


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、沈場(chǎng)小學(xué)教師教育教學(xué)情況(學(xué)生評(píng)教)問卷調(diào)查表親愛的同學(xué): 為了深入了解教師的教育教學(xué)狀況,及時(shí)反饋教育教學(xué)信息,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教師素質(zhì),本學(xué)校決定對(duì)教師教育教學(xué)情況向?qū)W生進(jìn)行問卷調(diào)查。此份問卷是為了你能取得更大的進(jìn)步,提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),請(qǐng)你如實(shí)填寫,謝謝你的合作。內(nèi) 容評(píng)價(jià)等級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)1、你認(rèn)為老師的教學(xué)態(tài)度及關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的情況A、工作熱情高;關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生B、工作較認(rèn)真;對(duì)學(xué)生比較關(guān)心 C、工作不夠認(rèn)真;少關(guān)心學(xué)生 2、該教師上課有無不良現(xiàn)象,如吸煙、酒后上課,接打手機(jī)、遲到、早退、無故不上課等?A、沒有 B、有時(shí)有 C、經(jīng)常有3、你認(rèn)為教師對(duì)學(xué)生有體罰或變相體罰的情況是A、從來沒有
2、 B、偶爾發(fā)生 C、經(jīng)常發(fā)生 4、老師是否按時(shí)上下課;上課準(zhǔn)備是否充分A、按時(shí);很充分 B、基本按時(shí);比較充分C、遲到或拖堂次數(shù)較多;不充分 5、該教師上課是否用普通話? A、用普通話 B、有時(shí)用普通話上課 C、不用普通話上課 6、你認(rèn)為老師創(chuàng)設(shè)的課堂氛圍A、融洽、活躍而有序 B、秩序好,但比較死板 C、課堂秩序差 7、老師的課堂組織管理: A、嚴(yán)格、有序;充滿活力 B、一般 C、紀(jì)律較差 8、你認(rèn)為老師對(duì)你進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)情況是A、能經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo),效果較好 B、能夠進(jìn)行指導(dǎo),但效果一般C、很少指導(dǎo) 9、你在該科課堂上的學(xué)習(xí)感受及學(xué)習(xí)效果是A、興趣濃厚、愉快、效果較好B、興趣一般、壓抑、效果
3、一般 C、毫無興趣、厭倦、效果較差 10、你對(duì)該教師的課堂教學(xué)感興趣嗎?A、很感謝興趣 B、一般 C、不感謝興趣11、老師作業(yè)布置、批改及講評(píng)情況: A 、作業(yè)量適中;能及時(shí)認(rèn)真批改;講評(píng)及時(shí),講評(píng)效果好。B 、布置機(jī)械抄寫或反復(fù)作業(yè)多,作業(yè)量較重;批改比較認(rèn)真,講評(píng)比較及時(shí),講評(píng)效果較好。C 、很少布置作業(yè),作業(yè)量過輕;批改不夠及時(shí)認(rèn)真;不及時(shí)講評(píng),講評(píng)效果差。 12、你對(duì)該老師布置的作業(yè)及作業(yè)批改情況滿意嗎? A、滿意 B、一般 C、不滿意13、教師占用班會(huì)課、午自習(xí)等進(jìn)行整班性教學(xué)的情況是A、從不占用,能協(xié)調(diào)各科發(fā)展。B、偶爾占用,但基本不影響學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。C、占用較多,對(duì)學(xué)生其它
4、學(xué)科的學(xué)習(xí)影響較大。 14、教師對(duì)你的課后輔導(dǎo)情況是A、經(jīng)常進(jìn)行 B、偶爾進(jìn)行 C、基本不進(jìn)行 15、該老師是否每次對(duì)你學(xué)過的知識(shí)及時(shí)監(jiān)測(cè)?A、及時(shí)B、偶爾 C、很少16、該教師對(duì)你的關(guān)注和對(duì)待其他學(xué)生一樣? A非常關(guān)注 B、一般 C、不管不問17、有沒有明顯感覺自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步?A、進(jìn)步很大B、進(jìn)步了,不夠理想 C、沒有進(jìn)步18、是否愿意繼續(xù)跟該老師學(xué)習(xí)? A、愿意 B、換老師 C、自己喜歡的老師(寫出老師名字) 19、你體會(huì)老師對(duì)你的幫助是A、幫助很大 B、幫助比較大 C、幫助不大 20、你對(duì)教師教學(xué)水平的總體感受及滿意度是A、水平較高;很滿意B、水平一般 ;基本滿意C、水平不高;不滿意 統(tǒng)計(jì)結(jié)果 各
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 水上新潮活動(dòng)方案
- 江南糕點(diǎn)充值活動(dòng)方案
- 桃花路小學(xué)活動(dòng)方案
- 歌詞征集活動(dòng)方案
- 永豐超市床品節(jié)活動(dòng)方案
- 民俗活動(dòng)義工活動(dòng)方案
- 氣象風(fēng)采活動(dòng)方案
- 漢服線下活動(dòng)方案
- 母嬰互動(dòng)活動(dòng)方案
- 江蘇小學(xué)活動(dòng)方案
- 卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則概述(專業(yè)性權(quán)威性實(shí)用性)
- GB/T 30142-2013平面型電磁屏蔽材料屏蔽效能測(cè)量方法
- GB/T 29894-2013木材鑒別方法通則
- 國(guó)資進(jìn)場(chǎng)交易工作流程講座
- 當(dāng)代法律英語(yǔ)翻譯全
- 制冷操作證培訓(xùn)教材制冷與空調(diào)設(shè)備運(yùn)行操作作業(yè)培訓(xùn)教程課件
- 湖南省長(zhǎng)沙市望城區(qū)2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試歷史試卷
- 煙葉烘烤調(diào)制理論考試試題
- DB23-T 3336-2022懸掛式單軌交通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)-(高清最新)
- 服刑人員心理健康教育課件
- 湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)“澄池”杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽試題(掃描版含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論