（語文版）初中語文八年級下冊《永久的悔》教學(xué)

1、編輯ppt義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 語文八年級語文八年級(下下) 季羨林編輯ppt(第一課時)1、 了解季羨林、掌握重點(diǎn)字詞。2、 熟讀課文，把握作者心中永遠(yuǎn)的悔所指并理解課文的感情線索。3、 引導(dǎo)學(xué)生理解母親，感受母愛的偉大。編輯ppt是誰的手是誰的手, 牽著我走過人生的溝溝坎坎牽著我走過人生的溝溝坎坎?編輯ppt通過課前的學(xué)習(xí)通過課前的學(xué)習(xí),你解決以下問題了嗎你解決以下問題了嗎?作者簡介背景資料重點(diǎn)字詞編輯ppt樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待 季羨林，1911年出生于山東清平縣一個農(nóng)民家庭，1930年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系學(xué)習(xí)德文，1935年考取赴德研究生，入哥廷

2、根大學(xué)學(xué)習(xí)佛教梵文、吐火羅文及巴利文等古代語言。后因二戰(zhàn)爆發(fā)滯留德國長達(dá)10年。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1945年回國受聘為北大教授，并創(chuàng)辦了東方語言文學(xué)系，開拓了我國東方學(xué)學(xué)術(shù)園地。即使在“文革”那樣艱苦的條件下，他仍著手翻譯了印度史詩羅摩衍那。八十年代，他主持編纂了四庫全書存目叢書、傳世藏書、神州文化集成及東方文化集成等大型叢書。在吐火羅文研究、印度佛學(xué)、東方文化、比較文學(xué)、唐史研究及中外關(guān)系史等廣泛領(lǐng)域均作出了重大貢獻(xiàn)。尤其是吐火羅文一書，是季老85歲后用英文沖刺的作品，其學(xué)術(shù)價值極高 .著有散文集天竺心影朗潤集留德十年牛棚雜憶等。 返回返回編輯ppt背景資料背景資料 作者寫作此文時已

3、接近九十歲的高齡，應(yīng)光明日報的記者邀約，完成了這篇散文。作者雖然已過了古稀之年，但是，仍然對自己過去的經(jīng)歷記憶猶新、一一在目。對于自己未能對母親的盡孝作者心中鑄成了一個永遠(yuǎn)的心痛，年幼時不懂盡孝，年輕時無力盡孝，而成年后卻無從盡孝。因為母親已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了作者，在作者心中也就有了這“永久的悔”。正像作者說的那樣：“不該離開故鄉(xiāng)，不該離開母親”、“世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊容，都比不上呆在母親身邊，即使我一個字也不認(rèn)識，即使整天吃紅的”。 本文榮獲“魯迅文學(xué)獎“，原名是作者一氣呵成的，其真情感染了許許多多的讀者 返回返回編輯ppt心甘情愿心甘情愿 望九之年望九之年 俯拾皆是俯

4、拾皆是 唾手可得唾手可得 孤苦伶仃孤苦伶仃 懵懵懂懂懵懵懂懂 寄人籬下寄人籬下 心肝俱裂心肝俱裂 眼淚盈眶眼淚盈眶 返回返回編輯ppt1聽讀課文,體會思想感情2朗讀課文,把握課文思路編輯ppt聽讀課文,體會思想感情 我這永我這永久的悔就是：久的悔就是：不該離開故不該離開故鄉(xiāng)，離開母鄉(xiāng)，離開母親。親。 編輯ppt 母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵!編輯ppt我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃“紅的”。 返回編輯ppt朗讀課文,把握課文思路 課文開頭說“我”永久的悔，

5、結(jié)尾又說“這就是我永久的悔”。作者：“永久的悔”是什么？ 課文在結(jié)構(gòu)安排上有什么特點(diǎn)？這樣寫有什么作用？ 文章的線索是什么？為什么？ 編輯ppt 編輯ppt游子吟游子吟 孟郊孟郊 慈母手中線，慈母手中線， 游子身上衣。游子身上衣。臨行密密縫，臨行密密縫， 意恐遲遲歸。意恐遲遲歸。誰言寸草心，誰言寸草心， 報得三春暉。報得三春暉。 編輯ppt1、 課文以課文以“永久的悔永久的悔”為線，結(jié)構(gòu)精妙為線，結(jié)構(gòu)精妙2、 感情深沉、真摯（寫文章要有真情實感）感情深沉、真摯（寫文章要有真情實感） 編輯ppt 1、 有感情的朗讀課文，體會作者的思想感情 2、 比較朱德的回憶我的母親，兩篇文章有何不同編輯ppt

6、(第二課時)1、 品味文章質(zhì)樸而飽含深情的語言，體會作者對于母親的深切思念以及不能對母親盡孝的懊悔與自責(zé)。2、 通過比較閱讀，簡要把握記敘性散文的特點(diǎn)：初步嘗試記敘性散文的寫作3、 引導(dǎo)學(xué)生體會母親的辛勞，做有孝心的兒女。編輯ppt 作者心中永久的悔是什么呢？這篇課文主要抒發(fā)了作者怎樣的情感 ?編輯ppt編輯ppt1小組互相聽讀課文:圈點(diǎn)勾畫最讓你感動的語句。2小組交流最感動的語句并說明理由編輯ppt 分析下列語句所蘊(yùn)含的深厚感情分析下列語句所蘊(yùn)含的深厚感情1)、 這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距離2)、不但是月餅，連其他“白的”，母親從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色

7、的高粱餅子為伍。到了災(zāi)年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。 3)、特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。4)、母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。 編輯ppt 這個五里路，就是我母親畢生所走的最長的距離 對母親的思念和對她一生苦難的同情。 編輯ppt不但月餅，連其他“白的”，母親也從來都沒有嘗過，都留給我吃了。她大概是畢生就與紅色的高粱餅子為伍。到了災(zāi)年，連這個也吃不上，那就只有吃野菜了。 對母親的一生艱辛感嘆不已，對偉大的母愛贊嘆不已，對生身母親懷念不已。 編輯ppt

8、 特別有一點(diǎn)，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。 飽含了做兒子的多少同情，以及未能盡孝的無窮悔恨。 編輯ppt 母親不知有多少日日夜夜，眼望遠(yuǎn)方，盼望自己的兒子回來呵！然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。 年幼時不懂事，沒有想到如何孝敬母親；年輕時經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，雖空有雄心壯志，卻無法實現(xiàn)孝敬母親的愿望；沒有等到大學(xué)畢業(yè)，母親永遠(yuǎn)的走了，自己永遠(yuǎn)不能盡孝了。每想至此，就會心肝俱裂，眼淚盈眶。 編輯ppt編輯ppt 永久的悔與回憶我的母親有什么相同之處？有什么不同之處？編輯ppt寫作小貼士寫作小貼士: :怎樣寫作記敘性散文怎樣寫作記敘性散文1、 線索明顯，清晰。2、 重在抒情3、 恰當(dāng)選取細(xì)節(jié)編輯ppt編輯ppt