1、提問：你們看我都準(zhǔn)備了什么？（快速展示一遍）怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢？（幼兒回答，教師示范）2、要求：1）每次只能放一種東西。2）注意安全3）仔細(xì)聽聽放不同的東西聲音是否一樣。三、請(qǐng)幼兒自由操作、教師巡回指導(dǎo)：請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜歡的盒子，試試什么東西放進(jìn)去聲音最好聽？你放了什么東西？

2、你們兩個(gè)的聲音一樣嗎？為什么？四、探索比較不同的聲音：1、用同樣的兩個(gè)紙盒分別裝豆和沙，比較?？偨Y(jié)：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣2、用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆，比較。總結(jié)：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)出的聲音不一樣3、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較?？偨Y(jié)：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣4、用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：總結(jié)：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同5、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時(shí)候，聲音最好聽（請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來搖，大家比較不同）五、請(qǐng)幼兒用自制樂器為兒歌哈巴狗伴奏：請(qǐng)你選一種你認(rèn)為

3、最好聽的材料放進(jìn)去，準(zhǔn)備好樂器：1、按節(jié)奏伴奏2、互換樂器，伴奏3、延伸：我們下次創(chuàng)造出更好聽的聲音好嗎？六、教師總結(jié)。中班英語教案：colors教學(xué)目標(biāo)：1. 鞏固顏色單詞redyellow、blue、greenpinkpurpleblack.2.初步感知學(xué)習(xí)句型“i like .” 能表述出自己喜愛的顏色。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 多媒體設(shè)備一套、課件2. 圖片（布置成小花園）、畫紙、油畫棒若干3. 手偶一個(gè)教學(xué)過程：（一）開始部分：1.出示課件，通過歌曲“colour colours！”引 出活動(dòng)內(nèi)容。（二）基本部分：1.復(fù)現(xiàn)已學(xué)的顏色單詞。（課件展示）t： what c

4、olour?c: yellow/blackt: red?c: yes./no. blue.2. 說唱顏色。（播放課件）孩子們?cè)跉g快的音樂中，說一說，唱一 唱，鞏固學(xué)過的顏色。3game : which one?(課件展示)幼兒通過仔細(xì)觀察，判斷教師所指定的顏 色，并作出相應(yīng)的指示動(dòng)作。4利用“花園”圖片，引出新授內(nèi)容。(1)教師介紹花園，并從花叢中選出一朵顏色漂亮的花，進(jìn)行示范：red. i like red.(2)利用手偶，復(fù)現(xiàn)新授內(nèi)容。5摘花活動(dòng)幼兒根據(jù)意愿，自由選擇自己喜愛的顏色，讓幼兒嘗試用“i like red/yellow.”表達(dá)出自己喜愛的顏色。6種花游戲教師把剪好的各種花朵發(fā)給

5、孩子，讓他們?cè)跉g快的音樂聲中，選擇自己喜愛的顏色，進(jìn)行涂色，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。讓孩子們把自己親手畫的花，種到花園里。鼓勵(lì)孩子用英語表達(dá)自己喜愛的顏色“i like blue/green.”（三） 結(jié)束部分：播放課件，聽歌曲，激發(fā)幼兒對(duì)下一次英語活動(dòng)的興趣。小班音樂教案：我愛我的小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：樂意學(xué)唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動(dòng)物的叫聲教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶，小動(dòng)物頭飾教學(xué)過程：1、“小朋友，今天胡老師帶你們?nèi)?dòng)物園好嗎？”帶孩子做小動(dòng)物的模仿操23分鐘2、“今天老師還邀請(qǐng)了幾個(gè)小動(dòng)物到我們班上來玩，你們聽，誰來了?！闭?qǐng)大班的小朋友躲在屏風(fēng)后面“咩咩咩！”“小朋友，你們聽，誰來了？”“我們一起把小動(dòng)物請(qǐng)

6、出來吧！”小羊是怎么叫的？你們聽老師是怎么學(xué)小羊叫的，老師按旋律模仿小羊叫。再聽聽誰來了！依次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。3“老師和小動(dòng)物們一起準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，名字叫做我愛我的小動(dòng)物，現(xiàn)在表演給你們看好嗎？”你們想不想跟小動(dòng)物一起表演??？那我們一起來表演吧！歌曲重復(fù)23遍4、“小朋友，你們知道還有什么小動(dòng)物會(huì)叫嗎？它是怎么叫的！”“我們?cè)倩丶腋职謰寢屨乙徽疫€有哪些會(huì)叫的小動(dòng)物！”接下來我們請(qǐng)小動(dòng)物下來和小朋友一起表演節(jié)目好嗎5、小動(dòng)物該回家了，我們一起謝謝小動(dòng)物來給我們表演節(jié)目，再見！附歌詞：我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏?？喵喵喵，喵喵喵，喵?/p>

7、喵喵喵。我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。小班語言教案“笑和哭”設(shè)計(jì)意圖：了解自已的表情，不僅可以豐富與人交往的技能，而且可以豐富表達(dá)表現(xiàn)的手法，比如，繪畫表現(xiàn)人物的喜怒哀樂時(shí)，對(duì)表情的了解是基礎(chǔ)。根據(jù)這個(gè)了解，我想在一節(jié)語言課上怎樣讓小朋友們?cè)谶呁嬷羞呑R(shí)字呢？使這節(jié)課不會(huì)枯燥無味，我利用了小班小朋友們的年齡特點(diǎn)，我準(zhǔn)備了聽表現(xiàn)情緒的錄音來引題，相信小朋友們會(huì)學(xué)的很開心?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)笑和哭的表情圖進(jìn)行大膽想象，發(fā)展幼兒的發(fā)展思維。2、認(rèn)識(shí)漢字：笑、哭。3、能用較連貫的語言表達(dá)自己的心情體驗(yàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“笑”、“哭

8、”的表情圖各一幅；笑哭的錄音、幼兒人手兩張字卡?；顒?dòng)過程：一、游戲：誰來了師：今天老師帶來了兩位小客人，你們想不想知道誰來了呀？二、觀察笑和哭的兩張不同的表情圖師：笑 “這是誰？他在干嘛？”“他笑得怎么樣？”“他的眼睛，嘴巴是什么樣子的？像什么？”“你會(huì)笑嗎？”“笑一個(gè)給大家看看。師：“笑的時(shí)候發(fā)出什么聲音？”“猜一猜他為什么笑？”“那你在什么時(shí)候會(huì)笑呢？”師：哭 “他怎么了？”“他哭起來是什么樣子的呢？”“你哭的時(shí)候是什么樣？”他為什么會(huì)哭呢？“你什么時(shí)候會(huì)哭呢？”師：“你們喜歡什么表情？”“為什么？”三、學(xué)習(xí)漢字：笑、哭師：“你們想不想？”“他給我們來信啦！一起來讀一讀?！薄靶“嗟男∨笥褌?/p>

9、你們好！我是，我很想念你們，你們也想我嗎？我現(xiàn)在在新幼兒園上學(xué)，老師教我認(rèn)識(shí)了許多字寶寶。今天我寄了兩張給你們，希望你們也能學(xué)會(huì)好嗎？”1、出示漢字“笑” 教師：“你們認(rèn)識(shí)他嗎？”“猜一猜”（和我們今天看的兩幅圖有關(guān)）“對(duì)，是笑，字的上面像什么？下面呢？”2、出示漢字“哭”師：“這是什么字？”“為什么是哭？”“他像什么？動(dòng)腦筋想一想?！?、比較兩個(gè)字，找不同。4、幼兒拿小字卡認(rèn)讀。四、播放輕音樂玩游戲師：老師拿出什么字寶寶，請(qǐng)你做相應(yīng)的表情好不好師：老師拿出什么表情圖，請(qǐng)你拿出相應(yīng)的字寶寶哦。五、活動(dòng)結(jié)束師：“這兩個(gè)字你們認(rèn)識(shí)了嗎？知道了一定很高興。那我們?cè)趺床拍茏屗滥?？（寫回信）你們?huì)寫

10、嗎？待會(huì)兒我們一起來給寫封回信好嗎？”小班社會(huì)教案：小兔過生日設(shè)計(jì)思路：最近發(fā)現(xiàn)小班孩子在禮儀方面還比較欠缺，也經(jīng)常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒禮貌，有客人來叫他和客人打招呼，他就紐頭就走，這也使家長(zhǎng)感到非常尷尬。也許是孩子身在農(nóng)村的關(guān)系，家庭不重視的關(guān)系等，造成了孩子沒禮貌。所以我設(shè)計(jì)了小兔過生日的活動(dòng)，通過活動(dòng)中與老師一起去小兔家做客并說一些基本的禮貌用語，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說禮貌用語的習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、今天是小兔的生日，它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日，也請(qǐng)了我

11、們小2班的寶寶和李老師。你們開不開心啊？想不想去?。磕俏覀儗殞殤?yīng)該怎樣去客人家做客呢？（應(yīng)該有禮貌、要帶禮物）你們真懂事啊，那我們給小兔帶什么禮物呢？它喜歡吃什么呢？（青菜、蘿卜、蘑菇）2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西，請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮物（教師也拿一樣）。我們準(zhǔn)備出發(fā)咯，小兔等急了，小汽車開咯，笛笛笛（黑板推開，出現(xiàn)房子）。二、觀察并做客1、小兔家到了，哇看小兔家漂亮嗎？是什么樣子的呀？（蘑菇房）看，小兔家門關(guān)著，到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢？（門鈴、敲門）總結(jié)：恩，老師覺得敲門是個(gè)好辦法，讓我來敲敲看。2、敲門并演唱歌曲第一遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門??？（陌生人不能開，因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦┛偨Y(jié)：原來小兔子的警惕性好高哦，他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。第二遍唱：咚咚咚“小兔子乖乖，把門兒開開，快點(diǎn)兒開開，李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開，朋友來了，快點(diǎn)把門開”聽聽看李老師唱了什么讓小兔子開門了？小兔一聽是李老師，是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱小兔請(qǐng)李老師進(jìn)來了，現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門，看看小兔會(huì)不會(huì)開門?！靶⊥米庸怨?，