小學(xué)水平二足球教案

1、小學(xué)四年級體育小足球與游戲教案 課的設(shè)想：本課依據(jù)課堂教學(xué)改革，確立以人為本、樹立教學(xué)為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)的教學(xué)思想，對學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神進(jìn)行培養(yǎng)。如何根據(jù)小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合本校的教科研專題“自主、合作、創(chuàng)新”，體現(xiàn)新的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體作用，是本課教學(xué)實(shí)踐中力求解決的目標(biāo)。本課是根據(jù)小學(xué)四年級的教學(xué)特點(diǎn)，初步熟悉小足球的球性，學(xué)習(xí)“腳內(nèi)側(cè)推、送”的運(yùn)傳球技術(shù)，掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)傳球的基本技術(shù)，在反復(fù)的理想中體驗(yàn)（足球）運(yùn)動的樂趣。本課教學(xué)注重游戲，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，交流合作、師生互動，玩中學(xué)、學(xué)中樂，輕輕松松地完成教學(xué)目標(biāo)，發(fā)展

2、學(xué)生的個(gè)性和智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新思維和身體的基本活動能力 。學(xué)情分析 1、學(xué)生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。 2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。 3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個(gè)層次的區(qū)別不是很明顯。 預(yù)計(jì)出現(xiàn)問題及處理辦法 1.學(xué)生在看到球時(shí)比較興奮 ，注意力不易集中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)令新行禁止。講述要求時(shí)，學(xué)生必須持球聽講 。 2. 學(xué)生練習(xí)時(shí)，可能會追求快速完成而忽視運(yùn)球質(zhì)量，教師應(yīng)及時(shí)制止，采取引導(dǎo)、鼓勵、督促學(xué)生完成正確動作的練習(xí) 。3.游戲時(shí)學(xué)生看到球會有哄搶的可能性，游戲前一定要強(qiáng)調(diào)。 小學(xué)體育

3、四年級小足球與游戲教案 教材內(nèi)容足球：腳內(nèi)側(cè)踢球和游戲教學(xué)目標(biāo)1、通過小足球的球性熟悉腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，初步熟悉球性，體驗(yàn)、鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的正確技術(shù)動作，發(fā)展下肢力量及身體靈敏性。 2、激發(fā)學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣課序課 的 內(nèi) 容老師指導(dǎo)與學(xué)生活動達(dá)到目標(biāo)開始部分一、體育委員整隊(duì)二、檢查并報(bào)告人數(shù)三、師生問好四、宣布本課內(nèi)容和任務(wù)五、安排見習(xí)生組織：四列橫隊(duì)成集合隊(duì)形×××××××××××××××××××

4、15;××××××××××××××××  要求：快、靜、齊。  準(zhǔn) 備 部 分 一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)1正?？诹?.游戲：反口令練習(xí)二、慢跑活動在慢跑中活動中作個(gè)中仿生跳三、進(jìn)一步活動身體各關(guān)部位組織：四列橫隊(duì)成集合隊(duì)形      （隊(duì)形同上）教法：1、教師運(yùn)用口令2、學(xué)生執(zhí)行口令組織： × ×

5、 × × × × ×   × × × × × × × 要求：精神飽滿，注意力集中。動作協(xié)調(diào)，整齊而有力。   基  本  部  分    一、繼續(xù)學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢踢定位球二：腳內(nèi)側(cè)打（射）門游戲重點(diǎn)：1.體會用腳內(nèi)側(cè)替球的動作要領(lǐng)。2. 注意“推、送”得要領(lǐng) 1、兩對面對足球門進(jìn)行射門比賽重點(diǎn)：注意角度和力量，射門的時(shí)機(jī)和腳法的把握 

6、;   三、游戲：“抓小偷”  教法：1、教師示范，學(xué)生模仿。2、師生同練，適當(dāng)提示。要求：1、動作正確、協(xié)調(diào)規(guī)范  2、如下圖進(jìn)行練習(xí)：組 織 教 法 與 要 求××××××××××××××××××1、教學(xué)形式：分組輪換。組織：成“丁”字的練習(xí)隊(duì)形（面對足球門一隊(duì)進(jìn)攻一隊(duì)防守）2、教師巡回指導(dǎo)3、適時(shí)提醒及時(shí)糾錯(cuò)×××

7、;×××××××××××××××教法：1、講解示范動作要領(lǐng)  2、學(xué)生分組練習(xí) 3、教師巡回指導(dǎo)并一起練習(xí)組織：成四隊(duì)的圓形練習(xí)隊(duì)形 要求：1.注意技術(shù)的動作的要領(lǐng)，注意安全2.按要求進(jìn)行要求：認(rèn)真練習(xí)、體會動作要求：1、用所學(xué)知識進(jìn)行練習(xí)2、注意安全結(jié)束部分一、 和老師一起進(jìn)行放松。二、 總結(jié)本次課的情況。三、 下課。四、 收拾器材1、 帶領(lǐng)學(xué)生一起做放松肌肉練習(xí)；2、 共同總結(jié)本節(jié)課3、 下課要求：體育班長帶隊(duì)回教室

8、60;  小學(xué)體育四年級小足球與游戲教案設(shè)計(jì)、反思   教學(xué)目標(biāo)     1、通過小足球的球性熟悉及腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，初步熟悉球性，體驗(yàn)、鞏固腳內(nèi)側(cè)踢球的正確技術(shù)動作，發(fā)展下肢力量及身體靈敏性。     2、激發(fā)學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣   教學(xué)內(nèi)容     1、小足球：球性熟悉腳內(nèi)側(cè)傳球    2、游戲1:“射門游戲”；游戲2: “抓小偷 內(nèi)容要點(diǎn)與要求 一、課堂常規(guī)及熱

9、身活動：    1、整隊(duì)集合 ： 隊(duì)列要求：安靜、整齊     2、隊(duì)列練習(xí)：報(bào)數(shù) 練習(xí)要求：聲音響亮     3、繞場地慢跑四圈做熱身活動二、小足球     球性熟悉及腳內(nèi)側(cè)踢定位球     教學(xué)重點(diǎn)：推、送     教學(xué)難點(diǎn)：用力大小控制     1、 教學(xué)要求：完成練習(xí)次數(shù)，注意身體配合啟發(fā)學(xué)生練習(xí)  

10、   教師描述語言關(guān)鍵詞：球 腳內(nèi)側(cè) 偏前 偏后    2、練習(xí)要求：注意技術(shù)動作，注意推 送。三、游戲1：“射門游戲”     游戲方法：1.一隊(duì)射門，一隊(duì)撿球，一輪結(jié)束后交換； 2.一隊(duì)射門，一隊(duì)防守，一輪結(jié)束后交換。要求：按要求進(jìn)行練習(xí)，突出技術(shù)。游戲2.“抓小偷”每隊(duì)分別圍成一大圓圈(其中一人持球，并可向任何一同伴運(yùn)傳球), 圓圈中站一人搶截球,腳觸到球?yàn)閾尳厍虺晒?即抓到“小偷”。抓到者與搶截球者互換,下一輪“抓小偷”進(jìn)行,類推.     1、 教師講解游戲規(guī)則、示范（盡可能用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)傳球）2、學(xué)生展示 ，教師巡視指導(dǎo)。    3、 拓展：學(xué)生用腳的不同接觸面運(yùn)傳球     六、放松活動     七、小結(jié)、下課 學(xué)情分析 1、學(xué)生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。 2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，