幼兒園小班音樂(lè)活動(dòng)：小青蛙的家

1、小班音樂(lè)活動(dòng)：小青蛙的家活動(dòng)目標(biāo)：1 、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家；2 、能在音樂(lè)戲劇表演小青蛙找家中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，邊唱邊進(jìn)行表演；3 、在律動(dòng)表演爺爺、爸爸和我時(shí)，能配合音樂(lè)模仿在生活看到的或體驗(yàn)到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗(yàn)_ 、_ 、_三種節(jié)奏的不同長(zhǎng)短。4 、在音樂(lè)戲劇表演和律動(dòng)表演活動(dòng)中能與其他同學(xué)配合，并體驗(yàn)到與他們合作表演的快樂(lè)。重點(diǎn)：1 、在律動(dòng)表演爺爺、爸爸和我時(shí)，能配合音樂(lè)模仿在生活看到的或體驗(yàn)到的爺爺、爸爸和小朋友的走路的姿態(tài)及神態(tài)，體驗(yàn)_ 、_ 、_三種節(jié)奏的不同長(zhǎng)短。2 、用自然的聲音，有表情的演唱歌曲小青蛙找家；難點(diǎn)： 能在音樂(lè)戲劇表演

2、小青蛙找家中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色，邊唱邊進(jìn)行表演；活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、教科書(shū)、鋼琴；2 、課件、錄音機(jī)、磁帶、小青蛙頭飾教學(xué)過(guò)程：一 、導(dǎo)入：1 、師生問(wèn)好。二 、聽(tīng)賞小鳥(niǎo) 獅王：1 、導(dǎo)入：今天老師想跟大家講一個(gè)小青蛙找家的故事，2 、歌曲學(xué)唱。1） 教師示范唱歌曲。2） 全曲聽(tīng)唱法進(jìn)行教學(xué)，教師在全曲演唱時(shí)，學(xué)生可以邊聽(tīng)邊擊拍，例如：第一拍拍手，第二拍拍腿。3） 引導(dǎo)學(xué)生把握念白部分的節(jié)奏，要輕聲念白，象唱歌一樣念白。3 、歌曲的感情處理。第一樂(lè)句描繪幾只小青蛙四處找家的情景，演唱時(shí)輕快活潑。第二、三樂(lè)句采用念白的形式寫(xiě)成，聲音要自然、明亮，切忌喊叫。第四樂(lè)句表現(xiàn)了小青蛙找到家時(shí)的快樂(lè)心情，演唱時(shí)親切歡快、充滿安全、幸福的感覺(jué)。3 、音樂(lè)戲劇表演。1） 將全班同學(xué)分成幾個(gè)組，以分組表演為基本組織形式。2） 學(xué)生自己報(bào)要擔(dān)任的角色。4 、全班同學(xué)音樂(lè)戲劇表演。（展示課件里的背景畫(huà)面，學(xué)生隨著音樂(lè)進(jìn)行表演）活動(dòng)結(jié)束：今天我們不僅學(xué)會(huì)了