優(yōu)秀 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)

1、精選課件精選課件她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百她講的美女蛇的故事真是神秘莫測(cè)，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么樣的人呢是一個(gè)什么樣的人呢? ?我們我們起來看課文。起來看課文。在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋在魯迅先生的散文從百草園到三味書屋里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之里，魯迅除寫了自己的老師壽鏡吾先生之外，還寫到了外，還寫到了個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢個(gè)人，這個(gè)人是誰(shuí)呢? ? 精選課件精選課件識(shí)記字詞駭駭 惶急惶急 瘡疤瘡疤擄擄 渴慕渴慕 霹靂霹靂悚悚 詰問詰問 懼憚懼憚hi hung chung l m p l sng ji dn

2、 精選課件恐懼、著急?？謶?、著急?；碳被碳弊穯?、責(zé)問。追問、責(zé)問。詰問詰問懶散而不習(xí)慣受約束。懶散而不習(xí)慣受約束。 疏懶疏懶 瘡好了以后留下的疤瘡好了以后留下的疤 比喻痛處比喻痛處.短處短處瘡疤瘡疤驚懼驚懼 駭駭精選課件v又急又響的雷又急又響的雷,是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象 v霹靂霹靂v害怕，恐懼害怕，恐懼 v悚悚精選課件整體感知v課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了那些事？重點(diǎn)寫的是哪課文圍繞長(zhǎng)媽媽寫了那些事？重點(diǎn)寫的是哪件？為什么這樣安排？件？為什么這樣安排？v你從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有你從這些事中，看出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情有怎樣的變化。怎樣的變化。v課文題目

3、為什么稱長(zhǎng)媽媽為阿長(zhǎng)？課文題目為什么稱長(zhǎng)媽媽為阿長(zhǎng)？精選課件寫作手法寫作手法“我我”的的感情變化感情變化人物性格人物性格事情事情精選課件v 世界上大多數(shù)國(guó)家把每年世界上大多數(shù)國(guó)家把每年1月月1日作為元旦，由于世界日作為元旦，由于世界各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，各國(guó)所處的經(jīng)度位置不同，各國(guó)的時(shí)間也不同，因此，“元元旦旦”的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西的日期也有不同。如大洋洲的島國(guó)湯加位于日界線的西側(cè)，它是世界上最先開始新的一天的地方，也是最先慶祝元側(cè)，它是世界上最先開始新的一天的地方，也是最先慶祝元旦的國(guó)家。旦的國(guó)家。 v v 杯盤碎片送朋友杯盤碎片送朋友v

4、丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎丹麥人在元旦前夜，家家戶戶都要將平時(shí)打碎的杯盤碎片收集起來，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。元旦片收集起來，待夜深人靜時(shí)偷偷地送至朋友家的門前。元旦的早晨，如果誰(shuí)家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友的早晨，如果誰(shuí)家門前堆放的碎片越多，則說明他家的朋友越多，新年一定很幸運(yùn)。越多，新年一定很幸運(yùn)。v 抱頭痛哭迎新年抱頭痛哭迎新年v印度的一些地區(qū)，元旦時(shí)人們不但不慶祝，反而抱頭痛印度的一些地區(qū)，元旦時(shí)人們不但不慶祝，反而抱頭痛哭。據(jù)說是感嘆歲月易逝及人生的短暫。哭。據(jù)說是感嘆歲月易逝及人生的短暫。精選課件v 摔瓶打罐扔臉盆摔瓶打罐扔臉盆v意大利的

5、一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，如果你在意大利的一些地方，元旦前夜午夜時(shí)分，如果你在路上行走是很不安全的，因?yàn)檫@時(shí)人們都要把屋里的一路上行走是很不安全的，因?yàn)檫@時(shí)人們都要把屋里的一些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。些破舊瓶、缸、盆等扔出門外砸碎，以示除舊迎新。v v 喝光余酒交好運(yùn)喝光余酒交好運(yùn)v法國(guó)人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒法國(guó)人在新年到來之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為，元旦全部喝光，以致許多人喝得酩酊大醉。他們認(rèn)為，元旦時(shí)如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運(yùn)。時(shí)如果家中還有剩余的酒，新一年里交厄運(yùn)。v v 深更半夜吃葡萄深更半夜

6、吃葡萄v西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到西班牙人在元旦前夜全家團(tuán)聚。到12點(diǎn)時(shí)，以教堂點(diǎn)時(shí)，以教堂鐘聲為號(hào)，爭(zhēng)著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡鐘聲為號(hào)，爭(zhēng)著吃葡萄，每敲一下鐘，必須吃下一顆葡萄，而且要連著吃下萄，而且要連著吃下12顆，表示來年一帆風(fēng)順。顆，表示來年一帆風(fēng)順。精選課件寫作手法寫作手法“我我”的的感情變化感情變化人物性格人物性格事情事情精選課件v長(zhǎng)媽媽有無知可笑、愚昧落后的缺點(diǎn)，但更有著純長(zhǎng)媽媽有無知可笑、愚昧落后的缺點(diǎn)，但更有著純樸、善良、仁慈的美德。樸、善良、仁慈的美德。 v從她從她“不許我動(dòng)不許我動(dòng)”到吃福橘的祝福，以及到吃福橘的祝福，以及“曬褲子曬褲子用的竹竿底下，是萬不

7、可鉆過去的用的竹竿底下，是萬不可鉆過去的”道理和后來買道理和后來買山海經(jīng)山海經(jīng)中都充分體現(xiàn)出來。所以她雖然饒舌、中都充分體現(xiàn)出來。所以她雖然饒舌、多事、有許多令人生煩的規(guī)矩和道理，但又爽朗、多事、有許多令人生煩的規(guī)矩和道理，但又爽朗、熱心、樂于助人、關(guān)心愛護(hù)孩子。熱心、樂于助人、關(guān)心愛護(hù)孩子。精選課件回憶舊課：“切切察察切切察察” “大大”字的睡相字的睡相 煩瑣的規(guī)矩?zé)┈嵉囊?guī)矩 “長(zhǎng)毛長(zhǎng)毛”的故事的故事精選課件最讓最讓“我我”對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么對(duì)她產(chǎn)生敬意的是什么事情？事情？精選課件經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面精選課件 文文 鰩鰩 魚魚精選課件帝禹山河圖局部 精選課件v1文中寫了哪些

8、人對(duì)待文中寫了哪些人對(duì)待我我渴慕得到渴慕得到山山海經(jīng)海經(jīng)這件事的態(tài)度？交代這些人的態(tài)度這件事的態(tài)度？交代這些人的態(tài)度有什么作用？有什么作用？v寫了遠(yuǎn)房叔祖的疏懶，寫了遠(yuǎn)房叔祖的疏懶， v別人不肯真實(shí)的回答別人不肯真實(shí)的回答“我我” v長(zhǎng)媽媽主動(dòng)來問長(zhǎng)媽媽主動(dòng)來問 v運(yùn)用了運(yùn)用了對(duì)比對(duì)比的寫法，的寫法，突出了長(zhǎng)媽媽的熱心、突出了長(zhǎng)媽媽的熱心、善良和對(duì)善良和對(duì)“我我”細(xì)致入微的關(guān)愛之情。細(xì)致入微的關(guān)愛之情。精選課件v 大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問大概是太過于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來問山海經(jīng)山海經(jīng)是是怎么一回事。這是我向來沒有和怎么一回事。這是我向來沒有和 她說過的，我知道她并非她說過的，我知

9、道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。 v 過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布 衫回來了，一見面，就將衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的哥兒，有畫兒的三哼三哼經(jīng)經(jīng)， 我給你買來了！我給你買來了！” v 我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過趕緊去接過來來，打開紙包，是四本小小的，打開紙包，是四本小小的 書，略略一翻，

10、人面的獸，書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。果然都在內(nèi)。 v 又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的她卻能夠做成功。她確有偉大的 神力。謀害隱鼠的怨恨，神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。從此完全消滅了。 精選課件v此時(shí)此時(shí)我我對(duì)阿長(zhǎng)的感情是怎樣的？產(chǎn)生這對(duì)阿長(zhǎng)的感情是怎樣的？產(chǎn)生這種感情的根本原因是什么？種感情的根本原因是什么？v有了新的敬意，阿長(zhǎng)真切的愛孩子，尊重孩有了新的敬意，阿長(zhǎng)真切的愛孩子，尊重孩子，真誠(chéng)熱情。子，真誠(chéng)熱情。精選課件魯迅兒時(shí)經(jīng)常玩的地方精選課件v 我的保姆我的

11、保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓我終于不知道她的姓 名，她的名，她的經(jīng)歷經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守；僅知道有一個(gè)過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！ v結(jié)尾運(yùn)用了什么表達(dá)方法？表達(dá)了作者怎樣的思想結(jié)尾運(yùn)用了什么表達(dá)方法？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？感情？v抒情。抒發(fā)對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切的感激和懷念之情。抒情。抒發(fā)對(duì)長(zhǎng)媽媽的深切的感激和懷念之情。精選課件 我們已經(jīng)讀懂了阿長(zhǎng)，感知了阿長(zhǎng)對(duì)我們已經(jīng)讀懂了阿

12、長(zhǎng)，感知了阿長(zhǎng)對(duì)“我我”真摯的愛，也感知了真摯的愛，也感知了“我我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激、懷念。對(duì)阿長(zhǎng)的感激、懷念。 阿長(zhǎng)是一個(gè)愛阿長(zhǎng)是一個(gè)愛“切切嚓嚓切切嚓嚓”又有許多規(guī)矩甚又有許多規(guī)矩甚至有點(diǎn)迷信的人，但她善良、仁慈、務(wù)實(shí)、肯干、至有點(diǎn)迷信的人，但她善良、仁慈、務(wù)實(shí)、肯干、執(zhí)著，對(duì)美好生活充滿熱切的盼望。即使從那些執(zhí)著，對(duì)美好生活充滿熱切的盼望。即使從那些“小毛病小毛病”身上，我們也能感到她的率真，她是一身上，我們也能感到她的率真，她是一個(gè)可親可近又可信的人，是一個(gè)富有個(gè)可親可近又可信的人，是一個(gè)富有“人氣人氣”的人。的人。精選課件長(zhǎng)媽媽給你留下了怎樣的印象？v她是一個(gè)饒舌多事、有許多麻煩的她是一

13、個(gè)饒舌多事、有許多麻煩的規(guī)矩、無知而又迷信的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D規(guī)矩、無知而又迷信的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女，但又有著淳樸、善良、和關(guān)心女，但又有著淳樸、善良、和關(guān)心愛護(hù)孩子的美德。愛護(hù)孩子的美德。精選課件 1926年秋，年秋， 45歲的魯迅先生久病初愈，離開歲的魯迅先生久病初愈，離開北京到廈門大學(xué)任教，非常孤獨(dú)和寂寞。北京到廈門大學(xué)任教，非常孤獨(dú)和寂寞?！斑@這時(shí)我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了時(shí)我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了,寫了十篇朝花夕拾。寫了十篇朝花夕拾?！?阿長(zhǎng)與山海阿長(zhǎng)與山海經(jīng)這篇懷舊散文，讓魯迅感受到了一種來經(jīng)這篇懷舊散文，讓魯迅感受到了一種來自童年的、社會(huì)底層的力量和慰藉，也讓我們自童

14、年的、社會(huì)底層的力量和慰藉，也讓我們看到了底層人民的可貴精神和品格。看到了底層人民的可貴精神和品格。探究寫作背景，探究寫作背景，進(jìn)一步理解作者對(duì)阿長(zhǎng)感情。進(jìn)一步理解作者對(duì)阿長(zhǎng)感情。精選課件v作者要抒發(fā)自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情，可前半部分作者要抒發(fā)自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激之情，可前半部分寫寫“不大佩服不大佩服”“”“嫌麻煩嫌麻煩”這是一種什么寫法？這是一種什么寫法？ v作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是變化的，從作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情是變化的，從“不大佩服不大佩服不不耐煩耐煩空前敬意空前敬意新的敬意新的敬意深深的祝福。深深的祝福。v作者用了作者用了先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)的表現(xiàn)手法來的表現(xiàn)手法來刻畫刻畫阿長(zhǎng)這一封建阿長(zhǎng)這一封建社會(huì)的

15、普通勞動(dòng)?jì)D女形象，社會(huì)的普通勞動(dòng)?jì)D女形象，刻畫刻畫出了一個(gè)純樸熱情、出了一個(gè)純樸熱情、善良仁慈、關(guān)心小孩的善良仁慈、關(guān)心小孩的長(zhǎng)媽媽形象長(zhǎng)媽媽形象，抒發(fā)抒發(fā)了自己對(duì)了自己對(duì)長(zhǎng)媽媽的同情、尊敬、感激和思念長(zhǎng)媽媽的同情、尊敬、感激和思念之情之情。精選課件 拓展想象拓展想象 假設(shè)阿長(zhǎng)現(xiàn)在還健在，她讀了假設(shè)阿長(zhǎng)現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說什么？魯迅這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說什么？ 請(qǐng)同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格請(qǐng)同學(xué)們緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，代長(zhǎng)媽媽說些話。特征，代長(zhǎng)媽媽說些話。 精選課件v啊，沒想到迅哥兒對(duì)我印象這么深。還仍然記得我啊，沒想到迅哥兒對(duì)我印象這么深。還仍然記得我給他買的書啊

16、。雖然我當(dāng)時(shí)找那本給他買的書啊。雖然我當(dāng)時(shí)找那本 山海經(jīng)山海經(jīng)很不很不容易。但看到迅哥兒現(xiàn)在如此有出息。迅哥兒如此容易。但看到迅哥兒現(xiàn)在如此有出息。迅哥兒如此懷念我。我也就心滿意足了啊。嘿。迅哥兒就是有懷念我。我也就心滿意足了啊。嘿。迅哥兒就是有出息。我沒白疼他呀。以前，我對(duì)迅哥兒總是很苛出息。我沒白疼他呀。以前，我對(duì)迅哥兒總是很苛刻。睡相也不好，我不懂兒童心理，許多做法違拗刻。睡相也不好，我不懂兒童心理，許多做法違拗兒童心理，使孩子感覺討厭、麻煩。但我真的很疼兒童心理，使孩子感覺討厭、麻煩。但我真的很疼愛他，希望他好。愛他，希望他好。 精選課件 哥兒啊，我雖無名無姓，但經(jīng)你哥兒啊，我雖無名無姓，但經(jīng)你一寫，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說我一寫，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說我無名無姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎無名無姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫進(jìn)去了呢？說我么連頸上的灸瘡疤也寫進(jìn)去了