社會(huì)心理學(xué)考綱

1、社會(huì)心理學(xué)課程考試大綱課程英文名稱：Social-psychology課程編號(hào)：402011110適用專業(yè)：教育學(xué)（本科）學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)分?jǐn)?shù)：4執(zhí)筆者：金光華一、考試總體要求通過社會(huì)心理學(xué)理論的講授以及學(xué)生的自學(xué)和對(duì)社會(huì)事實(shí)、社會(huì)現(xiàn)象的分析，要求學(xué)生掌握社會(huì)心理學(xué)的基本原理，以及在生活中體現(xiàn)出來的基本規(guī)律、基礎(chǔ)理論，了解社會(huì)心理學(xué)發(fā)展的新趨勢，便于今后能夠?qū)⑦@些知識(shí)、技能運(yùn)用到生活、工作、學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，幫助個(gè)體理解社會(huì)心理的產(chǎn)生和發(fā)展的基本過程、變化原因，理解群體對(duì)個(gè)體帶來的各種有利和不利影響，以及在群體環(huán)境中個(gè)體的自我控制能力的變化，同時(shí)能夠依據(jù)社會(huì)心理學(xué)原理激發(fā)更多的親社會(huì)行為、減少和避免

2、侵犯行為，為維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體要求如下：第一至四講：掌握社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對(duì)象、研究方法和歷史發(fā)展概況，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)心理學(xué)概況的初步認(rèn)識(shí)、了解社會(huì)心理學(xué)與自身的密切關(guān)系和對(duì)自身發(fā)展的重要意義。第五至十一講：從個(gè)體社會(huì)化、自我意識(shí)、性別角色差異心理的發(fā)展過程和影響因素等方面入手分析，幫助個(gè)體充分認(rèn)識(shí)自己從一個(gè)自然人成長為合格社會(huì)成員的過程，掌握自身的發(fā)展規(guī)律，以便更好的反思自我、改造自我、完善自我。第十二至二十一講：從個(gè)體的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)態(tài)度、社會(huì)動(dòng)機(jī)、人際交往四方面分析個(gè)體的社會(huì)心理的產(chǎn)生、發(fā)展、變化的規(guī)律，幫助個(gè)體正確認(rèn)識(shí)自身、正確認(rèn)識(shí)他人、更科學(xué)的進(jìn)行歸因總結(jié)

3、、正確決策，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，為自身和他人、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第二十二至三十二講：從相符行為、人際交往、利他與侵犯、群體心理、大眾心理五個(gè)方面分析個(gè)體在群體的影響下心理和行為發(fā)生變化的原因以及過程，幫助學(xué)生了解相符行為、利他行為、侵犯行為發(fā)生的影響因素和調(diào)整措施，克服群體對(duì)自身的消極影響，克服消極的大眾連鎖反應(yīng)，發(fā)揮群體的積極促進(jìn)作用，引導(dǎo)優(yōu)良社會(huì)輿論、社會(huì)風(fēng)尚的確立。二、考試內(nèi)容第一講社會(huì)心理學(xué)性質(zhì)、對(duì)象、范圍分類一、識(shí)記1、社會(huì)心理學(xué)概念2、社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)二、理解1、社會(huì)心理學(xué)的研究范圍2、社會(huì)心理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系第二、三講社會(huì)心理學(xué)的研究方法一、識(shí)記1、模擬實(shí)驗(yàn)概念2、現(xiàn)場觀

4、察概念二、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)常用的研究方法第三、四講社會(huì)心理學(xué)的歷史與展望一、識(shí)記1、社會(huì)心理學(xué)誕生的標(biāo)志（時(shí)間和著作）2、社會(huì)心理學(xué)的三大理論來源二、應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)孕育、初創(chuàng)、確立三個(gè)時(shí)期時(shí)間和代表學(xué)者第五七講社會(huì)化一、識(shí)記1、社會(huì)化2、社會(huì)化的內(nèi)容、基本特征、類型二、理解1、社會(huì)學(xué)習(xí)理論2、哈里斯的群體社會(huì)化理論三、應(yīng)用社會(huì)化的影響因素第八、九講自我意識(shí)一、識(shí)記1、自我意識(shí)概念2、自我意識(shí)的心理成分二、理解1、奧爾波特的自我發(fā)展理論2、米德的符號(hào)互動(dòng)論的自我觀點(diǎn)第十、十一講性別角色差異心理一、識(shí)記1、性別角色的概念2、性別角色的特點(diǎn)二、理解性別角色的社會(huì)認(rèn)知理論三、應(yīng)用性別角色分化的影響因素第

5、十二十五講社會(huì)認(rèn)知、識(shí)記1、社會(huì)認(rèn)知概念、印象管理概念、歸因概念2、第一印象特征、信息整合的三種模式3、歸因的原則二、理解1、海德的理論2、維納的成敗歸因理論3、凱利的三度歸因理論4、歸因方式對(duì)生活的影響三、應(yīng)用1、印象形成過程中的影響因素2、印象管理的常用策略3、社會(huì)認(rèn)知常見的個(gè)人偏差4、常見的歸因偏差社會(huì)態(tài)度一、識(shí)記1、態(tài)度的概念23、態(tài)度與行為關(guān)系4二、理解1、海德的P-O-X模型2三、應(yīng)用1、社會(huì)態(tài)度形成和轉(zhuǎn)變的策略2第十九二十一講一、識(shí)記1、社會(huì)動(dòng)機(jī)的概念2二、應(yīng)用1、親和動(dòng)機(jī)的作用及影響因素23、權(quán)利動(dòng)機(jī)的含義及引發(fā)因素、態(tài)度的功能、特點(diǎn)、社會(huì)態(tài)度變化過程的三階段、費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失

6、調(diào)理論、影響社會(huì)態(tài)度轉(zhuǎn)變的主客觀因素社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)動(dòng)機(jī)的功能、類型、成就動(dòng)機(jī)的影響因素及培養(yǎng)策略相符行為、服從的概念、產(chǎn)生原因、各種相符行為的區(qū)分、米爾格萊姆的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)、識(shí)記1、從眾的概念、類型及產(chǎn)生原因3、順從的概念、理解1、阿希經(jīng)典實(shí)驗(yàn)三、應(yīng)用1、影響從眾行為產(chǎn)生的因素2、影響服從行為產(chǎn)生的因素、增加服從的策略3、影響順從行為產(chǎn)生的因素、誘導(dǎo)順從的策略第二十四二十六講人際交往、識(shí)記、人際深度衡量的指標(biāo)4 、人際溝通的要素2 、霍曼斯的社會(huì)交換理論2 、人際關(guān)系建立和發(fā)展的過程、影響人際吸引的主要因素第二十七、二十八講利他與侵犯1、人際關(guān)系的概念23、人際交往的心理功能和常見形式二、理解1、

7、舒爾茨的人際三維理論三、應(yīng)用1、人際交往的工具（手段、載體）3、人際關(guān)系的原則4、識(shí)記1、利他行為的概念2、侵犯行為的概念3、冷漠行為的概念二、理解1、決策理論2、社會(huì)規(guī)范理論3、挫折-侵犯理論4、社會(huì)學(xué)習(xí)理論三、應(yīng)用1、利他行為與助人行為、親社會(huì)行為的區(qū)別3、冷漠行為的旁觀者效應(yīng)5、影響侵犯行為發(fā)生的因素識(shí)記1、社會(huì)助長的概念2246第二十九、三十講、社會(huì)惰化的概念、影響利他行為的因素、如何促進(jìn)和培養(yǎng)利他行為、侵犯行為的減控策略群體心理3、群體規(guī)范壓力的適用范圍、應(yīng)用1、群體凝聚力產(chǎn)生的條件3、群體極化含義及產(chǎn)生原因2、共同行為者效應(yīng)、觀眾效果的含義4、競爭心理優(yōu)勢的含義5、社會(huì)惰化的原因和

8、克服策略第三十一、三十二講大眾心理、識(shí)記1、流行的概念2、暗示的概念3、流言的概念、應(yīng)用1、流行的分類、特點(diǎn)3、影響暗示效果的因素2、流行形成的原因4、輿論的特征和作用5、流言的類型6、流言產(chǎn)生與傳播的主客觀因素、制止策略三、試卷類型及比例社會(huì)心理學(xué)考試題型為判斷題、選擇題、填空題、名詞解釋、應(yīng)用分析題。題型從單純基礎(chǔ)知識(shí)到理解、綜合應(yīng)用一應(yīng)俱全，能比較好地考察出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握、理解和運(yùn)用的能力。社會(huì)心理學(xué)的滿分是100分，判斷題分值比例約為10%、選擇題分值比例約為20%、填空題分值比例約為15%、名詞解釋分值比例約為15%、應(yīng)用分析題分值比例約為40%。四、考試形式與時(shí)間社會(huì)心理學(xué)課

9、程為師范院校教育學(xué)專業(yè)的必修課程，采用閉卷筆試形式，考試時(shí)間120分鐘。五、教材及參考書目（一）教材：現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)（修訂版）時(shí)蓉華主編出版社：華東師范大學(xué)出版社出版日期：2007年1月第2版，2008年7月第4次印刷（二）參考書目：1 社會(huì)心理學(xué)（第8版）（美）戴維.邁爾斯著，侯玉波、樂國安、張智勇等譯出版社：人民郵電出版社出版日期：2006年1月第1版，2008年3月第8次印刷2 社會(huì)心理學(xué)侯玉波主編出版社：北京大學(xué)出版社出版日期：2007年8月第2版，2009年7月第5次印刷3 社會(huì)心理學(xué)張春興主編時(shí)蓉華著出版社：浙江教育出版社出版日期：1998年5月第1版，1998年5月第1次印刷4 現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)周曉虹著出