小班數(shù)學(xué)：小兔修路-幼兒園教案

1、小班數(shù)學(xué)：小兔修路活動(dòng)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)：小兔修路教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形、半圓形的認(rèn)識(shí) ，能夠一一對(duì)應(yīng)填補(bǔ)圖形。2、初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形，在游戲中激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備1、用硬紙板制成一條小路，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形洞洞，鏤刻下來(lái)的圖形即成石塊。（將個(gè)別圓形、長(zhǎng)方形兩等分）2、兔子頭飾每人1個(gè)3、白板課件教學(xué)重、難點(diǎn)初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形。教學(xué)方法與手段情境導(dǎo)入法 操作法教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、活動(dòng)導(dǎo)入隨音樂(lè)學(xué)兔子跳入場(chǎng)（1）、師：小兔子們（唉），今天跟著媽 媽去兔奶奶家玩，好嗎？（

2、好）（播放背景音樂(lè)1）（2）、（間奏時(shí)）師：小兔子們，我們來(lái)跟客人老師打個(gè)招呼吧?。腿死蠋熀茫。?）、師：小兔子們趕快找個(gè)小椅子坐下來(lái)吧！學(xué)小兔跳激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望2、引起幼兒玩修路游戲的興趣（1）、師：小兔子們，今天早上兔奶奶打電話來(lái)，跟我說(shuō)：昨天晚上森林里下了一場(chǎng)大雨，把她家前面的一條小路給淋壞了，我們一起來(lái)看看小路被淋成什么樣了，好不好？（幼兒回答）（2）、師：兔寶寶們觀察的真仔細(xì)啊，哦，原來(lái)啊，小路被淋成了好多洞洞，而且有各種形狀的，有三角形的、有圓形的、有正方形的、有長(zhǎng)方形的。（3）、師：兔寶寶們，那應(yīng)該怎么修呀、怎樣才能把洞洞給補(bǔ)好啊，你們有沒(méi)有什么好辦法？（幼兒回答）（4）、

3、師：嗯，兔寶寶們真聰明呀，那接下來(lái)看看兔媽 媽是怎么修路的?？?，這是三角形的洞洞，我就用三角形的材料來(lái)修，咦，這樣有沒(méi)有把洞洞修好啊？（沒(méi)有）為什么呀?哦，原來(lái)修的時(shí)候我們要找和洞洞形狀一樣，大小也一樣的材料來(lái)修，修的時(shí)候，邊對(duì)邊、角對(duì)角要對(duì)對(duì)齊。(5)、個(gè)別幼兒上來(lái)操作師：那接下來(lái)的洞洞，我請(qǐng)兔寶寶來(lái)修。1、觀察洞洞的形狀2、思考修路的辦法3、看兔媽 媽怎么修路，學(xué)習(xí)修路的方法引起幼兒玩修路的興趣3、修路（1）、師: 那路上還有好多洞洞沒(méi)有修好呢，兔寶寶們?cè)覆辉敢飧鴭?媽一起去修路啊?。?）、師：兔寶寶們聽(tīng)好嘍，我們要把路上的洞洞都修好才能去兔奶奶家，修的時(shí)候可要看仔細(xì)了，是什么形狀的洞洞

4、，應(yīng)該用什么形狀的材料來(lái)修。邊對(duì)邊，角對(duì)角都要對(duì)齊哦！如果你很快修好了一個(gè)洞洞，那就趕快再拿材料去修其他的洞洞，修好路了就到媽 媽身邊來(lái)，跟我說(shuō)說(shuō)，你是怎么修的呀！兔寶寶們聽(tīng)明白了嗎？（明白）（3）、師：那現(xiàn)在兔寶寶們就跟媽 媽去修路吧！看，路上還有好多洞洞，材料就在邊上的籃筐里，現(xiàn)在兔寶寶們拿材料去修路吧！（4）、幼兒修路（播放背景音樂(lè)2）教師總結(jié)：這個(gè)洞洞是誰(shuí)修的？你是怎么修的呀？哇，這是誰(shuí)修的呀？你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你是怎么修的呀？（哦，原來(lái)只要把這兩個(gè)圖形拼在一起就是一個(gè)長(zhǎng)方形了，兩個(gè)半圓形拼在一起就是一個(gè)圓形了。）幼兒修路幼兒通過(guò)看一看、比一比、放一放、拼一拼來(lái)復(fù)習(xí)幾何圖形。4、結(jié)束活動(dòng)-去兔奶奶家?guī)煟和郏覀兊耐脤殞殏冋媸翘斆髁?，你們?/p>