小班數(shù)學(xué)：給娃娃送水果-幼兒園教案

1、小班數(shù)學(xué)：給娃娃送水果一、活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)情景的角色扮演激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)的興趣。2、教幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的量的多少和一樣多。3、讓幼兒在操作的過(guò)程中用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述哪個(gè)多哪個(gè)少或是一樣多。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃、長(zhǎng)蘋(píng)果、梨的大樹(shù)掛圖、蘋(píng)果、梨三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少和一樣多。2、難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行完整的表述。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入 （師生問(wèn)好）出示掛圖 引出娃娃1、師：看，這是什么呀？（蘋(píng)果、梨）想不想把他們摘下來(lái)吃了（想）但是這幾課樹(shù)是這幾個(gè)娃娃種的，（出示娃娃）你們來(lái)問(wèn)一問(wèn)看看主人讓不讓你們摘下來(lái)。（小朋友一起問(wèn)）2、師：小

2、娃娃說(shuō)了，這是一棵神奇的水果樹(shù)，必須回答出他們的問(wèn)題，回答正確才可以摘下來(lái)送給你們。（教師做神秘狀進(jìn)行講述）。（二）基本部分1、娃娃提問(wèn)，對(duì)應(yīng)給娃娃送水果師：第一個(gè)娃娃說(shuō)：“我最喜歡吃蘋(píng)果了，請(qǐng)小朋友摘一個(gè)給我?！钡诙€(gè)和第三個(gè)娃娃說(shuō)：“我們最喜歡吃梨了，請(qǐng)小朋友摘兩個(gè)給我們。”請(qǐng)問(wèn)蘋(píng)果和梨哪個(gè)多，哪個(gè)少？（教師操作一一對(duì)應(yīng)，一個(gè)蘋(píng)果對(duì)應(yīng)一個(gè)梨，幼兒比較哪個(gè)多，哪個(gè)少）樹(shù)上剩的蘋(píng)果和梨哪個(gè)多，哪個(gè)少。（請(qǐng)幼兒上來(lái)操作，回答，教師指導(dǎo)）2、拿出蘋(píng)果和梨各三個(gè)，加深幼兒對(duì)多少的認(rèn)識(shí)師：小朋友回答的太棒了，娃娃們讓老師給小朋友帶來(lái)了蘋(píng)果和梨，那小朋友看一看，蘋(píng)果和梨哪個(gè)多，哪個(gè)少？（將蘋(píng)果和梨一一對(duì)

3、應(yīng)起來(lái)，幫助幼兒理解一樣多）師：老師要拿出一個(gè)蘋(píng)果分給小朋友，現(xiàn)在剩的水果哪個(gè)多，哪個(gè)少？請(qǐng)小朋友舉手回答。（讓幼兒完整敘述）（三）結(jié)束部分分發(fā)勝利果實(shí)，讓幼兒在吃的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。（五） 活動(dòng)延伸在玩玩具時(shí)，各種顏色的玩具很多，請(qǐng)幼兒在認(rèn)識(shí)顏色的同時(shí)區(qū)分多少。（六）活動(dòng)評(píng)價(jià)及反思1、教師指導(dǎo)：在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒自己去數(shù)區(qū)感知，通過(guò)水果形象的表達(dá)哪個(gè)多，哪個(gè)少。通過(guò)神奇的水果樹(shù)與以娃娃的口吻提問(wèn)激發(fā)幼兒的興趣，最后利用實(shí)物的引導(dǎo)進(jìn)一步的加深對(duì)多少的認(rèn)識(shí)。2、幼兒反應(yīng)：幼兒已有經(jīng)驗(yàn)比較豐富，對(duì)3以內(nèi)的數(shù)已經(jīng)很熟悉了，可以很準(zhǔn)確的掌握整節(jié)課的內(nèi)容，整個(gè)過(guò)程在很愉快的氣氛下進(jìn)行，幼兒也很積極投入。3反思：整節(jié)課下來(lái)效果挺好的，幼兒情緒很高漲，但是還是老