2022年教師嚴(yán)以律己心得體會(huì)

1、高品質(zhì)文檔2022年教師嚴(yán)以律己心得體會(huì) 作為一名人民老師的我，回顧自己的訓(xùn)練教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自己的老師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。本學(xué)期，學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校內(nèi)的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的熟悉： 第一、獻(xiàn)身訓(xùn)練，為人師表 老師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位老師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的熟悉力量，把訓(xùn)練作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率，老師將滿腔的愛(ài)盡情給予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)老師兩袖清風(fēng)，一無(wú)全部，但老師卻富有，我們擁有很多學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)

2、。 第二、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校內(nèi)的有關(guān)精神，我加深了對(duì)廉潔的熟悉：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。 廉潔是老師立教之本，作為一名光榮的人民老師，要帶頭宣揚(yáng)廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)教室，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔熟悉，并且要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，時(shí)刻提示自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)仔細(xì)真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。 第三、自我約束、廉潔從教 作為一名人民老師，一名黨員，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有學(xué)生在場(chǎng)，是否與學(xué)生交談，都要時(shí)刻不忘自己的老師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)

3、做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己肯定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為老師還要時(shí)時(shí)刻刻注意加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，表里如一，言行全都，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美妙的人民老師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。老師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)網(wǎng)民以及媒體的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠老師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純凈的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。 我們每一位老師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品德和聰慧才智，教書(shū)育人

4、，提高學(xué)生全面素養(yǎng)，將自己的美妙形象永久留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。 第四、學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校內(nèi)的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們老師的思想政治素養(yǎng)，增加了拒腐防變力量，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。 當(dāng)前社會(huì)的確還存在著腐敗、安排不公、老師工資偏低等問(wèn)題，但老師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)熟悉和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)決的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)老師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，必需堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 第五、公正執(zhí)教，關(guān)愛(ài)孩子 老師在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中要公正、

5、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。老師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生父母等差異而實(shí)行不同的態(tài)度和情感模式。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信念，三要有急躁。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓舞，教給孩子做人的道理，信任每一個(gè)孩子都是會(huì)取得勝利的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛(ài)心，二要有信念，三要有急躁。認(rèn)真分析學(xué)生存在的問(wèn)題，找到學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，如喜愛(ài)勞動(dòng)、心靈手巧、樂(lè)于助人等，多加表?yè)P(yáng)，拉近學(xué)生與老師之間的距離。同時(shí)，還要針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題對(duì)癥

6、下藥，主動(dòng)做好訓(xùn)練引導(dǎo)工作。其實(shí)，只要我們用公平、寬容、理解、關(guān)懷去善待學(xué)生的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)批判訓(xùn)練或表?yè)P(yáng)鼓舞，信任絕大多數(shù)學(xué)生都是會(huì)取得勝利的。老師從教的公正性，充分反映了老師人格的崇高性。公正執(zhí)教、一視同仁、喜愛(ài)學(xué)生是老師的天職，是老師職業(yè)道德的核心，更是老師廉潔從教的重要尺度。 第六、通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校內(nèi)的有關(guān)精神，我打算在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅(jiān)決自己的人生信念：安貧樂(lè)教，喜愛(ài)本職工作。在與時(shí)俱進(jìn)的今日，通過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示訓(xùn)練，使自身的廉潔自律熟悉提高。 通過(guò)廉潔文化進(jìn)校內(nèi)的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校訓(xùn)練者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的教室，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的熟