大班數(shù)學活動：按規(guī)律排序

1、大班數(shù)學活動:按規(guī)律排序活動目的:1. 在教師的引導下能夠按不同的規(guī)律排序。2. 指導孩子在生活中找規(guī)律。活動準備:娃娃圖片,衣服、褲子、鞋子等圖片若干;桃子、蘋果、梨等圖片若干;畫有蘑菇房、小路和小圖的圖片每個幼兒一張;三角形、圓形、正方形圖形卡若干;磁鐵若干;小籃若干?；顒舆^程:一、與幼兒交流,讓幼兒初步認識規(guī)律。1、師:小朋友們好。幼:老師好。師:我發(fā)現(xiàn)咱們小朋友都是一些聰明的孩子,并且還是一些勤快的孩子。師:那么,你們早上幾點起床的呢?幼:六點半,六點,七點師:你們這么早就起床啦,是自己醒的,還是爸爸、媽媽叫醒的?幼:媽媽叫醒的,爸爸叫醒的,自己醒的,小鬧鐘叫醒的師:小朋友們想想醒來的

2、時候,你在被窩里喜歡做什么動作?幼:打哈欠,伸懶腰,揉眼睛(幼兒邊說邊表演。師:那咱們把剛才小朋友表演的動作再來模仿一下吧!師幼共同邊說邊做動作:揉一個眼睛,伸一個懶腰再伸一個懶腰。(重復兩次師:這下我們可是真的醒了,接下來我們要干什么呢?幼:穿衣服。師:先穿哪件呢?幼:先穿上衣,再穿褲子,最后穿鞋子,(邊說邊用手指著做動作師:我們先穿鞋子,再穿褲子好不好?幼:不行,那樣就會把褲子弄臟的,并且很難穿。師:所以我們要怎么樣?幼:按順序一樣一樣的穿。師:那我們把小朋友穿衣服的順序做一下吧!師幼共同邊做邊說:上衣,褲子,鞋子。上衣,褲子,鞋子, (重復兩次2、師:下面我要給大家看樣東西,你們看這是什

3、么?(依次出示床、娃娃、衣服、褲子、鞋子等圖片師:小朋友你們看,東東起床了!我們向他問好!幼:東東好!(邊說邊招手師:現(xiàn)在,東東要穿衣服了,請小朋友告訴他穿衣服的順序好嗎?幼:先穿上衣,再穿褲子,最后穿鞋子,每天都是按這個順序穿的。(教師按順序將上衣、褲子、鞋子等圖片貼在娃娃身上并另外貼出順序圖師;第一先穿上衣,第二再穿褲子,第三再穿鞋子。那么你們看,這種按照一二三,一二三的規(guī)律重復出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做按規(guī)律排序。二、引導幼兒按顏色和形狀等規(guī)律排序。1、師:昨天,小白兔送給老師一條美麗的彩帶(用粉筆在黑板上畫兩條波浪線。它是用漂亮的水果裝飾的!(教師用圖卡擺出水果的規(guī)律幼:蘋果,桃子,梨師:剛才我們

4、知道穿衣服有規(guī)律,那么,我們看看這些水果的排列有規(guī)律嗎?(引導幼兒觀察水果的顏色和形狀來找規(guī)律師:小朋友們真聰明!這些水果的排律有兩種規(guī)律,一種是按顏色,一種是按形狀。我們可以給這些水果起上代號,蘋果是1號,桃子是2號,梨是3號,這樣又成了123,123這樣的規(guī)律了,我們把這種排序也叫做按規(guī)律排序。2、師:(把水果拿下我覺得,小白兔的彩帶還可以更加的漂亮,不過這需要能干的小朋友用這些水果擺出不一樣的規(guī)律。誰能做到呢?(示意幼兒舉手回答請個別幼兒上黑板來擺規(guī)律,幼兒擺完后,教師帶領全班幼兒進行點評,并舉例告訴幼兒其他的規(guī)律。三、請幼兒動手找規(guī)律。1、師:剛才我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都想試一試排列水果的規(guī)

5、律,其實啊,不只這些水果能排出規(guī)律,我們的圖形寶寶也很神奇!(出示三角形,圓形,正方形圖形卡你們看,它們是?(請幼兒回答. 師:這些圖形寶寶能排列出很多很多的規(guī)律,你們想試一試嗎?師:那我們在哪里排呢?請小朋友們看!(出示圖片并遮擋小兔。幼:是小房子。師:這是誰的房子?幼:是小兔的.師:你們怎么知道的?幼:因為它是蘑菇形狀的.(把小兔顯出來并表揚幼兒真聰明. 師:原來呀,小兔造了一間新房子,你看多漂亮呀,還在門前修了一條彎彎曲曲的小路,可是小兔覺得小路光禿禿的不好看,所以它想用瓷磚裝飾一下,你們愿意幫它這個忙嗎?師:那我們可以用什么來代替瓷磚呢?幼:圖形寶寶!(教師再次出示圖形卡提示幼兒師:對

6、了,但是小兔有個要求,必須要按規(guī)律鋪瓷磚,并且用不著的瓷磚不能到處亂扔,要放到小籃子里,小朋友們能做到嗎?幼:能。師:下面,請小朋友輕輕地搬椅子到位子坐好并且用用我們的圖形寶寶來鋪路吧!一定要記住按圖形的顏色和形狀的規(guī)律來鋪,我們來看看哪位小朋友能鋪出與眾不同的規(guī)律!(操作區(qū)的桌面已準備好3種圖形卡片各一小籃和每個幼兒一張鋪路圖片,教師巡回指導.四、教師小結,并鼓勵幼兒在生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律.師:其實除了小朋友們這節(jié)課學到的規(guī)律排序外,在現(xiàn)實生活中還有很多有規(guī)律的東西可以把它排成順序。師:你們想想什么東西有規(guī)律?師:比如說走路?比如說白天和晚上?比如說每個星期? 對了,小朋友們都很棒! 還有就是我們

7、在街上看到的紅綠燈,紅燈停綠燈行,這就是紅綠燈的規(guī)律.(教師提示,引導幼兒說出很多生活中的規(guī)律師:其實啊!在生活中有很多的事情我們要按規(guī)律來做,像穿衣服就不能先穿鞋子再穿褲子,否則會帶來麻煩,紅綠燈就要求我們要遵守它的規(guī)律,否則就會發(fā)生危險。師:好了,今天小朋友都表現(xiàn)得很棒.老師希望,下課以后,小朋友可以在生活中找到更多的規(guī)律!活動反思:通過這次活動的開展,幼兒基本上可以按照圖形的顏色和形狀等規(guī)律排序,并且也了解了生活中的很多規(guī)律和明白了要遵守某些規(guī)律的道理,在操作排序時,不僅發(fā)展了幼兒的智力,同時也鍛煉了幼兒的動手能力和小手肌肉的發(fā)展.在講課時,我的教態(tài)還算自然沒有非常地緊張,小朋友們也能做到認真聽課,積極配合.但是,我的語言有時會過于重復,沒能做到精確干練,而且在請幼兒上來示范操作時,沒能及時地發(fā)現(xiàn)幼兒排序的錯誤而給予糾正,還有在操作練習時,沒能很好地明確交代幼兒是按照顏色和形狀的規(guī)律排序,以至個別幼兒提出到底按