幼兒園托班綜合活動(dòng)《長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友》

1、托班綜合活動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友教學(xué)目標(biāo)：1.在看看、猜猜、說說中感知幾種動(dòng)物不同部位長(zhǎng)長(zhǎng)的特點(diǎn)。2.樂意參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備：1.白板課件長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友2.長(zhǎng)頸鹿、猴子、兔子、大象胸飾，道具車。教學(xué)重難點(diǎn)：感知幾種動(dòng)物不同部位長(zhǎng)長(zhǎng)的特點(diǎn)。教學(xué)手段與方法：多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入出示小熊家圖片（小熊、桌子、電話、蛋糕、蠟燭）。師：寶寶們，看看，這是誰的家呀？漂亮嗎？小熊家有什么？幼：電話、蛋糕、桌子師：有沒有看到蛋糕上有幾根蠟燭呀？一起數(shù)一數(shù)，數(shù)到4就是4，原來小熊幾歲了？（4）我們哪些寶寶和小熊一樣，也是4歲呀，小手舉起來看看。師：今天小熊過生日

2、，他想請(qǐng)一些朋友到家里來做客。告訴你們一個(gè)秘密哦，它請(qǐng)的這些朋友很特別哦，都是長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友。二、長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物朋友（一）認(rèn)識(shí)兔子。1教師出示部分兔子長(zhǎng)耳朵的圖片，讓幼兒猜猜。師：看看，小熊會(huì)請(qǐng)誰呢?(出示長(zhǎng)耳朵),咦,它會(huì)是誰呢?2.出示完整的小兔圖片師：我們放大鏡一起來看看，是不是小兔呀。小兔呀有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，我們就叫它長(zhǎng)耳朵朋友。來，我們幫小熊一起打電話給長(zhǎng)耳朵朋友。聽聽它是怎么說的？3.師：長(zhǎng)耳朵朋友聽了會(huì)怎么說呢？我們也來聽一聽。播放錄音：好、好，知道了。（二）認(rèn)識(shí)大象。1橡皮擦顯示部分大象鼻子的圖片。師：哦，長(zhǎng)耳朵朋友請(qǐng)好了，接下來會(huì)請(qǐng)哪個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友呢？告訴你們哦，這個(gè)朋友它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子

3、，會(huì)是誰呢？2出示大象完整的圖片。師：寶寶們，大象的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子有什么本領(lǐng)呢，誰知道？小結(jié)：這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子本領(lǐng)真大：能卷起來，摘到樹上的果子，還能噴水呢。來來來，我們一起來學(xué)學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子。大象的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，我們就叫他長(zhǎng)鼻子朋友。趕緊打電話吧，怎么說？（三）認(rèn)識(shí)猴子1教師出示猴子圖片，讓幼兒找找?guī)煟鹤詈笮⌒苷?qǐng)了誰呀？一起來看看，這個(gè)朋友它也有長(zhǎng)長(zhǎng)的，是誰呀？它哪里長(zhǎng)長(zhǎng)的？師：這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴卷起來可以讓它掛在樹上蕩秋千呢，我們把有長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的猴子叫做長(zhǎng)尾巴朋友，叫什么？我們一起打電話給他吧。2幼兒打電話：喂、喂、長(zhǎng)尾巴、請(qǐng)你快到我的家。3播放錄音。（好、好、知道了，馬上就到你的家。）三、鞏固三個(gè)動(dòng)物

4、長(zhǎng)長(zhǎng)的特征師：電話打好了，小熊請(qǐng)了幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友呀？（回憶）四、出示神奇的車師：接到電話后，三個(gè)朋友都來坐車了，滴滴滴，開來了三輛車。看，這些車有趣嗎？小結(jié)：它們都是一些特別的車，專門為長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友設(shè)計(jì)的。師：那我們來看看，小兔該上哪輛車呢？為什么？好，我們來請(qǐng)它上車吧。長(zhǎng)耳朵朋友請(qǐng)上車。大象該上哪輛車呢？為什么？好，長(zhǎng)鼻子朋友請(qǐng)上車剩下的一輛是誰的車？（小猴子）我們也來請(qǐng)它上車。長(zhǎng)尾巴朋友請(qǐng)上車。師：小動(dòng)物都坐好了，真高興，滴滴，開去小熊家啦。五、游戲：開汽車1認(rèn)識(shí)自己是什么朋友師：寶寶們，你們想不想也做長(zhǎng)長(zhǎng)的朋友去小熊家做客，輕輕拿起你們椅子底下的卡片，掛在胸前，看看，你是什么朋友？2找對(duì)應(yīng)的車子。師：看，這里有四輛車，這是？長(zhǎng)耳朵朋友的車