我家是動物園

1、我家是動物活動背景： 我家是動物園趣味性的根據(jù)家中成員的特點(diǎn)想象成動物形象，幽默而有趣，符合孩子的年齡特點(diǎn)，家庭成員對孩子來說是透著濃濃的親情，這種切身的生活經(jīng)驗有助于孩子進(jìn)行豐富的想象，同時也更加增進(jìn)了孩子與家人的感情。在猜一猜、說一說、編一編的過程中享受故事帶來的快樂、體會故事帶來的幽默?；顒幽繕?biāo)： 1、體驗故事情節(jié)的幽默，感受與家人之間互相關(guān)愛，和諧相處的美好情感。 2、能夠體會并大膽表述圖畫中人物與動物的對應(yīng)關(guān)系。 3、掌握“這是其實他是”的句式，并大膽進(jìn)行仿編?；顒与y點(diǎn)： 掌握“這是其實他是”的句式?；顒訙?zhǔn)備: 故事中角色與動物的對比圖片，我家是動物園PPT、白紙、水彩筆活動過程：一

2、、談話導(dǎo)入，熟悉家庭成員1、教師：你家里有幾口人？有些誰？請你向大家介紹一下吧！、教師：你喜歡你的家里人嗎？為什么？幼兒：我喜歡我媽媽，因為她會幫我織毛衣。我喜歡我的爸爸，因為他會幫我把壞玩具修好。我喜歡爺爺、奶奶，他們會買好東西給我吃。二、出示“祥太”圖片，激發(fā)幼兒興趣。有一件很稀奇的事，有個小男孩說他家是動物園，家怎么會是動物園呢，我們把他請出來吧。出示“祥太”圖片。三、結(jié)合課件，理解故事內(nèi)容。1、他在干什么？小朋友回答（倒立）“呀，他真頑皮，他的名字叫祥太，祥太說我家是動物園，到底是怎么回事呢？我們一起來聽我家是動物園。（播放課件，講述故事）2、這個故事有趣嗎？你覺得哪里比較有趣呢，你聽

3、見了什么？3、“小男孩叫什么名字？為什么說他是一只小猴子？”（引導(dǎo)幼兒用故事中的話來說）（課件片段）4、“獅子說的是誰？為什么說爸爸是大獅子？”（課件片段）5、“媽媽變成了什么動物？為什么是大浣熊呢？”（課件片段）6、“祥太還有個爺爺，叫藤野先生，小朋友看他像什么？為什么？”幼兒講完后播放片段。7、“祥太的奶奶，早紀(jì)子女士，她像什么？為什么祥太認(rèn)不出？”8、“這是祥太的妹妹，茜茜和他的曾祖母阿花老太太，他們喜歡做什么？我們來學(xué)一學(xué)他們的樣子。”（播放課件片段）小結(jié)：我家是個熱鬧的動物園，有空請來玩，不收你的門票喲。四、完整講述故事。你們喜歡祥太的家嗎？為什么？他家是什么地方？（動物園）真有趣，我們也來說說祥太的家吧。五、遷移創(chuàng)編，我班是動物園1、老師還要告訴大家一個秘密，其實我們大三班也是一個動物園喲，你們覺得徐老師像什么動物？小朋友說的都很棒，那老師用一句好聽的話來介紹自己：我叫徐老師，是個女孩，其實我是只大老虎聲音很大。2、接下來，請小朋友開動小腦筋，想想你們是什么動物？請小朋友和旁邊的好朋友討論一下吧！3、幼兒大膽創(chuàng)編。小朋友用祥太的這種方法來介紹自己或好朋友，哪位小朋友來介紹自己是什么小動物？六、活